дете се бори вкопчил на родителя, който се опитва да се откъсне от детето си и да се покаже на всички изкушения на летния плуване в езерото, да плаче, да крещи и да го моли да се върне към брега.
Лято, слънце, топлина ... най-добрият начин да се отпуснете и да се забавляват децата - е да отидете до плажа. Река, море, езеро или басейн - много варианти, най-важното е възможността да плуват, плисък, гмуркане, скок във вода и освежаващ летен ден забавно.
В допълнение, палави деца обича да се забавлява във водата, нищо, за да ги примами до брега, ще плува, докато устните не са posineyut. Доволни родители имат възможност да легне на шезлонг под сянката, лениво отпивайки освежаващ коктейл със сламка, да се обсъждат последните новини с приятели.
Но някои деца не подкрепят родителски ентусиазъм и ентусиазъм не се споделят от мама и татко за пречистване на водата, дори мокри крака, страхувайки се да се приближи до водата. Не горещо време или увещания за колко голяма е - да плуват, не доведоха до желания ефект, демонстрация на плаващия папата, забавляващи се деца, или предлагат голямо разнообразие от "занаят", също не дават нищо, детето все още отказва да отиде във водата. Категорично!
В този случай, често можете да видите на снимката като бебе просто да ръцете си и влезе във водата под оглушителния писък, вика, и всякакви протести от негова страна, мотивира това решение с факта, че "това се опита, това е хубаво, и искате да притежавате", или " нека да свикна да се справят с техните страхове ", и други подобни.
Детето се бореше се е вкопчил в родителя, който се опитват да се откъсне от детето си и да се покаже на всички изкушения на летния плуване в езерото, да плаче, да крещи и да го моли да се върне към брега.
Такива "гонки" се повтарят няколко пъти: "Е, това е горещо в действителност, това не е твърде горещо", "porevet и да свикна", "това е едно момче, така че би трябвало да може да се плува" - аргументи към морето, а родителите искрено вярват, че тя не прави нищо лошо, а напротив, се опитват да внушат на децата, ако не атлетични умения, любовта към водни процедури и занимания на открито.
Опитайте се да разберете системно защо някои деца не се страхуват от водата, и дори искал да плуват повече от всичко друго, докато други просто попадат в ужас от перспективата да се потопят в басейна или мокри крака.
Къде е страх от вода, както и дали е възможно да се промени това отношение към вода на бебето?
Beast във вода
Страхът на водните обекти, страх от плуване, дълбочината на страх, страх от загуба на тяхната основа - всички чувства имат общ корен - страха от смъртта.
Всички хора в различна степен, може да се страхуват за живота си, но това е страха от смъртта като дълбоко, древна и интензивно чувство, понякога се развива в фобия, характерни само за хора със зрителни вектор. Страхът от смъртта, която намира израз в страх от вода, височина, затворени пространства, тъмнина, змии, паяци, мишки и други неща могат да повлияят значително на качеството на живот на собственика си, като го натискате върху определени действия или което прави невъзможно да се реализират напълно в обществото.
Малки деца със зрителни вектор, просто се опитвам да развиват своите вродени психологически характеристики и състояние на страх за бебето не е причината за приемането на драстични мерки от страна на родителите, но само една от опциите прояви на определени свойства на психиката.
Страхът в някоя от нейните въплъщение - е отправна точка на зрителната вектор, който може (и трябва!) Да продължи до най-високата точка на своето развитие - способността на ефективна състрадание, доброта, на друго лице, чувството на любов към цялото човечество, в който няма абсолютно никакво място за страх.
Развитие vektoralnyh имоти е преди края на пубертета, че е 12-15 години, а след това има реализация на тези свойства на ниво, на които те биха могли да се развият в едно дете. процеса на изпълнение продължава цял човешки живот и може да бъде пълно изпълнение на всички вродени качества на вектора, което дава една и съща пълна и мощна смисъл на удовлетворение и малко тромави опити да се въведат, лесни за облекчаване на напрежението и да попълните нарастващото празнината вътре.
Ето защо, систематичен подход в образованието на визуалната детето играе решаваща роля в развитието на психологическите качества на детето и следователно живота на бъдещия сценарий на индивида.
За образованието на важни моменти визуалната бебето са силна емоционална връзка с майка си, възможност по всяко време да покажат емоциите си, независимо дали е удоволствие или мъка, пълната липса на каквито и да било страшни моменти (страшни истории, дом "образователна" pugalki игри в тъмното с плашеща, зло или насилствено комикси или компютърни игри и т.н.), образуването на чувствата на детето на състрадание постепенно преминават от грижи за кукли, растения, животни, емпатия за хора, които се нуждаят от помощ, болни, самотни, б zdomnym и други подобни.
По този начин, детето се научава да се измести фокуса на емоционално с любим човек на другия човек се опитва да получи удовлетворение от емоционална връзка с другите, въздействието на емоции и състрадание, любов към ближния и към цялото човечество. Това му позволява да има в живота на възрастните, да се намери такова изпълнение на вродените психологическите характеристики, което дава най-пълната смисъл на радост и удовлетворение от работата си и живота като цяло.
От дете до възрастен страх фобия
Показване на страха си от вода, бебето не осъзнават истинската природа на сетивата, той се страхува. Отправната точка може да бъде всичко - ново място, непозната за него среда, неспособност да се плува, асоциацията на ужасните карикатури или книги, лошо настроение, хладка вода, неприятни скали или пясък, и така нататък.
В тази ситуация, всички наши усилия за включване на родителите на детето за водната среда "бърз метод" издуват чувство на страх до най-високата точка, а множество повторения определят неговата връзка със страха от вода. Ситуацията се утежнява в случаите, когато източникът на негативните емоции става майка, която се възприема от детето, като гарант за сигурност и чувство за сигурност е много важна за пълноценното развитие на чувството на психологическите свойства на бебето. Загуба на чувства към всяко дете се възприема като стресиращо.
Детето не само не успя да преодолее страха си от вода, но също така е твърдо установен идеята, че къпането е страшно и е разочароващо, защото той е принуден да.
Фиксиране в страх по някаква причина дава спирка в развитието на вектор. Страхът е емоция, също, макар и примитивна, и поради това е и най-визуално съдържание на вектора, дори и при най-ниската и елементарно ниво. Научете се да осъзнаят своите емоции нужди чрез страх, уплашен дете се опитва отново и отново, защото е лесно, защото той вече знае как. По-късно, с течение на времето то ще расте, и той ще влезе във водата, но вече не за удоволствието от плуване и за тестване на тръпката от желанието да гъделичкане нерви и запълване на визуален вектора на ниското ниво на развитие.
Подобни експерименти са изпълнени с факта, че внезапното паниката в най-дълбокото място може да представлява сериозен риск за живота, тъй като това е паническо разстройство най-често е причина вдишването на вода и, като резултат, най-лоши последствия.
Може би по-горе ситуация и е изключително негативно, макар и съвсем реална версия на ситуацията, въпреки факта, че той просто може да бъде предотвратено чрез прилагане на системно обучение и развитие на потенциала на детето на 100%, но това показва, механизмите на защитата от деца в страх и възможните последствия.
Като цяло, това е важно за нас, че детето е в състояние да плува и обичаше да плува? Може би нашите родители "изгарящо желание да прикачите бебето с процедурите за водни продиктувано не толкова грижи за него, тъй като нашите лични амбиции, изпълнението на собствените си нужди, желанието да се покаже, или потомци на страх да се открояват сред останалите родители страшен хлапето?
Свързани статии