Съвет Пленум на Асоциация на филология

Предишен ◈ Следващото

Конгреса лидери и видни представители на филологическите факултети на университети, държавни акредитирани, и провеждане на учебен процес в различни региони на страната ни, от Владивосток до Кемерово, който се проведе за шести пореден път. Миналата година, участниците в конференцията се срещнаха с колегите си от Ярославъл - сега те са взели в Твер държавен университет. Този избор не е случаен. Тверска филологически училище има репутацията на един от най-силните и най-обещаващите: в профила отдел ТСУ са 27 доктори на науките, което е една трета от общия брой на учените, че нивото на университета като цяло.

По традиция, откриването на пленума на членовете на Президиума на Съвета за асоцииране разказа за свършената работа през годината, както и иновации и перспективи на класически литературен образование. Секретар на Съвета, професор по славянски филологии на Филологическия факултет на Московския държавен университет, доктор по филология E.N.Kovtun в доклада си, за да се съсредоточи върху промените в правилата за откриване на нови програми за магистърска степен, включващи по-голяма свобода на университета и неговите факултети. Тя също говори за процес на подготовка за одобрение от новия стандарт на третото поколение на учебните програми. Изискванията на този стандарт, по-специално, да вземат под внимание проблемите на компетентност (ние говорим за университет отговорност за професионалното ниво на своите възпитаници) и правилното поддържане на учебния процес.

Сегашната образователна конференция Руска филология беше посветена на повишаването на привлекателността на области и специалности "филологии" на пазара на модерни образователни услуги. Спор за това кой може да се нарече истински филолог, как то се различава от лингвист, как да се повиши престижа на професията, това, което той е научил и какво и, като цяло, тя или професия, директори на институти и декани на най-големите университети в страната са обединени в няколко минути се обажда. Бившият тесен разбиране на обхвата на филолозите (училище, университет, изследователски институти), не отговаря на изискванията на съвременното общество, и да работи като учител или преподавател, не означава непременно да се "класически" образование - достатъчно, за да се запишат на преподаване в университетите. Напоследък, обаче, не само на държавни агенции, но и частни фирми, нуждаещи се от служители, които го притежават фундаментални знания, да го обясни по този начин. За да се научи на персонала практическите техники и умения, необходими за изпълнението на определени работни места, те могат да бъдат себе си - да се развива като една наистина широка и далновидни специалист може само класически университет.

Второ, "информация стачката", който трябва да издържат на филологическите факултети (и в нашата институция и в много други области и професии), наистина силна и не е достъпна за всички студенти вчера. Някои в даден момент да научат езика списъци книги и литературни произведения за задължително развитие може да доведе - и причината! - страх сред студентите, които не са свикнали от детството към интелектуалния труд. Но това не отменя най-важното. Това е "фон" знанието е създадена във Факултета по способността за абитуриент филология към самоосъждане, способността да създават свои собствени научни концепции и разработване на нови практически умения в променящите се обстоятелства.

Споделете тези неща

Свързани статии