Deny различията, които съществуват между момичета и момчета. Очевидно е, че никой не ще. Разликата между тях съществува, и то не само външно. Да, момчетата са доста различни. Но, струва си да се обръща внимание на един много важен момент. Други - това не означава, че те са лоши или "дефектен". В миналото подобни обобщения са приложими към момичетата. Вярвало се е, че те не знаят, за да успее в точните и инженерните науки, те нямат логическо мислене, те са в състояние да изпълнява отговорни задачи, и други подобни.
Следователно, за да се разбере проблема, трябва сериозно да обмислят следните твърдения:
- полови белези имат практически не оказва влияние върху психичното дейност;
- полови различия - това е просто една тенденция, която не е универсален и устойчиво;
- полови различия не могат да бъдат пречка за развитието на детето.
Психично развитие на момчетата
Родителите в отглеждането на момчето е в състояние да помогне на форма и развиват приличен страничен характер: търпение и самоконтрол, щедрост и състрадание, способността за решаване на конфликти и трудни ситуации по мирен начин.
По същия начин, ние също може да помогне за решаването на проблема с хуманитарните науки в училището, където по традиция се смята, че момчетата в тази област на знанието, са слаби, отколкото при момичетата.
Човешкият мозък, и по-специално децата, много уникално и гъвкав механизъм, е-възприемчиви към обучение. Разработване на сина на умения, като например възможността да се включат в разговора или да играете, приятелства, потискат гнева и да се премести далеч от конфликта, родителите помагат да се установи връзка между двете полукълба на мозъка на детето.
Важна роля в този процес се играе от училището. Един опитен учител ще бъде в състояние да стимулира процеса на обучение и развитие на тези отношения, като се вземат предвид личността на детето, умствени и физически неговите разпореждания.
С пристигането на момчето в училище не трябва да бърза
Момчетата на възраст от 6 - 7 години, в изоставането на развитие зад момичета от около една година. В тази възраст в живота на детето започва нов предизвикателен фаза - проучване в училище.
На първо място, на изоставането е много забележим в движенията малки ръчни: чувствителността на пръстите на момчета-ниска, като резултат - да държи писалка, молив или задна е много по-трудно, отколкото на момичето. Големи двигателни умения, което е в етап на развитие, а напротив, преобладава. Ето защо, в момчетата има големи проблеми с постоянство и дисциплина в класната стая.
Много чуждестранни учители отдавна стигнали до извода, че момчетата трябва да ходят на училище, а година по-късно, отколкото при момичетата.
Видно от факта, че посещават детска градина, преди да влезе училище детето трябва да бъде годината, в която те могат да се научат как да общуват в екип, по-голяма независимост. Но момчето трябва да остане в детската градина за една година по-дълго. След това, през първите момчетата клас ще бъде година по-големите момичета и техните интелектуални способности ще бъдат приблизително на същото ниво.
Естествено, с модерна учебна среда, където момичетата и момчетата в класа на почти една и съща възраст, след определен период от време момчетата в изследването на съучениците си наваксат, но моралните щети, които са причинени. Момчетата могат да се чувстват като повреди и дори губят интерес към ученето.
момчета двигателна активност често се дразнели учител, който вижда подобно поведение студент, неподчинение и постоянно прави забележки му.
Сравнявайки тяхната работа, занаяти и цифри с резултатите от страна на един съсед, той вижда, че постиженията му по-лошо. В този случай, момчето формира категорично мнение, че проучването - много момичета. И ако няма мъжки учителите, които биха могли да го подкрепят, интерес към ученето се губи.
Boys - различни, но не по-зле
Момчетата по-развити дясно полукълбо, поради това, те печелят много. В допълнение към по-изразени способности в точните науки, те са ориентирани към действие: ако възникне проблем, незабавно да предприеме действия, за да се справят с нея.
По-развито дясното полукълбо на мозъка е отговорен и за чувствата и действията си. Човекът, за разлика от жените, няма да се откъсне безкрайни отражения, решението е взето бързо, въпреки че не винаги е вярно. За да изразят своите чувства, които възникват в дясното полукълбо на мозъка, с една дума, необходими са един човек повече усилия, за да се свържете на лявото полукълбо отговаря за тези процеси.
Въпреки това, гениите сред мъжете, толкова повече, въпреки че много от тях са небалансирани личности. Това е хора, които се движеха на научно-техническия прогрес, като най-важните открития в областта на науката. Стартиране на спътници и космически кораби. На този, в модерната епоха на феминизма, е необходимо да се съсредоточи, повишаване на момчето характеристики на бъдещия човек.
Настоящото поколение на мъжете
В съвременния свят тя вече не е човек в търсенето, готов да се бие с мечка или бик. Ръчно и механична работа, която изисква силни мъжки ръце, оценени по-малко и по-малко, така че мъжката енергия и капацитет трябва да бъдат изпратени в нова посока.
Процесът на обучение на момчето трябва да бъде насочена към създаването на нов тип човек с добре развита умения за изразяване и оратор, способни да се реализират във всяка сфера на съвременния живот.
Секс различия между децата трябва да бъдат разгледани в процеса на обучение. Действието на мъжките гени и хормони на поведение и развитие, както физически, така и интелектуално, момчетата също трябва да бъдат взети под внимание. В примерите по-долу, можете да намерите черти на развитието и поведението на момчетата и на мерките, които да бъдат предприети, така че те да станат истински мъже.
Най-честите проблеми на момчета (1), както и от нашата помощ в решението си (2).
(1) момчетата измъчват чрез отделяне от близки.
(2) Трябва да се обърне внимание на тях толкова, колкото и момичета. В разсадника да се даде при достигане на възраст от три, а не преди това.
(1) Момчетата на възраст 14 години са много упорити (влиянието на произвеждания тестостерон)
(2) Трябва да се спокойно и без конфликти ги изтеглят от това състояние, без да се прибягва до насилие и заплахи. Отец е важно да се насажда уважение към майката и добрите нрави.
(1) Момчета, поради тежката растеж на възраст от 13 -14 години, да стане дезорганизирани и разпръснати.
(2) Необходимо е да се помогне на детето да споделят товара, за организиране на цялата работа: правене на домашна работа, помощ около къщата, играят в спортната секция или кръг.
(1) Момчетата се нуждаят от плисък на физическа активност, която се появява редовно под формата на атаки.
(2) Трябва да им помогнем да организират свободното време, донесе във физическа култура и спорт.
(1) Момчетата бавно се развиват интелектуално. Малките двигателни умения също изостават в развитието.
(2) Ние не трябва да бърза да даде детето на училище. Дайте му възможност да придобият умения за писане и да се работи с ножица, хартия, глина, игла.
(1) Момчетата се нуждаят от ясен набор от правила. Те трябва да разберат, че основните хора в семейството - родители.
(2) Необходимо е да се създаде дете уютна и спокойна среда за обучение и почивка не само у нас, но и в училище, се избегне насилие и малтретиране, както от възрастни и връстници.
(1) Момчетата физически по-силен.
(2) Необходимо е да ги научим да уважаваме другите деца, не ги боли, да не се използва за разрешаване на конфликти, физическа сила, и да убеди с думи.
(1) Момчетата са склонни да действат и след това да мисля.
(2) Имаме нужда от помощ за разбиране на възможните варианти за решаване на проблема, да направи необходимото време улика при избора на правилното решение.
И накрая, на кратко резюме:
Свързани статии