И все пак, хорър истории - една от любимите ми инструменти за работа с страховете. Децата обикновено са много добре приемат идеята да излезе с една история на ужасите, защото тя е естествена част от детска субкултура (помните през нощта в лагер?), Ужасяващи истории перфектно помогнат "освобождаване" на страха от външната страна, това е, за да го обезвреди, най-накрая, че работи, винаги е полезно за развитието и възможностите и личността като цяло.

По мое мнение, ужас перфектно "работа" в случая, когато искаме да помогнем на децата да се отървете от страха от училище. Как да го направя? Имам удоволствието да споделя моя опит, аз ще се опитам да го опиша, така че това е полезно и психолози, провеждане на групови сесии за училище тревожност проблем, и родители, които искат да помогнат на децата си.

Първо трябва да се формулират правила, съставящи ужасяващи истории, преглед например, няколко истории. Ако работим с група, можете дори да се подготви и да даде на участниците малка бележка:

1. В ужас история не е нужно имена, но само "едно момче" или "едно момиче."

2.Deystvie е "един град", "на същата улица."

3.In история на ужасите винаги има главен герой и нещо непознато, което го плаши и го издирват.

4.Snachala напрежение се инжектират, а след това идва кулминацията (нещо много, много страшно).

5. В кулминацията се оказва, че това е, или има нещо хубаво, смешно.

Моля, имайте предвид, че параграф 5 по-горе "инструкция" не винаги е направено в класически хорър истории, в които често историята завършва за главния герой много, много тъжно, но ние сме се към вас една история на ужасите за терапевтични цели, така че тук все още съм на щастлив край ,

След обсъждане на правилата на децата (или детето), съставящи ужасяващи истории. Опитът показва, че често възникват трудности идва с щастлив край. В този случай, да не пречи да се помогне на детето: например, ако това е работа формат група, да потърси помощ от другите.

Ако работата не е "идва", можете да си помогнете чрез разказване на истории на ужасите. Например, като:

Едно момче дойде да учи в ново училище. Училището е в черно-черно отвън, беше в черно-черно къща, стените в класните стаи са боядисани в черно-черно, и имаше черно-черни бюра. Облечена в черна рокля и черно учител го погледна и каза: "Е, здравей, момче. Виж, да научат добре. Ако не спазвате условията или не си напишеш домашното, ще трябва да останат в училище, докато 12:00 през нощта. " Когато учителят каза, че това, тя се усмихна на червено-червено устата с остър зъби, и всички деца около сепнаха. Момчето се опита много трудно да се учи, той винаги правеше всички уроци и вечер много време да се провери дали всички тетрадки и учебници, поставени в портфейла. Един ден, един сив, сиво утро, момчето отиде на училище. Изведнъж в средата на пътя, той се страхуваше, че той е забравил у дома преносим компютър с домашното по математика. Момчето спря в ужас, отвори куфарчето си и започнах да търся лаптоп там, всяка минута по-уплашен. Най-накрая намерих тетрадка. Облекчен момчето го държи в ръката си. Но изведнъж силен вятър духаше, тетрадка излетя от ръцете на момчето, завъртя и отлетя до другия край на улицата. Момчето се затича след нея, той се завтече трудно, да плаче, но това е напразно, преносим компютър с домашното по математика и не успяват да наваксат изоставането си. Наведе глава, момчето отиде на училище. Има един учител в черно-черна рокля, след като мушна с пръст в неговата посока с дълъг дълъг нокът и каза: "Да си домашното!" Момчето можеше само да плаче. Учителят каза: "Знаеш ли, че тя вече е в очакване за вас." И той се усмихна отново червено-червено устата с остър зъби. Късно-късно вечер момче, втрисане, седнал в черно-черно клас за черно-черно бюро. Той вече дори не мога да плача. Часовниците преместени 12 нощ. Момчето затвори очи. Изведнъж в тъмното, той чул странен шумолене. Момчето се сви на кълбо. И изведнъж усети ... че той облиза бузата й. Момчето отвори очи, седна на пода до малък черно-черно кученце.

За да завършите тази дейност (дори и да ги харчат лесно за детето си) би било хубаво да е мобилна игра, участниците имаха възможност да възстановите емоционалното напрежение, което може да остане след като напрегната, като цяло, работа.

Пожелавам на всички вас вдъхновението в изобретяването на ужасяващи истории. А ако детето ви има нужда от професионална помощ в преодоляването на училище тревожност, свържете се с мен за лична консултация, аз съм щастлив да се опита да помогне в тази важна работа!