Създаване на "Shkolybuduschego", за съжаление, тя може да се разглежда като проект, но все пак някои стъпки за прилагане на това вече се прави.
училище на бъдещето някои модели "" се използват в някои училища в Русия.
Министерството на образованието е установила правило, изпълнението на "shkolybuduschego" на проекта.
"... На изпълнението на проекта" Училище на бъдещето "
По наше мнение, в "училището на бъдещето" трябва да се основава предимно на хуманизма, и най-важното е позицията на концепция хуманизъм е защитата на човешкото достойнство, признаване на правото й на свобода, щастие, развитие и изява на техните способности, създаването на подходящи условия за това (живот, работа, обучение).
Как можете да реализирате:
Защита на човешкото достойнство. Необходимо е още от детството си, а именно, от първи клас, или по-точно, на пет - седем години (от около възрастта на детето ходи на училище). Вие трябва да влезе в образователната програма на допълнителен елемент, а именно - културата на комуникация и взаимоотношения. На етапа на начално училище, по този въпрос е необходимо да се разгледат основните концепции и правила на поведение и отношение към всеки друг. За децата не се уморяват, че е необходимо да научи уроците под формата на ролеви игри. Това не е само положителен ефект върху разбирането на материала, но и се развива при деца театрален начало. Да се научим да учтиво да поиска, да общуват един с друг, и да кажа на децата, без дори да осъзнават, подготовка за самостоятелен живот, да изискват от тях на определени стандарти на поведение.
Очовечи на учебния процес и извънкласните живота на училището е да се създаде среда, в която учениците не могат да се научат да не може да се научи по-долу капацитета си, не може да остане безразличен участник в образователните въпроси или наблюдател бурно текущия живот.
Humane педагогика изисква училищата, за да се адаптират към студенти, предлагайки атмосфера на комфорт и "психологическа сигурност".
Една много важна част от учебния процес е повод за загриженост. Задачата пред учителя е не само да преподават. Дали на миналия век. задача на учителя - за интерес. Интерес зависи изцяло върху представянето материал. Учителят ще се нуждаете от следното:
Материалът трябва да се актуализират постоянно. Наука и образование непрекъснато се движи напред, и така че е много важно, че знанията, които дава на учителя учениците са "пресни" и "модерни". Важно е също така да се обърне внимание на психологическата готовност на учителите. Важно е, че всеки учител знаеше детска психология. И не само психология но физиология. Обобщавайки по-горе, нека да кажем, че учителят трябва да бъде напълно развита. учители се грижат ще помогне за предотвратяване на изоставането на деца. Ако учител вижда едно дете, което не се разбира, че е длъжен да му обясни материала отново, докато се анализира защо детето не се разбира и кой е виновен. Само в рамките на тези правила, "училище на бъдещето" няма да изостава момчета. За да се гарантира дейността и участието на детето в процеса на обучение трябва да бъде постоянно взаимодействие между учител и ученик. И това е необходимо за постигане на "обект-субективен" отношения, т.е. уверете се, че детето е било предмет на дейността му. Трябва постоянно да говоря с момчетата, за да отворите дискусия, с молба да изразят своите мисли. "Какво мислите по този въпрос?" - този въпрос често трябва да се произнесе в класната стая. Тя ще, освен това, се развива правилно словото и мисълта.
защото взехме посока на хуманно педагогика, става важна част от училището и адаптирането на учениците, както и създаването на по-добър "психологическа атмосфера". Какво трябва да се направи. Ами, на първо място, училището трябва да са в съответствие с всички санитарни и хигиенни стандарти, които трябва да бъдат проверени на всеки четири - пет месеца. На второ място, училището трябва да бъде оборудван с образователни материали: щандове, учебници, художествена литература, допълнителни материали, инструкции литература, доставки различните дисциплини и т.н. Класът е необходимо да се създаде готин ъгъл ", дневен кът", където децата ще изследват света около тях. Създаване на добро "психологическа атмосфера" предвижда спазването на съученици и учители. Зачитането на децата трябва да се култивира и развива не само учители, но също така и на родителите. Поради това често е необходимо да се проведат срещи на учители и родители, с цел изготвянето на обща програма за образование на детето ученик. В "Училището на бъдещето" не трябва да бъде "любими". Това е много важно правило, може да се каже дори табу. Също така трябва правилно и рационално планирани свободното време на учениците и тяхното културно развитие. Това се отнася за посещения на музеи, театри, изложби, екскурзии.
Каква трябва да бъде училището на бъдещето?
Председателствана от Владимир Путин в Кремъл, на Държавния съвет се проведе среща за подобряване на образователната система в Руската федерация.
Владимир Путин: Колеги, добър ден!
Ние сме днес с участието на регионалните лидери и представители на политически партии ще обсъдим един от най-важните въпроси на живота ни - нека да поговорим за системата на общото образование, за нашето училище. Нека ви напомня, тази тема е обърнато специално внимание в обръщение към Федералното събрание.
Искам да благодаря на всички, които взема активно участие в реализирането на нашите планове - общественици, преподаватели, директори, представители на политически партии и движения. И разбира се, региони, ръководители на общини - всичко си отбор.
Знам, че и днес ние сме, разбира се, ние казваме: ние все още имаме много нерешени проблемни въпроси. Но това, което е много важно, и защо решихме днес да повдигне този въпрос в тази тема, както и с темата на здравето, ние трябва постоянно да се върне, тя никога не трябва да трябва да отида на заден план.
Знаеш ли, това е като с линейката: проведе по едно време събитие, парите от федералния бюджет замахна актуална парк, актуализиран оборудване с надеждата, че след това в действие, ритмично ще поддържа подходящо ниво и да се премести на, и след това едно време -raz - всичко се подхлъзна. Не здравеопазване, без образование нищо такова не може да бъде толерирано. Ето защо, ние ще говорим за проблемите.
Но сега бих искал да отбележа положителните промени, които са настъпили в областта на общото образование в резултат на съвместната ни работа, която може да се направи.
И все пак успя да се подобри обучението на деца, а не само в големите градове, но и в селските училища в провинцията. Сега, почти всички училища са свързани с интернет в Русия. Спомням си, когато започнахме тази програма, изглежда, че nemerenye и пари, и никога да не се повиши тази огромна наша територия - не, нищо не се случи като цяло.
Училището разполага с модерни съоръжения, спортни зали. Учителската професия е отново да стане уважаван и престижен, привлекателна и интересна за младите професионалисти.
Още веднъж бих искал да кажа нещо за това, което говори многократно. Разбира се, знам, че тезата, че ако учителите са платени от средната заплата в икономиката, е необходимо да го удължи почти изобщо. Ние всички уважавани професия, всички трудещи се трябва да се радват на грижите и вниманието на обществото.
И все пак, има основни неща, както и един от тези основни неща - това е образование, училищното образование. Всичко, което искаме, без изключение, за нашите деца, за да бъде по-добре от нас. И за това ние трябва да им осигури подходящо ниво на обучение в училищата.
За да стане това, не е необходимо да се намали вниманието към учителите. И сега това ниво - средната стойност на заплатите икономиката за учители - е разпоредбата на закона. Тя трябва да извърши, без значение какво, дори и обективни трудности. Защото, ако ние не правим положителни движения в основните области, а ние се промени към по-добро никога няма да дойде. Бих искал да привлече вниманието на колегите от Руската федерация.
Скъпи приятели! Вярвам, че през следващото десетилетие, ние можем да си постави за цел до ново ниво, а друг мащаб - да направи руската школа един от най-добрите в света. Убеден съм, че този проблем може и трябва да се обединят всички политически сили, правителството на всички нива, гражданите на страната; тя отговаря и на изискванията на обществото, както и на предизвикателствата на националното развитие. Важно е да се идентифицират заедно най-ефикасни и инструменти за реализиране на плановете ни.
Разбира се, ние трябва да вземем предвид тенденцията на развитие в световен мащаб, а това е почти експлозивно развитие на технологиите и прехода към новата технологична начин. И училището също трябва да бъдат в крак с времето, а някъде пред него, за да подготвят децата за динамичен, бързо променящи живота, да ги научи да придобият нови знания и умения свободно, да мислят креативно. Това изисква ефективен механизъм за периодично актуализиране на съдържанието на общото образование.
В същото време не трябва да забравяме за основните и трайни неща - хуманитарна, образователен компонент. Важно е да се запази и предаде на нови поколения духовно и културно наследство на народите на Русия: история, руски език, великият руска литература и езици на народите на Руската федерация, на постиженията в областта на хуманитарните. Това е силата на страната, способността на нацията, за да отговори на всяко предизвикателство, а задачата на образованието е не по-малко важно от образование, обучение за новата икономика.
По всяко време, работата на учителя е в основата на качеството на училищното образование. Днес, на изискванията за тази професия се увеличават многократно. Създаване на прилична мотивация за учителите, условията за тяхното непрекъснато самоусъвършенстване, за подобряване на уменията вече стават ключов фактор за развитие на системата на общото образование. Поради това се предлага да се създаде национална система за професионално развитие на учителите. И нека да се подчертае тук няколко посоки.
Първият - е въвеждането на съвременни програми за обучение и професионално развитие на учителите, които отговарят на изискванията за професионална. Необходимо е да се увеличи участието в работата на университети, научни институти, използвайте уникалния опит от най-добрите учители и водещи училища в страната. И разбира се, ще трябва да използвате ресурсите на новосъздадения контакт "Сириус" Център за подкрепа на талантливи деца, тя също трябва да се превърне в източник на най-доброто обучение практики.
Човекът е постигнала известен успех, е достигнал ново професионално ниво и спря, и позицията на премия отнема само като част от заплатите. Правото на допълнително възнаграждение, техният професионален статус трябва да бъдат периодично потвърждение. В този случай, учителят ще се настрои на придобиването на нови знания и нови умения за.
На трето място. Ясно е, че самата система за оценка на квалификацията, качеството на резултатите от работата на учителя и нейния капацитет трябва да се подобри, което го прави по-обективен, по-малко бюрократична и трябва да бъде основната оценката не е официален, и колегите му от професионалната общност.
И още нещо. Всеки от нас е имал учител, който наистина се превръща нашите наставници, не само внушава любов на обекта, но и помогна изберете целта, ние научил най-важните морални принципи, до голяма степен определя нашето бъдеще. Разбира се, всеки един от нас, благодарение на учителите, и ние сме благодарни за тях за този живот. Всеки от нас наистина вярва, че тези учители са достойни за най-високите почести и награди.
Съвременни информационни технологии дават възможност да се създаде механизъм за оценка на учителите, включително и въз основа на становищата на завършилите средно образование, тези, които вече са влезли в зряла възраст и е с височина от някои предишни години, времето може да даде наистина заслужена, справедлива оценка на техните учители. Питам правителството за разработване и изпълнение на национална система за професионално развитие на учителите.
Трябва да добавя, че Русия е известен не само от учители, ние винаги сме били изтъкнати дейци на образованието, училищни администратори, и в Москва и в други градове на страната. Те създават наистина силни средните училища със специална атмосфера, с талантливия преподавателския състав.
Аз вярвам, че ние трябва сериозно да обновите, за подобряване на системата за подбор и професионално развитие на училищните директори да дойде на училище светло и се интересуват от техните работни млади мениджъри. Този положителен процес, който вече е започнал, е необходимо, разбира се, подкрепа.
Напред. Аз предлагам да се сведе до минимум административната, документи тежестта върху учители и образователна организация. Работната група на Държавния съвет показва, че бюрокрацията, за докладване на работата взе първата от всички основателите на училищата. В повечето случаи те са общински, регионални и правителствени организации. Напълно съм съгласен с предложението на колегите от работната група.
Също така трябва да се рационализира броя на надзорни мерки срещу училища. Решенията трябва да се вземат възможно най-бързо. Ясно е, че в тази област, където става дума за живота и здравето на децата, стриктния контрол, разбира се, е необходимо, но трябва да го организира по такъв начин, така че да не пречи на учителите да правят тяхната основна стопанска дейност - да научим децата.
Уважаеми колеги! Ние ще продължим да работим, за да се създаде удобна среда за обучение. На следващата година, разпределени 50 милиарда рубли от федералния бюджет за изграждане, ремонт и реконструкция на училищата. Аз привлека вниманието ви към е областен и общински бизнеса, то е преди всичко отговорност на регионите и общините. Ние сме от федералния бюджет разпределя тези средства.
Между другото, това не означава, че тези средства следва да заменят регионалното пари. Във всеки случай. В районите, както е предвидено средствата за развитие на училищата и образователната система, така че те трябва да останат там.
Третата промяна трябва да бъде елиминиран в следващите няколко години в училище, а след това трябва да се гарантира, че студентите най-малко основни и средни ученици са били в една смяна.
В същото време, повтарям, нашата задача е много по-широк - за да образуват една наистина модерна образователна среда, включително за деца с увреждания за здравето. Необходимо е да се възползвате напълно от информационните технологии и дистанционно управление, дистанционно обучение, в този случай.
Подкрепям предложението на работната група на Държавния съвет за създаване на публично достъпни електронни училище за всеки ученик на страната, която ще се проведе обучение на материали и наръчници, лекции на нашите изтъкнати преподаватели и изследователи, така че ученикът, учителят има възможност да се използват най-модерните информационни ресурси и уроци. И за това, питам аз, за да работят по въпроса за увеличаване на скоростта на интернет мрежа на общообразователните институции.
Напред. Още в училище е важно да се помогне на децата да съзнателно избират бъдещата професия, която ще бъде в търсенето на пазара на труда, така че те ще могат да намерят своя път към неговия вкус, получават прилични доходи, може да се осъществи в живота си. Разбира се, обучение на студенти, тяхното професионално ориентиране не трябва да бъде чисто формално. Ето защо основната цел - да включва не само университетите, професионалните гимназии, но и бизнес, особено големите и средни.
Ако един предприемач мисли за бъдещето, формира дългосрочна стратегия, тя трябва да сътрудничи активно на училището. Това не само ще инвестира в изграждането на нови съоръжения, въпреки че това е много важно. Между другото, ние имаме много добри примери за това кога един бизнес да инвестира в развитието на образованието в изграждането на училища, училище оборудването в Москва и в други региони. Искам да се възползвам от тази възможност, аз знам, че много от тези хора лично, искам всички да благодаря за това. Надявам се, че няма да спре дотук, както и други колеги от бизнеса ще се присъединяват към това движение. Но това също не е достатъчно. Необходимо е да се говори за предприятията, създаване на лаборатория, организират клубове и извънкласни дейности, за да се създаде преподаване и учебните комплекси.
Предлагам нашите бизнес асоциации, както и регионите да се мисли за организацията на взаимодействие с училищата по систематичен начин. Между другото, един успешен пример за такова сътрудничество е създаването на първите детски технологични паркове. Те вече са започнали своята работа в Ханти-Мансийск и Nefteyugansk, планирани в Набережние Челни и в някои други градове на страната.
Като цяло, трябва да се продължи развитието на допълнително обучение, технически кръгове, творчески ателиета и спортни клубове. Усъвършенстване на системата за търсене и подпомагане на талантливи деца. Но, разбира се, трябва да се подкрепят всички. И, разбира се, са неразделна част от съвременната образователна среда са станали музеи, театри, библиотеки, обществени проекти в областта на патриотичното възпитание, различните движения на доброволци.
Уважаеми колеги! Ясно е, че за изпълнението на плановете ни се наложи сериозни ресурси, както и най-важното, разбира се - това е ефективността на управленските решения, и по-специално на регионално ниво на управление, който е отговорен за образованието. Също така трябва да бъде част от гражданите, политически партии, бизнес, както казах, на учителя общност.
Свързани статии