Тема. Изразяване на народната мъдрост в басните на Езоп.
Цел: Да се изследва притча основа на басните на Езоп, "Селянинът и неговите деца" и "Фермер и синовете му; разширят знанията 6-ти клас за басня жанр; определят приликите и разликите от басня приказки; анализира басня на Езоп "мравката и костенурката", "The чавки и Crow" и "Лъвът и мечката", разкривайки им алегоричен смисъл; развие способността на учениците да се сравни, обобщава, прави заключения; подхранват желанието за честни и благородни дела.
Оборудване: изложба на илюстрации към басните на Езоп училище; т / е "лисица" на базата басня Езоп (реж R. Jarvi, СССР, 1986.); представяне на "Басни Езоп".
Вид на урока: урок учене на нови материали.
I. Организацията започна урока.
II. Проверка на домашната работа.
След като прочетете колекция от басните на Езоп, може да се види, че най-популярният герой в тях е Fox. Тя - характера бял от две дузини от басните на Езоп: "Лисицата и Козелът", "Лисицата и хрътката", "Лисицата и маймунката", "Лисицата и лъв", "Лисицата и Крокодила", "Лисицата и Гепардът", "Лисицата и дървосекач" "Fox и грозде", "Fox и тръни" и др.
- Практически израз на това, което човешки качества обикновено е лисица в приказките и басните?
- Дали това се потвърди басни на Езоп?
- Били ли сте гледали карикатура къщата "Лиза", въз основа на басните на Езоп? Дали не съдържа смисъла на творбите на Езоп?
В басните на Езоп, там също са доста малко, в които главните герои не са животни, но хората действат. Най-известният от тях - ". Фермерът и децата си" "Селянинът и неговите синове" и Смята се, че тези басни на Езоп в своя жанр характеристики са подобни на притчата. Вие вече имате известни познания за жанра на притчите на библейските предания и притчи.
Притчата за тяхното назидание характер е в близост до баснята, но се различава от него по ширината на генерализация, значими изводи в съдържанието на идеята, която се стреми да дълбоката мъдрост на религиозен или морален въпрос. Въпроси към баснята "Фермер и на синовете му;
- Селянинът е загрижен?
- Като баща показа своята мъдрост?
- Формулиране на собствените си думи, да се направи заключение от басни, притчи (баща живее дълъг живот, и така успя да докаже, конвенционалната мъдрост: той знаеше, че семейството сплотено не се страхува от всеки враг, а след това не с думи, а от например, той се оказаха децата си, че когато членове. семейна кавга помежду си, не се подкрепят взаимно, те могат да бъдат лесно да победи).
Въпроси към баснята "Селянинът и неговите деца":
- Какво мислите: умело е действал разумно или главният герой на басня?
- Оцениха ако синовете на акт на баща си?
- Езоп заяви, че ключът към успешното човешкия живот?
III. Изследване на нов материал.
През лятото вървя Ant на обработваемата земя и събира върху ядрото на пшеница и ечемик, за да се запасите на храна за зимата. Beetle го видя и ми жал за това, което той трябва да работи, така че дори по време на годината, когато всички други животни почиват от трудностите и да се отдадат на безделието. След това Ant не каза нищо; но когато дойде зимата и дъждовете отмиват тор, бръмбар е гладен, и той дойде да попита Ant емисия. Ant каза: "О, Beetle, ако само сте работили тогава, когато бях едва ли укор, нямаше да имаме сега седи без храна."
Така че хората са далече не мисля за бъдещето, но с промяна на обстоятелствата пострада тежко страдание.
Един чавки се увеличава повече от всички други чавки; и, ето, пламне презрението към породата, тя отиде до един гарван и поиска да живее с тях. Но пред нея и гласът му беше непознато Гарваните, а те я бие и потегли. Отхвърлени, тя се върна при нея чавка, а тези, които недоволстват своята арогантност, отказва да го приеме. И това остава под и под тях.
И с хора, които напускат страната на чужди части: в чужда страна не ги спазват, и отбягван у дома.
Лъв и мечка лов млад елен и започна да се бори за него. Те се бият жестоко, докато потъмнеят в очите им и те паднаха на земята полумъртъв. Fox премина и видях, че лъвът и страната на мечка лъжа от страна, и между тях - елени; Харт вдигна и се отдалечи. Тези, които не могат да се покачва, тя каза: "Бедните ние сме! Тя оставя на Fox сме работили! "
Легендата показва, че не за нищо, че хората скърбят, когато видят, че плодовете на техния труд се отнасят до първата ъгъла.
IV. Обобщавайки резултатите от урока.
Учител: басни на Езоп са широко разпространени. Тяхната мъдрост и светски истина влияние върху духовното развитие на много поколения много различни възрасти и нации. Теми на басните на Езоп използва римски баснописец Федър, френски баснописец на седемнадесети век, Жан дьо Лафонтен, руски писатели HVIIІ век VK Trediakovskii, AI Sumarokov, II Дмитриев и др. Всеки един от тях може да се нарече наследник на басните на Езоп в жанра. През деветнадесети век преводи на басни на Езоп, ангажирани LN Толстой: той иска в една по-опростена форма да представи селянин деца изразителни, кратки истории за пороците и добродетелите на истински човек. В Украйна литературата ехото на басни Езоп могат да бъдат проследени в делата на G. тигани, Е. Combs, L. Glibov, Франко и сътр.
Въпреки това, най-великото дело Езоп влияние върху формирането и развитието на таланта на известния руски баснописец - Иван Крилов. В творбите му ще започне да се срещне в следващия урок.
V. домашна работа.
Прочетете и научете как да преразказват материала в учебника; устно да отговарям на въпроси, предложени в края на участъка; в писмен вид, за да изпълни задачата на басните на Езоп от работа tetradi.vse за DLE
Свързани статии