Replica студент: Научете се радвам да запомня всички болни!
"Моята тема - най-важното, и колкото повече искам от задачи у дома си, толкова по-добре моите ученици на знанието" - така съвсем сериозно мислят всички (или почти всички) учител. Ето няколко изявления, записани за нашите учители от учениците си:
Химия учител: "Всеки нормален човек в правото си ум да знаете, химия!"
Произнесени победители.
Учителка по математика ", не е за мен да ви кажа, че математиката - основната тема в съвременното училище. Не забравяйте, момчета, великия човек е казал: "Математика - царицата на всички науки". Научете математика и ще бъде силно развит и образовани хора! "
Изречени с оглед на победителя, победител.
Физика учител: "Е, къде се намирате в живота си, без физика? Живот без физика - това е абсурдно и хаос ". Говорими без най-малката сянка на съмнение.
Преподавател по английски език: "английски сега заема водеща позиция сред езици в света. Той се превърна в истински международен език. Мисля, че никой няма да спори с факта, че на английски език - основен предмет в учебната програма. Това е - просто правилният въпрос и най-престижните ".
Изпълнен с гордост говори човек със силно чувство на самоуважение.
Биология учител: "Без знанието на законите на биологията, анатомията на човека в живота не могат да направят." Изречени с тон, който не допускаше аргумент.
История учител: "Всичко, човешката интелигентност е базирана на историята на знанието. Всички световни личности, образувани на историческо познание. Не знам историята - това е глупаво, глупаво и просто жалко! Това - е недостоен за съвременния човек. Кажи ми, колко дълбоко хора знаят историята, и аз ще ти кажа кой е той. " След това взел важно пауза и слушателите да погледнете един човек, който не знае собствената си струва.
По този начин, всеки учител смята, неговия предмет най-важните и най-вече по време на учебната програма и задачи изисква съответно. Учителят казва нещо като: "Други могат да поискат и по-малки, а защото темата ми - най-важното."
Вие никога не сте се питали защо нашата руска школа като триизмерна, безкрайно-голям домашна работа при деца. След като остана в училище 5-6 (6-7) уроци, момчетата се върнаха у дома, все още могат да прекарват толкова време, за домашна работа. В такава ситуация на родителите, разбира се, се втурват да се помогне на детето. В нито един от дори най-напредналите страни в света не се прави, за да седне с детето си след училище и преподават уроци. Ние го имаме - национална традиция. Най-малко, това е по-голямата част от възрастните и само от 1 до 5 класове е задължително. Така че, някои възрастни питат децата огромно количество домашна работа и други възрастни - седят с децата си и да изпълняват тези задачи заедно.
Оказва се, някаква странна игра. Опитай се да говориш с чужденци и да им обясним, какво означава да се "научим уроците с детето." Имате много малко хора разбират. Те просто не се справят с това. А нашите руски баби и майки, и по-възрастни братя и сестри, го правят почти всеки ден. Ако по някаква причина те го правят сами не могат, а след това се наемат преподаватели. Институт уроци твърдо установени в системата на руското образование и работи стабилно и ефективно.
Спомням си, когато дъщеря е в начално училище фитнес зала, I, баща и баба бяха разделени индивиди са ангажирани един с друг и с нашата ученичка на всички три от тях - един по един.
Известно е, че на всеки пет години (сега те казват, че на всеки 2-3 години), количеството на данните, се удвоява. И ние възрастните всичко се връща на децата. След урока ние са останали същите - 40-45 минути. И ние се опитваме да компенсира липсата на време и увеличаване на информацията за обема на домашна работа, децата създават прекомерна сложност.
Възниква въпросът: защо цялата информация, да запомнят и след това да играеш?
И, може би, това е по-мъдро да научим децата да се работи с информацията? Защо запомните нещо, което лесно може да бъде намерена в енциклопедията, освен ако, разбира се, да бъде в състояние да го използвате.
студент мислене: да учат или да не се научи - това е въпросът.
Така че, с гимназиалните ученици уроците научени почти цялото семейство. Освен това, по време на ученика не се нормализира. Опитайте се да се изчисли приблизително какво количество домашна работа и времето, прекарано на тяхното изпълнение в 11-грейдер. Взимам дневника на дъщеря си (11 физкултурен салон) и се уверете, екстракти от него. На следващата петък дъщеря в програмата е 6 урока и 1 избираем. Така че, домашна работа 11 първолак един дни:
1 урок. Литература: Горчиво "Песен на смутител", "Стар Isergil", "Chelkash", "Съпрузи Орлов", "Коновалов" - чете; РЕЗЮМЕ тетрадки в портрети на главните герои; отговори на 6 въпроса, написани на класа.
Време за завършване: 1,5 часа.
2 урок. История: § 8 от учебника (6 печатни страници) - да учат; направи в резюме книга маса "САЩ, Великобритания, Франция, Германия, Япония, преди Втората световна война; използване на лекции с уроци.
Време за завършване: 1,5 часа.
3 урок. Физика: § 21 от учебника (4 печатни страници) - да учат; задача 13.13; 13.17; 12.89; 12.66; 13.10; 11.24 (общо 6 задачи) - решен в тетрадка.
Време за изпълнение: 01:00.
4 урок. English (проучване програма в дълбочина): Темата на "Политическата система на Великобритания" - запомня (темата е разработен в клас няколко урока). Граматически упражнения (за допълнителен учебник граматика) страница 258-262 -. Направете един молив в книгата (от 14 упражнения).
Историята на "идеалист" (в главната учебника) - уводна четене, запишете нови думи. Вслушайте се в лентата с фонетични упражнения (фонетични допълнителни audiokurs «кораб или овца?»)
Време за завършване: 1,5 часа.
5 урока. OSC (на базата на съвременната цивилизация): световни религии - правят сравнителна таблица (включени въпроси) от части от учебника и уроците на Варненския; се насладите на детска енциклопедия "световните религии" (2 тома).
Време за завършване: 1,5 часа.
Уау работа! Уважаеми възрастни, се опитват да направят в името таблицата за сравнение на "световни религии". Колко от вас ще отидат на това време и усилия? Какви са чувствата си след извършване на такава задача?
6 урок. Физическо възпитание. Лъки! Няма задания!
7 урок. Избираеми на руски език: Повторете края във всички части на речта; правя 4 упражнения (от Розентал учебник).
Време за изпълнение: 01:00.
Общо: 8 часа - на домашна работа, кога да ги изпълнява добросъвестно.
* Да, ако се съди по домашното в петък, учителят очевидно смята, че техните ученици 7 петък от седмицата (за петък тази работа не надделеят!), 7 събота, 7 четвъртък, и т.н. Но те, за съжаление, забравяйки, че децата само една неделя през цялата седмица училище.
Изчисленията са направени на лични наблюдения на дъщеря - odinnadtsatiklassnitsey. Въпреки това, тъй като всеки човек има своя собствена скорост домашното и, като цяло, личната ви ритъм на живот.
По този начин, след учебния ден в училище за нашите деца - още един път у дома, за да се подготви за следващия учебен ден. Естествено е, че много ученици вече не са на добра воля, за да се подготвят в къщи. Вероятно, това е - един вид защита на децата от образователната ни система. възможно да се извърши вярно всички задачи дневно ли е, само с един почивен ден - неделя? А работа в къщата питам, между другото, и в почивните дни и по празници, а дори и на почивка.
* Само един съвет: Бъдете търпеливи, студентът, студентът ще бъде!
Един от законите на комуникация с психолози аудитория преподавател наричаме закона на прогресивно пренебрегване. Тя се състои във факта, че в първите 10 минути на слушане на публиката, тъй като последните 10 минути; вторите 10 минути възприемат като 20 минути; Третият desyatiminutka изглежда слушателите вече tridtsatiminutkoy. След това идва от вниманието на слушателите, ако не се промени режима на работа.
Така че, струва ми се, и с домашна работа. Децата първо да започнат да се подготвят в къщи всеки ден. Тяхната умора и отпадналост постепенно се натрупват. Но огромна монотонна работа не е завършен. И в един момент много хора по принцип са изключени, т.е. доста хвърлен домашното. И това е - съвсем естествено, просто тялото се нуждае от почивка, и един мъж - живот, животът е светъл, пълен, богат, а не само да седи в уроците.
Защо е толкова болезнено, за да научите руски език в нашето училище? Защо ние, учителите, учат децата си досаден, скучен и много трудно? Защо не заложите на урок, и домашна работа, разтягане и ги усложнява за неопределено време? И може би ще можете да работите по-ефективно в класната стая?
Всеки учител - учителите по предмети, пита домашните трябва да го умножете по 6 или 5, защото 5 деца, както и на повече от 6 учебни часа на ден. Учителят често се държи така, сякаш неговия предмет - най-важният.
Какво става, ако провеждането на такива експеримент: в стаята на персонала, за да се мотае на лист хартия и маркер, за да запише голяма домашна работа, че студентите са дадени най-малко в степени 10-11. Това ясно биха нас, учителите, някаква сума на домашна работа на децата в училище да се показва. Между другото, по същия начин ще бъде възможно да планирате, предвиден за управление на учебната седмица, независими, тестове, изследвания и, различните отклонения, които понякога се оказва няколко момчета на ден.
Невъзможно е да имате личен живот на детето е в допълнение към изучаване. Вие не можете да лишавам от живота на младия мъж, като го лишава от правото да имат лични въпроси и интереси извън училищните програми и дейности. Защото сега излиза на преден план (бих искал да го повярвам!) Индивидуална и личностно развитие на индивида, а не броят vyzubrennyh формули и запаметените страници на учебниците.
Така че нашите деца се учат, да живеят, или да живеят, за да научите?
Конвенцията на ООН за правата на детето определя детството като времето от раждането до зряла възраст. И отбелязва, че отличителна черта на детството - това е - време на бурното развитие на лицето, което, обаче, не е възможно без помощта на възрастен. Възрастните са отговорни за голяма част от живота на децата. Но почти всички възрастни да забравят, че те са отговорни повече за щастието на децата. В крайна сметка, децата трябва да са весели и щастливи. След многобройни изследователски лекари за лечение на наркомании и психолози са заключи, че наркомани са особено недоволни деца. Честит ако нашите деца в училищните си години?
В Русия, се приема, че децата трябва да са преди всичко нахранени, облечени, обути. Ние говорим много за колко трудно се "хранят децата" в наше време. И защо толкова често ние говорим за "хранене"? Дали това - е най-голямото предизвикателство в отглеждането на децата? Дали основната дейност на възрастен - да се хранят децата? лесно да се направи едно дете щастливо и весело ли е? И това е - nonprincipal при възрастни?
Може би, наистина, най-важното нещо възрастни - да се хранят децата? Но в домовете на децата, общо взето, всички са добре нахранени, облечени, обути, но повечето - са нещастни.
И на нашите уроци, ние "хранят" студентите със знанието, искрено вярвайки, че нашата тема - най-важното, и неговото проучване трябва да бъде основната дейност на живот на младите хора. Някои от нашите студенти (вероятно тези с особено домашни грижи прави всички уроци) изглеждат като старци: матови очи, бледо лице, прозяване, сънливи, прегърбване, увиснали рамене, бавно движение. Те не искат нищо, нищо вълнуващо, те нямат хобита, и любими неща. Те сякаш са уморени от живота. Диагноза: "изтезаван тежка неволю" в училище. Диагнози, разбира се, могат да бъдат различни, но едно нещо е ясно - всеки руски ученик работи в техния живот тест училище. И този тест, ние го организираме - възрастни, и с най-добри намерения.
И в други страни, например, в САЩ, Великобритания, Чехия, където уроците дом на децата почти не питат, учениците след училище всеки ден прекарват в стадиона, в плувния басейн, пързалка, или на писта за инлайн скейтъри. И растат здрави и успешен човек в живота.
Мечтата на всеки ученик: уроци - време и забавно - един час. (Най-малко един час, но на дневна база).
Така че в края на краищата, уважаеми учители с голям опит и не толкова важно - вашата тема или щастието и здравето на детето? И това, което е по-важно за нас: vyzubrivanie дълги параграфи от книгата и след това, изпълняващи подобни задачи и задачи или максимизира способностите на детето и личностно израстване? Възможно ли е да се развие способности и интелектуалната и творческо развитие на ученика при постоянна безкраен гушене и механично възпроизвеждане на учебния материал? Каква е нашата метод на преподаване - деца изпълват невъзможно количество домашна работа, да ги чук в класната стая безкрайни проверки, независими, анкети, класиране и модни днешните тестове? И, може би по-важно да се създадат условия за личностно израстване и развитие на деца, да ги научи да учат и да се науча, ако е необходимо? Как да се създаде атмосфера, в нашето училище успешен и радостен, а не монотонен и болезнено упражнения? Отговори всички са сами по себе си.
Оказва се, че децата ни в учебни години не живеят, а просто подготвят за живеене. И ние - възрастните - са призовавайки ги да го направят дълги 10 години, отново и отново повтарям: Като че гимназиалните години - не е живот "Трябва да се подготвите за живота!". И ако сте се наистина, това е - по наша вина; ние - възрастни - лишават децата от живота вълнуващи децата си, лишава детство, и дори да създадете илюзията, а някои подготовка за един бъдещ живот. За какво? Човекът живее тук и сега, и детето още повече. SJ Поетът Маршак има следните редове:
"Имало едно време една поговорка,
Това децата не живеят, но се готвят да живеят.
Но това е малко вероятно, че ще дойде по-удобно в живота,
Кой живее подготовка, едно дете не живее "0.1
Тя трябва да бъде лесно да се разбере и приеме, че по-младото лице, което ние, дами и господа, всеки ден можем да видим, не може да бъде предмет на нашия най-важен бизнес на живот. За този период на растеж на личността е много по-смислено и важно в живота, но нашата тема. И това е - Точно така!
Афоризъм на нашето време: нито един човек не училище жив!
За да се потвърди автентичността на документите, издадени от сайта да отправи искане до редактора.
Работата със сайта
Ние използваме най-бисквитка.
Ако установите, че материалите на нашия уебсайт са използвани незаконно, свържете се с администратор - ще бъдат изтрити.
Свързани статии