Анастасия Николаевна Bespalov
Свиреха на приказката "ряпа" в младата възрастова група
- се научат да разпознават и името на приказка. победи на прост сюжет на неговите мотиви;
- развиват комуникативни умения;
- обогати и укрепване речник на тема "Приказка". "зеленчуци";
- преподават в едно издишване произнесат две срички (мяу-мяу, бау-бау, мъничък, да говорят на висок глас, категорично, повтаряйки прости фрази;
- развиват речта на слуха и говора; насърчават да имитират гласовете на животни и не забравяйте звукоподражателна;
- продължи да се научи да се изгради граматически правилни изречения;
- култивира любов към руските народни приказки и техните герои.
"Ряпа" приказка четене. действащ от приказките използват компютър театър, гледане илюстрации.
Речник. гърдите, дядо, жена, внучка, бъгове, котка, мишка; дръпне - дръпне - дърпане не мога; голям много голям.
Оборудване. къща, багажника, местни елементи за костюмите на знака (шапки
куче, котка, мишка, ряпа; шал за внучката й и баба, за дядо шапка, CD - плейър, аудио изход за героите и танц.
Групата издава под формата на голям двор с ограда около периметъра, на която гипсови отливки на зеленчуци и т.н. - двор домашни птици (голям петел фигури, пилета, гъски, стойка сграда, багажник, дърво, на която седят различни птици.
Деца си играят с учителите на забавен игри. Когато гостите идват, учителят обръща внимание на тях, приканва групата да седне на стол, с конструкция.
Caregiver. нека да кажа здрасти на нашите гости.
Възпитател предлага на децата отиват в двора, обърна внимание на градината.
Caregiver. вижте колко много зеленчуци, отгледани в нашата градина! (Посочвайки домата) Какво е това?
След това, на краставицата. Децата реагират, за хвалене учители.
Caregiver. Да вървим по-нататък. И тук имаме двора на домашни птици. Кой живее тук?
Децата реагират (пиле, петел, гъска)
Caregiver. както кокошка пиленца призовават?
Caregiver. А петел събужда как всички?
Caregiver. както и гъските крещят?
Възпитател обръща внимание на къщата стоеше до багажника.
Децата, изглежда, какво е това? (Премахва магия одеяло от багажника)
Caregiver. това е нашата магия гърдите.
Тихо, скъпа, не правят шум,
Нашата история не плаши.
Има чудеса.
Приказка скри толкова дълго време!
Не бъдете тъжни, усмивка,
Приказка Дари ни изненада!
Музика възпитател отваря багажника, дърпа атрибути.
Виж, то увенча -koshki приказни герои. кучета, мишки ... Знам какво приказка в гърдите скрити. Засадени дядо (отнема ряпа)
Деца спрете да говорите и дума.
Caregiver. ви позволи да играе. Представете си, че ние се намираме в приказка "ряпа", който иска да бъде Repka. (Той поставя горна граница на детето).
Всеки герой, след като учителят поставя горна граница на детето седи на пейката, застанал пред къщата.
Деца без главни букви, учителят предлага помощ в разказвайки историята. Ние ще разказвачи.
Възпитател поставя на красив шал на главата.
Баба и внучка
Заедно котка живее
Мишка, куче Fido.
Dedkov засадени ряпа,
Дълго време той го вдигна,
Децата на детегледачката повтарят последните думи на стихотворението
Децата ще останат възхитени!
Caregiver. Дядо засадени ряпата.
Дядо отнема ръце ряпа и се отпечатва върху килима средна ряпа седи.
Ряпа отглеждат голям - много голям. Той стана дядо за да дръпнем ряпа. Дърпа -potyanet не може да тегли. Обадих се на баба дядо. Издърпайте - тегли, не може да тегли. Наричаха я внучка. Кой са те наричат? Точно така, внучка. Dedkov за ряпа. баба на внучка Dedkov за баба, дръпнете - тегли, не може да тегли. Те призоваха Zhuchka. Кой са те наричат?
Fido лае и листа.
Caregiver. Dedkov за ряпа. баба на Dedkov, внучка на баба си, внучка на грешката, дръпнете дръпнете не може да тегли. Те призоваха котка. които те
Caregiver. Dedkov за ряпа. баба на Dedkov, внучка на баба, Костенурката за внучката, котката за бъгове, дръпнете - тегли, не може да тегли. които те
Mouse работи и звукови сигнали.
Caregiver. Dedkov за ряпа. баба на Dedkov, внучка на баба, Костенурката за внучката, котката за бъгове мишка за котка, дръпнете - дръпнете, извади ряпата. Много доволен приказка герои. че извади ряпата. И момчетата се радват? Тогава да танцуват заедно.
Caregiver. Момчета, да не си искал да играе в историята?
Caregiver. през нощта, ние все пак ще се играе.
Mentor адреси на гостите.
Уважаеми гости! Каним Ви на музикалната стая!
Децата, да кажем "сбогом".
приказка на околната среда "градина на дядо си" за деца от предучилищна възраст старши по приказката "ряпа" Цел: Развитие на творческите и комуникационни умения чрез театрална пиеса Модератор: На penechki дядо седи и с мъка в градината.
Постановка приказка на околната среда "градина на дядо си" на приказката "ряпа" подготвителна група за деца Цел: Развитие на творческите и комуникационни умения чрез театрална пиеса Модератор: На penechki дядо седи и с мъка в градината.
Драматизация на руската народна приказка на "Вълкът и седемте козлета" от втората група от ранна възраст драматизация руската народна приказка "Вълкът и седемте козлета на" за деца от втората група от ранна възраст с визуален тип увреждане - предмет-динамичен.
Резюме GCD използване ADCs на приказката "ряпа" децата на втората група от ранна възраст Abstract ГРУ, използвайки електронни учебни материали за "ряпа" приказка с децата от втората група от ранна възраст Предназначение: За да привлече вниманието на възрастни и деца.
Сценарий приказка "ряпа по нов начин" за малки деца разказвач: Дечица, да си затваряме очите и да изпрати всичко в една приказка! (Звуци на музиката "На посещение в приказка") -Umbrellas, чадър-кръг в приказка.
Театрални игри, средства за говорното развитие на малките деца. Посещение приказка "ряпа" Той е един от най-важните придобивки на детето в ранна възраст. В интензифицира речева дейност на малки деца, които играят страхотно.
Свързани статии