Логопедични игри в работата с деца невербални

Предишен ◈ Следващото

увеличаване на броя на bezrechevyh Всяка година невербални деца, на възраст от 3 години. Група bezrechevyh деца е разнородна, тя включва деца със забавяне на развитието на речта, alalia, ранен детски аутизъм, умствена изостаналост. Въпреки това, за всички тези деца се характеризира с липса на мотивация за речева дейност, е прекратено на комуникативно функцията на словото.

В началните етапи на работа с децата при използване невербални игри и игрови упражнения, което позволява в играта, смислен, по същество и практически дейности, чрез необичайно за задачите на детето се отрази мотивация и стимул нивото на словото дейност.
Предложените игри и упражнения могат да бъдат използвани както в индивидуална и групова работа.

Упражнения за формиране на речта дъх

Упражнение "Полеви цветя".
Децата ходят по пътя (низ) и се събират цветя, а след това спира на "изчистване". Логопед предлага на цветята ухаят, докато гледат децата си пое дълбоко въздух през носа и издишайте през устата. Повторете 3-5 пъти.
Упражнение "Научете миризмата на зеленчук."
Логопед предлага на децата да се помисли плодове и ги призовава: лук, чесън, копър. Тогава се направят съкращения на зеленчуци, копър потрива ръце. Деца душат зеленчуци, помнят миризми. След това терапевтът предлага всяко дете научат миризма предложен зеленчуци. Pre-логопед напомня като направи така дълго и дълбоко дъх и бавно, бавно.
Упражнение "Ароматен плодове."
Логопед носи плодове: портокал, лимон, ябълка. Децата, лекувани плодове, смъркане, не забравяйте, ароматите. След това един по един на децата със затворени очи разпознават миризмата на плода. Логопед гарантира, че децата не са повдигнати рамене с продължително вдишване. След това децата да определят плодовете на небцето.
Упражнение "Листовки".
Деца удар с многоцветни листа от палми.
Dun-podun, моя вятър.
Една много горещ ден или ден.
Развитието на гладки, продължително издишване: духаше топка за тенис в леген с вода; взриви с дланта на пера, снежинки, и т.н.
Упражнение "Вкарай гол"
Кубчета на масата за изграждане на портата, се опитват да хвърлят памучен тампон в него. В същото време се вдишват по-дълбоко, по-дълго.

Упражнения за формирането на разбирането на речта

Обадете се на (показване) обекти и явления: вода, земя, слънце, цветя, трева, къща, кола. Разработване на собствени усещания, използвайки различна площ: сухо, мокро, гладка, груб, мека и т.н.
Покажете (кол) облекла за зимата (есен, летни) на снимките.
Развитието на активна и пасивна глагол лексика, състояща се от имената на действия (за сън, хранене, състояние, говори, бягане, скачане, игра, разходки, почиства, почиства, измива, вани, рокли, говори, рисуване, късмет, ръце).
Деца показват на тези действия в снимките, да ги изпълняват по искане на логопед.
Разграничаване между "големи - малки" с помощта на познати играчки
(Руски кукла, приказката "ряпа" пирамида).
На маса машина, кучето, петела.
Научете се да разпознавате описание на техните играчки (той има опашка, мека кожа, малки уши, той има крила, човка, два крака, тялото е покрито с пера, то е червено, пластмаса, тя има колело).
Научете се да се разбере прости предлози, за да намерите елементите. (Поставете чашата на масата. Сложете кубчетата в кутия. И т.н.)
Научете се да се прави разлика между единствено и множествено число съществителни. (Покажи ми къде куба и кубчета, където кучето - кучето, колата - автомобили и т.н.)
Упражнение "Какво?".
Логопед задава въпрос, детето намира подходяща снимка или разговори.
Майката реже хляба?
Момчето избърса лицето си?
Какво ви се яде супа?
Момичето сресва косата? И т.н.

Упражнения за формирането на слухови възприятие и фонемни процеси.

Измервателните играчки: барабан, дайре, флейта.
Научете барабанни звуци (барабан, тръби), наред с други инструменти.
Трите еднакви кутии - грах, бутони, дървени пръчки. Определя се по време на изслушването, че във всяка кутия.
Използването на звукоподражание, научете куче (уау -gav), котка (мяу), пиле (ко-ко-ко), мишка (пиш-пиш), и т.н.
Catch звук.
Логопед показани няколко сонди, играчки: дайре, камбани, барабани. Той предлага на децата да "хване" звука на камбана, пляскайки с ръце.
Едно дете стои с гръб към логопед, който иска да говори (за шоу), че той се справя: чукат лъжица чаша, кликнете ножицата.
Птиците пеят шумни и тихи. Когато звучи силно пеене, деца маха (муха), спокойно - Крауч.
В игра "Prompt думата"
Четене на поемата (детето казва последната дума).
Нашата Таня плаче на глас,
Паднах в реката ... (топката). И т.н.

Игри и упражнения за формиране на пространственото възприятие.

Играта се провежда след като прочетете приказката "ряпа". Въпроси: Кой извади от ряпа, име, показват мен. Какъв цвят е ряпа? След предварителна работа, децата струпани парчета, за да получите ряпа. Използвайте сплит ряпа картина в две части.
Сплит изображение на три части (например, един образ на домашен любимец - котки, кучета, крави, коне). И т.н.
Сподели дърво от зелените триъгълници се ръководи от тяхната величина, първо шарени логопед, тогава независимо (помощ logopedist в случай на проблем).
От трите бели кръгове определят снежен първия моделирани логопед, след това самостоятелно.
Деца сглобяват и разглобяват загнездена кукла (пирамида) от 3-5 индивиди. Матрьошка са подредени по размер, като се започне с най-големите кукли гнездене, а след това с най-малките. Къде скрий матрьошка?

Методи за стимулиране на появата на първите думи

Играта "Насекоми"
По сигнал от възрастен "Fly Fly" дете симулира полет лети едновременно произнася звукът "H". По сигнал от възрастен "Beetle прелетя" дете, изобразяващи летящи бръмбари шумове "F". По сигнал от възрастен "лети" на детето спира.
"Paravozik" игра.
По сигнал от възрастен "Да вървим" дете, което илюстрира движението на влака, се казва в "ф" звук или "Ту-Ту".
"Кораб" игра.
Възрастен дете раса кола предлага "лодки", изработени от цветна хартия. Blow на лодката за дълго време, трябва да се изричат на звука "Р".
"Разгънете" игра.
Едно дете разгръща широка гама от малки обекти, увити в кърпа (хартия) на различна текстура, за да се види, че в опаковката, за възрастни насърчава детето да произношението на "Opa!", "Тук!", "Точно така!" Или името на обекта.
"Птиците" игра.
Логопед: пристигнали бърдита и zachirikali (пръсти сгънати в една точка, създаване на клюн на птица). Нахранете птиците: гълъби (вампири, Ghouls), патици (Ooty - Ooty), пилета (писукане - евтино). Пристигнали птици кълват зрънца. Всичко, което погълна? И отлетя. Флу, лети в главата седна на бузите седна на челото, на ръба, по брадичката, kolenochki на poyasochek, на гърба, на стомаха, на дланта. Нахранете птиците: гълъби (вампири, Ghouls), патици (Ooty - Ooty), пилета (писукане - евтино).
Играта "Да направим мъниста за майки и баби."
Възрастен дете предлага да направи големи мъниста за жените, и малък за майките; Той помага да се низови големи мъниста на връв, и малка - на нишката. Детето задава въпроси, той стимулира към сдвоено или независим отговор: - "Мъниста" "Какво ще правим?". "Кой носи големи мъниста?" - "Баба". "Кой ще сложи малки мъниста?" - "Мама". "Кой ще даде мъниста?" - "Да".

звуци за автоматизация

артикулационни упражнения

дисграфия

диференциация на звуци

Grafomotorika

игра

бележки група

резюмета на индивидуален

литература дефектология

логопед

Реч терапия бележника

логопедична масаж

фина моторика

нарушение на буквата

говорното развитие

Работа с родители

Приказки

Съвети за родители

речник

Членове логопеди

Сценарии за детски партита

Свързани статии