Понятието "култура поведение предучилищна възраст" може да се определи като съвкупност от полза за обществото на устойчиви форми на ежедневното си поведение в ежедневието, в диалог, в различни дейности.
Съдържанието на предучилищното поведение култура следните компоненти могат да се разделят на: култура дейности, културата на общуване, културно - хигиенни практики и навици.
Културата активност в поведението на детето в класната стая, в игрите, по време на комисиите по труда.
За да се оформят културната дейност на детето - означава да донесе уменията си, за да се запази, за мястото, където той работи, той се занимава с равни; навик да доведе до край на започнала бизнеса, се грижи за играчки, неща, книги, проявяват интерес към работата, извършена, разбирането на неговите цели и социален смисъл; проява на воля, за да се постигне желания резултат.
Не само, учител в детска градина, но родителите трябва да контролира дейността на децата у дома.
Ако детето не реагира, в нарушение на установения дисциплина, не е нужно да му се скара, или накаже. Детето трябва да се помогне да се съсредоточи върху започна работа, за да преодолеят трудностите. Най-добрата мярка в такива случаи ще ви помогне в организацията на дейност, съвети, което позволява да се постигне резултат, личният пример на родителите.
За възраст децата могат да използват следните правила за работа на културата:
Да не седи празен ход.
Никога не отлагай за утре това, което можеш да направиш днес.
Доведете го започна да се сложи край.
Работете само добро.
Спазвайте чистота и ред в ъгъла на игра.
Винаги се грижи за нещата и играчки.
комуникация културата е свързано с прилагането на правила и разпоредби на детето да общува с възрастни и връстници, на базата на уважение и добра воля, като се използва подходяща лексика и форми на комуникация, както и учтив поведение на обществени места, в дома.
Културата на общуване задължително включва култура на речта. Това е наличието на достатъчно предучилищна възраст лексика, способността да се говори кратко, запазвайки спокоен тон.
важната роля на родителите да играят тук. Родителите на първо място трябва да подкрепят културата на общуване у дома си, не само с децата, но също така и помежду си. Тъй като децата, родителите слушат това, опитайте се да го използвате, без да разбира нито дума е добро или не. Възрастните започват да бъде възмутен: "Кой те научи думите да се каже, най-вероятно в детската градина чувал".
Можете да настроите правилата на културата на общуване:
Използвайте вашите думи на учтивост: "Здравей", "Сбогом", "Моля", "Бъди добър", "Извинете", "Благодаря", "Благодаря"
Културата на храна е често по-нататък хигиенни умения. Но неговото значение не само при изпълнение на физиологичните нужди. Тя също има етично измерение - защото поведението на таблицата се основава на зачитането на следващото заседание, както и на тези, които приготвя храната.
От предучилищна възраст децата трябва да се научат на някои правила:
вие не можете да поставите лактите си на масата по време на хранене;
трябва да има с устата си затворена, бавно, дъвче храната старателно; да се грижи за хляба и други продукти;
правилното използване на прибори за хранене.
Успех, скъпи родители, в тази трудна работа - отглеждане на дете.
Прочетете заедно една прекрасна книга:
Людмила Vasilyeva-Gangnus "ABC вежливост"
Игрална зала в семейството
Уважаеми родители! Вие се предлагат стихове, игри, художествена литература, която ще помогне на детето ви да се сприятеля с етикет.
Какво е етикет?
Какво е етикет -
Ние трябва да знаем от детството.
Това е - на нормите за поведение:
Как да отида за рождения си ден?
Свързани статии