Урок №135. Разглеждане №14
Окончателен контрол диктовка
Всички поле пред и зад окопите беше като язви, покрити с жълти, кръгли, различни размери кратери, граничещи спечена земя. Skew клиринг направено от бомбите в градината и затрупана отсечени и нацепени дървета оголвайки стени, скритите преди клонове и покрив махала на къщи, и всичко, сега се гледа необичайно: нов, дива и непозната.
Не е далеч от изкопа Звягинцев голям зейналата кратер, близо до парапета лежеше наполовина заровен в земята, огънат и блестящи метални кантове дрипав опашка малка бомба. Но почти навсякъде през окопите вече kurilsya сладък mahorochny дим, чу гласовете на мъжете, и на гнездото на картечница, оборудвани в стара порутена силоз, дойде някой трепери весел глас, белязан от експлозии на такава среда, но слаб смях, че LOPAKHIN преминаване от, аз се усмихна и си помислих: "по дяволите хората какви неразрушима. "
Някой някъде там в окопите просторен засмя уморено и тънък, но без да се спира, като че ли той е вързан, трудно гъделичкаше. LOPAKHIN, все още усмихнат, мина и артилеристи заобикалят фунията хванат свързан. (148 и сл.)
1. Обяснете условието за избор н или нн наставка с думи:
първи параграф (I вариант);
във втория параграф (вариант II) на.
2. Обяснете условието за избор кондензирани или отделен документ, не с думите:
във втория параграф (вариант I);
първи параграф (II вариант).
3. Уверете се, разбор: първото изречение
последното изречение (II вариант).
Дата ____________ ______________ класен _______________
Броят на учениците в клас _________ лице. ________%
Броят на учениците, които са били, извършващи работа на лица _______. ________%
Завършен работата по
"5" - ________ души. _________%
"4" - ________ души. _________%
"3" - ________ души. _________%
"2" - ________ души. _________%
"1" - ________ души. _________%
Качественият рейтинг знания ___________%
Индикатор обучен ___________%
Имената на студентите, които са получили "2" и "1":
1.Ukazhite предложи съставна номинална предикат.
А. Бяла Sail от мъглата започва да изплува.
Б. Покрит сърцето смътна тревога.
Б. славей оросяване опила клен втулка.
Г. Небето над планината изглеждаше огромен, огромен.
2.Specify изречения с съединение вербална предикат.
А. От мокро цвете мирише замаян.
Б. плочките стъкло ще свети.
Б. Беше обикновен Снежанка и джуджетата.
Г. слънчева есен гора човек става по-чист.
3. В кои изречение трябва да е с тире между основните членове?
А. младежта е безкористна и щедър.
Б. Лесно е необходимо условие за красота.
Очите Б. като нощта.
G. Най-добрият начин да се засили четене памет с пълно внимание.
4.Naydite предложение от две части.
А. Отново зори осветена на изток.
Б. светлина облаци при изгрев.
Б. От покрива падна сняг.
G. Важна миризма се носи пелин.
6.Naydite определено лично предложение.
А. За пореден път птица череша ароматизирана пчела лети по-рано.
Б. От областта привлечени елда мед.
Б. Quiet делириум заедно пухкави решетки канал.
Г. oblilo село Златна греда.
7.Naydite предложение с грешка в производството на тирето.
А. на птиците този ден видяхме сокол скитник.
Б. красиви лебеди пристигат всяко лято на брега на езерото.
Б. боец се появи през гората.
Братята, които учат в института и да стане строителен инженер.
8. В какво изречение запетая пред "как"?
А. и заваля дъждът като из ведро.
Б. Имаме брошка като пчела.
Б. Уайт чайка стрелна във въздуха като първият сняг.
Г. младежта като песента на чучулигата призори.
9.Ukazhite от сложно изречение "Наистина, около два часа след обяд вятърът задуха, на пръв тихо и плавно, а след това все по-голям."
А. отделно определение изразен участва в трафика
И Б. дума уводна определение изразява замесена в трафик
Б. встъпителна дума и хомогенни различни дефиниции
Г. отделен факт изрази вербални причастие фрази
10. Тъй като е необходимо да се поставят знаците за пунктуация в избраната част на изречението?
Непосредствено извън прозореца извика петел изкопаване на gryadkahs в краставици и побягна, без да отмества поглед.
А. краставици, и без да се обръща, тичаха.
Б. краставици и, без да се обръща втурнаха.
Б. краставици, както и без да гледа назад, не побягна.
11.Nayditepredlozheniyas пунктуационни грешки.
А. Този свят се появява с него, тъй като светът се срине лични надежди.
Б. В дългия си живот се вижда, преди да пътуват до дълбока старост не се губи, въпреки възрастта си, му страст.
Б. Зад гишето седи млад търговец красавец Paramonovich Степан, по прякор Калашников.
Г. През нощта, особено в бурята да спи в палатка страшни момчета.
Г. Няколко пъти се плъзнаха по мокрите камъни наляха вода, ботуши, Алекс стояха на брега.
12. На мястото на публични личности нужда запетаи?
Аз съм доста объркан (1) Не разбирам какво се случва (2) и (3) стои на едно място (4) е безсмислено гледаше отдалечаващия се страна (5) на малкия човек.
13.Gde трябва да поставите препинателни знаци?
Морски зърнастец (1), храстови (2) или клоните на дърветата с бодлив (3) расте навсякъде (4) по бреговете на реките (5) езера (6) в градини.
А. 1,3 - тире. 2, 5, 6 - запетаи.
B. 1 - тире. 2, 3, 5, 6 - запетаи.
Б. 1, 3 - тире. 4 - дебелото черво. 5, 6 - запетаи.
Г. 1 - тире. 2, 3, 4, 5, 6 - запетаи.
1. Намерете едно изречение, в което обектът се изразява инфинитив форма на глагола.
А. Steel блеснат като мокри, лепкави листа на слънце.
Б. голяма радост - да направи другите щастливи.
Б. За мен да живея - означава да се работи.
Г. невероятна гледка - виждам летящи кранове.
2. Посочете предложението с композитен номинална предикат.
А. живот без движение е празен.
Б. Всичко, което имаме с вас все още.
Б. бягат песен слушане ушите на вятъра.
Г. От родната земя жеравите се прекъсне не можеше.
3. Намерете предложението, което е съгласувано определение.
А. Закуската е рохко яйце.
Б. Жената извади бавно в ръцете на кожени ръкавици.
Б. тъжна песен може да бъде чут от далеч.
Днес ден е тих, спокоен.
4. Намерете предложението, в който първоначалната форма на глагола е допълнението.
А. Люляк започва на избледняване.
Б. Майка ми ми каза да сложи чайника.
Б. Къщата ще бъде построен зидари.
D. Той имаше мечта да отида до езерото Байкал.
5. Посочете предложението, в което между основните членове трябва да бъде тире.
А. Glade осеян с бели цветя, като детска градина, излезе на разходка.
Б. Към защита на природата е да защитава родината.
Б. лед захар.
Г. Мед Капки точно перли.
6. Намерете предложението на две части.
А. Bench черно с времето.
Б. Въздухът мирише на изгаряне.
Б. Ще слушате музика от падащи листа.
Г. Майко, строго гледа сина си от стаята.
7.Ukazhite мононуклеарни оферта.
А. В гората държат гнила миризма на листата.
Б. Поезия не е професия.
Б. Виждам планини и долини.
Ж. порив на вятъра от областта.
8.Opredelite вид просто изречение, "Snow е пометен входовете към бункерите."
9. В коя присъда е погрешно поставени тирето при прилагането?
Б. двойка страхуват носители Kulichkov проби ниско над водата.
Б. И Darkie-молдовски по една пътека в гората е отишло.
G. Това напукана възел заек.
10.Ukazhite от сложен оферта ", река, сплескана от двете страни на стената на дървен материал, пяна, повишаване на дървета, и бързо се плъзна покрай тях."
А. Единство предлага членове
Б. отделно определение изразен участва в трафик и хомогенни членове едновременно
Б. отделно определение произнася замесена в трафик, както и отделен факт изрази вербални причастие фрази
Г. едновременно отделни и еднакво прилагане на присъдата
11.Opredelite, на място публични личности трябва да се сложи препинателни знаци?
Bright Ориол (1) от населението на високо (2) бреза (3) ви позволява да знаете за пристигането си звучен (4), подобен на гласа на флейта.
А. 1 - тире, 2, 3, 4 - запетая.
B. 1 - тире, 3, 4 - запетая.
Б. 1, 2, 3, 4 - запетая.
Г. 1, 3, 4 - запетая.
12. На мястото на публични личности трябва да се постави запетая?
Той се спря на водача (1), преди да достигнат алеи (2) и (3) отваряне на вратата (4) скочи на превоза (5) и си отиват до мола (6), водещ до къщата.
13.Naydite изречение с грешки препинателни.
А. Тук, вместо лампа или свещ светъл ветрилообразни светлина.
Б. Две възрастни жени пиене на чай или може би игра на карти, или просто разговаряте, седнал в плетени столове на масата, покрита с дълга, етаж-кърпа.
Б. След като в делничен ден сутрин, бях с дядо ми с лопати снега в двора, изобилно отпадна за през нощта. Г. не Знаете спи, Fenja Маша се събуди преди зазоряване с вторите петли.
Общинска образователна UCHREZHDNIE "OBSCHEOBRAZOVATELNAYASREDNYAYASHKOLA номер 3" Паметници на Великата отечествена война (Cool. Кръстосан на първа линия в близост до Наро-Фоминск. Когато работата е Зоуи.
Общински obscheobrazovatelnayasrednyayashkola №11 лирични височина на Владимир Висоцки. Той не се появи. През 1955 г. преди края на училище. Владимир премества с майка си, на 1-ви. Повреди: Седя на койката, Наро-Фоминск съм. Когато знаеш моя живот.
маршрут: гр Biysk - с Fominskoe - село Уст-Ануи -. фестивал художествената самодейност сред srednihobscheobrazovatelnyhshkol Biysk. "... при прегледа. Директорите на първоначалната, осем и srednihshkol с ръководителите на националната секция.
поръчки на общото образование и професионална литература, са събрани и екзекутирани нататък. и жени, които имат само завършили srednyuyushkolu. Ключовата роля на адаптация на учениците. MMBF и 03482R16300 DGPK, Наро-Фоминск - № 03482R16310 KDGPK. Въз основа.
Свързани статии