Aisin Sabirzyanova
Креативен дизайн за деца подготовка за ученически групи "Eruption"
Целта на проекта. за да се образува първоначално разбиране на вулкани.
- насърчава формирането на научната картина на света, първоначалната идея на видовете вулкани. опасностите, които те представляват, както и използването им;
- да развиват творческия изследователска дейност на децата;
- култивира интерес към когнитивните изследвания, ангажираност, постоянство, независимост и работа в екип.
тип проект. научни изследвания, краткосрочни (1-2 седмици).
Участниците в проекта. деца подготовка за училище групи. учители.
възможността за създаване на изкуствен вулкан.
Обект на изследване. вулкани.
Предмет на изследването. използването на знания за вулкани в изследвания обект.
1. Събиране на информация. четене детска енциклопедия "Всичко е всичко" разговор, гледане илюстрации с различни вулкани.
2. Научно-изследователска дейност. експерименти.
3. Производство вулкан оформление.
4. Обобщение на заключенията.
1. деца в предучилищна възраст ще научат за произхода на природните образувания, ще получите първоначалната идея на видовете вулкани. опасностите, които те представляват, както и тяхната употреба.
2. Децата ще създават свои собствени макет вулкан.
Практическото значение на научните изследвания - използването на знанията, придобити в различни дейности на децата. игри, когнитивни изследвания. Например. игри с модели, парцел-ролеви игри "Спасителите". "Аз - геологът". "Намери екстра" образователни игри. "Определяне на свойствата." използването на материала за запознаване с природата.
Заключения. време на изследователската хипотеза е потвърдена. Можете да създадете изкуствен вулкан от научни изследвания и експериментални дейности.
изследователски дейности с деца подготвите това училище група.
Въвеждане на децата към природни явления - вулкани.
образуват представа за видовете вулкани. рисковете и ползите от изригването на вулканите;
помогне на децата да разберат защо вулкани - ужасен акт на природата;
активизира в детския говор дума. огнище, магма отдушник, кратер, лава;
на децата да развият когнитивната дейност по време на изпълнение на експерименти;
Насърчете децата за самостоятелна формация на констатациите на експеримента, изграждане на по-ранни изявления получи и своите собствени предложения;
култивира интерес към когнитивните изследвания, волеви качества (решителност, постоянство, самодисциплина, самостоятелност).
1. Четене на детски енциклопедия "Всичко за всичко" статус. OI Perfil'ev.
2. Проучване на снимката на вулкани.
3. Да поговорим за видовете вулкани.
4. производство вулкан оформление.
2. Pictures, изобразяващи вулкани.
3. Mix за производство изригване.
Момчета, искате ли да участвате в магия и днес, и се превърна в истински магьосник? Какво мислите за нищо обсъден днес?
Знаете ли за тайните на вулкана?
"Аз плюе огън и лава
I - опасен гигант,
Славен съм скандален,
Понякога нека лавата,
Тя не търси справедливост! (Вулкан)
Смятате ли, че такъв вулкан?
Да, на вулкана - планина. с отвор в горната част, през която магмата се излива, издигащ се дим и летящи камъни.
И какво ти прилича огнедишащ планина?
Точно така, на конус, триъгълник.
И това изригване на вулкани?
Да, приятели, от вулкана изляха разтопена лава. Отделя газове, пепел, горещи камъни.
Чуйте легендата на древен бог Вулкан:
В древна Гърция силата на вулкани принадлежат към Бога от името на Хефест - пожар. Беше странно бог. грозен и слаб. Но е много трудолюбив и силна. Хефест е успял да покори огъня. Той за първи път започна да изкове оръжията и да направи бижута. И тогава аз го научи на хората. И ако отиде да работи в продължение на вулкана се появи пара и огън, така че Хефест. Древните римляни го е дал името на бог Вулкан. Това също така означава огън. А къщата му, се нарича Вулкан.
Момчета, какво мислиш, като формира вулкан?
Нека да преминем към друга част на нашата лаборатория, и аз ще ви кажа как се формира вулкана. (Story придружени слайдове).
За да се разбере същността на вулканите. човек трябва да познава структурата на Земята. Земята се състои от множество слоеве, оформени от различни скали. Ние живеем от външната страна, на тънък слой, който се нарича - земната кора.
Но мястото, където най-големите плочи в контакт един с друг, наречени по вина или пукнатините. Ето един поглед към това, което се случва по време на изригването.
Понякога нажежената магма просмукване фрактури отвън.
Magma да избягат от вулкана. Тя се нарича лава. От
кратер на вулкана като поток и бързо да се стича по склоновете на планината. Но във въздуха лавата се охлажда и втвърдява, за да се образува около дупката в кора вулканична планина.
Какво излиза на вулкана?
Да, пепел, камъни летят.
Точно така, вулканична пепел е подобен на обща пепел, ако погледнете през микроскоп, можете ясно да видим, че там присъства дори една чаша, образувани при висока температура. Огромни сиви облаци от пепел на вятъра носи големи разстояния от мястото на изригването. и след това той се установява на дебел слой на Земята. Той е свързан към земята и формира черен пясък.
В момента учените, които изучават вулкани. Понякога е възможно да се предотврати избухването на вулкани. И жителите да могат да напуснат града и да избяга.
А сега нека да видим какви са вулкани:
1. вулкани са активни - че се изхвърля лава.
2. изчезнали - не бълва лава.
3. заспал - тези, които бяха излезли, но те могат да се предприемат действия.
Има вулкани. че експлодира толкова много, че се унищожи, както и голям кратер ляво на тяхно място.
Какво мислите, дали вулкани генерират ползи?
Защо хората не напускат тези места, където има вулкани?
Да, хора, вулкани се възползват. въпреки че е опасно да се живее в близост до вулкана:
1. Налице е плодородна почва.
2. Ash обриви е допълнително тор за почвата.
В края на краищата, ние сме днешните магьосници, и забравих за магията си, бихте искали да съживи вулкана?
За експеримента, ние трябва:
- сода бикарбонат и (2 чаени лъжички
- лимонена киселина (2 супени лъжици
- малко червена боя
- конус от картон с нарязани връх (височина около 7 см,
- Малко вода (50 мл,
Получаване. направи оформлението вулкана (скосена картон nalepit глината, поставена върху гърлото на бутилката с глина фиксиране конус, разположен на палет оформление вулкан.
Експериментът се провежда. налейте в отвора на вулкана две супени лъжици сода за хляб. В пластмасова чаша се смесват малко червена боя с вода, за да се образува наситен цвят. Излива се в оцветена вода 2 супени лъжици на лимонена киселина и се разбърква добре. Внимателно се излива в вулканичен кратер получения разтвор.
Какво ще се случи. сода, и се оцветяват разтвор на лимонена киселина влиза в химична реакция и започва от вентилационния вулкана "избухне" червен пяна.
Заключение. Когато сода смесва с лимонена киселина, се появяват мехурчета, химична реакция настъпва.
След като прекарва този опит, видяхме вулкан изригва. Това означава, че ние бяхме в състояние да създадат свое собствено природен феномен - изригване на вулкан.
"Eruption". Резюмета на сесии за експериментални дейности в по-старата група. ЦЕЛ: Да се въведе деца до природния феномен - вулкана. Генериране на идеи за видовете вулкани, опасностите, които те представляват.
игра на околната среда на проекта "Научи се, обадете се, кажете" ЕКОЛОГИЧНА ИГРА НА ПРОЕКТА "Научи се, да се обадите да ни каже" The спешността на проекта Тази игра - проектът ще генерира при деца в предучилищна възраст представяне.
Свързани статии