История на науката катедра Социология
Предмет и обект на социологията на управлението
Образуването на социология на управление на настоящия етап
Социология в Управителния служба
Модели чужд социология на управлението и развитието на нейната методология
Социология на управление: определение и историческо развитие
Мениджмънт - един от най-трудните и все още най-деликатните сфери на обществения живот. Стойността му непрекъснато се увеличава. През ХХ век, сме изправени пред опитите да се рационализират и "onauchivaniya".
Управление вътрешно необходими за обществото като цяло и за всяка от неговите части, така че степента на организация на управлението може да се разглежда като един от най-важните показатели за нивото на развитие и на обществото, всеки от своите райони. На първо място, работа, разделение на труда, съвместна работа включва по-голяма или по-малка степен на контрол. И там, където производствения процес придобива характера на социално организирани, с необходимостта да има специален тип труда - управление.
През всяка компания, във всяка организация се нуждае от структура за управление. И каква структура ще бъде, какви цели ще преследва зависи от съдбата на цялото предприятие или организация.
История на науката катедра Социология
Първите примитивни елементи на управлението на науката, това е, опитите на това явление може да се намери в Сократ, Ксенофонт, Платон, Аристотел.
Платон нарича управление "наука за храненето на човека", като по този начин се подчертава важната му роля за осигуряването на материали съществуването на обществото. Философът смята, че законите трябва да управлява страната, но те са твърде абстрактно и затова контролира тяхното изпълнение трябва да бъде политикът, който е собственик на изкуството на управление. И в зависимост от обстоятелствата, Платон разграничава два стила на управление: с политически и тираничните. Ако гражданите да упражняват своите функции в обществото и да спазват законите, стил управление трябва да е мека (политически); ако обществото няма добър ред и хармонични отношения, тя използва стил на управление, въз основа на силните (тираничен). По този начин, в Платон откриваме появата на идеи за стиловете на управление и на "модерните" вече е ситуационния подход към управлението.
Долна оценка на административната дейност даде Аристотел. Той призова управление "магистър на науката", по смисъла на който е да следи робите. И посъветва, ако е възможно, да възложи тези усилия да управляват и да се ангажират по-достоен за внимание науки: философия и други изящни изкуства.
В роб общество вече има правни принципи, диференцирането на власт, стриктно разграничаване на субекта и обекта на управление. Ако племенна общност урежда от неписаните закони, когато робството се появяват писмени закони, като например законите на Хамураби (След като се запознах опита на своите предшественици, Хамураби счита за недостатъчен контрол само въз основа на неписаните закони на националното законодателство и обичаи. Известният кода на Хамураби, съдържащ 285 закони за контрол на държавата, е на определен етап в развитието на управлението).
Политическата власт е на елитарни тук (наследствен), тъй като, наистина, и почти всички форми на материално и духовно производство (плавателни съдове, изцеление, земеделие култура, изкуство и т.н.).
Като цяло демократизация на обществения живот в рамките на политическата власт, за винаги загубил наследствен характер, става избираем и управляващия елит се формира от хора, които са в състояние да управлява различните нива на обществения живот. Максимално използване на науката и технологиите, както и резервите на човешките възможности. Във всеки случай, организацията на управление има ясно фокусиран, представяне в същото време в целия природен пазарните сили. Управление на различни видове материална и духовна продукция се превърна в независима професия, която изисква специално образование, опит, манталитет и дори характер. Тя формира специална наука за управление, която се основава на икономически проучвания, социология, психология, математика, кибернетика и други, образувани и мениджъри институт -. Нает специалисти да управляват различни сфери на дейност.
Ако говорим за появата на управление като поле на научните изследвания, наречена единодушно през 1911 чуждестранна историография. Тази година една книга от "Принципи на научното управление" на Тейлър. Тази дата е отправната точка, от която започва да се развива науката за управление. Фактът, че във времена на Тейлър нужда от научно управление е причинена главно от факта, че ръстът на производителността се дължи на индустриалната революция се е изчерпал и че е необходимо да се намерят нови лостове за неговото увеличаване.
Точно в този момент е имало прекъсване в общественото съзнание по отношение на ръководни позиции в производствения процес. Най-нарастващата сложност на промишленото производство се изисква да обслужва висококвалифицирани машинни инженери машини.
В тази връзка, производството дойде високо образовани, специално обучени и добре обмислени хора. Те са не само се интересуват от техническите операции, но също така и в процеса на организация на труда в промишлено предприятие.
По този начин, имаше един желание за интеграция на техническите и икономическите сфери на производство, и то е в пресечната точка на тези области в бъдеще има пробив, за да се изолира като управлението на самостоятелна наука. Въпреки това, в развитието на управлението, че това не е началото, но някои качествено нов етап.
Класическа или административно управление училище отнема период от време 1920-1950 GG на миналия век. Предшественикът на това училище се счита за Анри Файол. За разлика от научното управление на училището, което е основно ангажирани в трудовите въпроси на рационална организация на отделния работник и за подобряване на ефективността на производството, представителите на класическата школа, ангажирани в разработването на подходи за подобряване на управлението на организацията като цяло.
Целта на класическа школа бе създаването на универсалните принципи на управление.
Файол заслуги се крие във факта, че споделя всички на контролните функции на общата свързана с някое поле на дейност, както и конкретни, пряко свързани с управлението на промишленото предприятие.
Един от недостатъците на научно управление на училища и класическа школа е, че те не са били напълно наясно с ролята и значението на човешкия фактор, което в крайна сметка е основният елемент на ефективността на организацията. Ето защо, училище психология и човешките взаимоотношения, които да преодолеят недостатъците на класическата школа, често наричани неокласическата школа.
През 20-30-те години на 20-ти век, е роден на човешките отношения училище, в центъра на който е човек.
Наука за управлението училище Формирането, свързани с развитието на математиката, статистика, техника и други сродни дисциплини на познанието. Наука за управлението училище е създадена в началото на 50-те години. и успешно работи в настоящето. Заслугата на училището на управлението на науката се крие във факта, че тя е в състояние да идентифицира основните вътрешни и външни променливи (фактори), които влияят върху организацията. Модерно управление на науката се развива много бързо, бързо, тя е синтез от теоретичната разработка и разбиране на заключенията, направени от много години на практика.
Така, 50-те години. XX век. се характеризира с образуването на нов етап в развитието на мисълта управление. Въз основа на синтеза на идеите, представени в предходните периоди, учените са дошли да се разбере необходимостта от интегриран подход за управление. не е само наука, но и изкуство - освен това, идеята, че управлението е формулирана.
Предмет и обект на социологията на управлението
Фигура 1 е метод научно управление диаграма.
Теория и управление на посоката.
Ние проучваме две процес на трансформация:
информационни процеси, в които управлението се счита за излагане на информация.
Тези два процеса отразяват двете страни на контрола:
Свързани статии