- изучаването на културата и образователната употреба на свободно време, като се вземат предвид възможностите и нуждите на отделния човек, на броя на часовете, отделяно за определени класове, общият режим в училището и семейството;
- целенасочени методи на обучение за мониторинг на състоянието им и саморегулиране в дейностите и общението;
- формиране на екологична култура на деца;
- пропаганда, включително на личния пример на учители и родители, здравословен начин на живот, физическа подготовка и оспорва, че;
- информирани за възможните негативни последици от лошите навици, безсмислено отношение към собственото си здраве;
- контрол и регулиране на формирането и провеждането valeologicheskoj хладно-тура в vnutrishk план живот, спазването на оперативните и организационни методи и средства за изискванията за здравна защита на непълнолетните лица.
Sots.ped-г може да участва в защитата на правата на децата до образование:
- организира разяснителна работа по спорен ситуация-tsiyam, свързани с реализацията на правото на образование
- да се мисли и да се започне разработването и прилагането на юридическото образование в училищните програми;
- насърчаване на развитието на деца и младежки инициативи, правата на човека и ориентация в областта на правоприлагането
- представлява интересите на детето
- държавата създава условия за адекватно образование за хора с умствена изостаналост, както и да са показали изключителни способности;
- Тя е комбинация от различни форми на образование; externat по-специално създаването на семейство, самостоятелно;
- DU в съответствие със своите законови цели и задачи могат да приложат допълнителни образователни програми и да осигури допълнителни образователни услуги (на база договор); - образователни институции в изпълнението на възможността за използване на културните институции на образователни програми.
- Тя се стреми да постигне по законодателен ползи за инвалиди деца, сираци и т.н. ако те прибягват до допълнителни образователни услуги; ако е възможно, заедно с родителите, които търсят начини и средства за определяне на детето в специализираните агенции, клубове, клубове, клубове; работи да се намери спонсори, за да плащат за наемането на работа на деца;
- заедно с ръководителите на специализираните агенции групи, които търсят начини за идентифициране на детето в тези институции при благоприятни условия;
Не се получават необходимата подкрепа от държавата, тийнейджъри създават свои предприемаческа ниша:
-юридическо (продажба на вестници, перални машини и т.н.);
-полулегални (училище "черен пазар", почистване на нощни търговски шатри);
-незаконния (търговия със стоки е забранено от закона - наркотици, оръжия и т.н.).
Държавата разработва правната база заетост на непълнолетни лица, специални органи и започва обучение (професионално ориентиране) програми, които създават работни места за малолетни и непълнолетни лица, привличане на малолетни и непълнолетни към активна работа, защита на техните права, интереси и ползи в областта на заетостта
Правото на детето на да имат семейство, се признава в Русия незаменим на всички нива - от ежедневието на законовата и подзаконова уредба. За съжаление, въпреки спада в раждаемостта в Рос-ните федерация, броят на децата, които се нуждаят от суверени-правителствени грижи, от година на година.
Една от формите на деца, оставени без родителски грижи, настойничество. По настойничество и попечителство-ТА създадена, за да се защитят правата и интересите на децата, за пълното им образование. Под ръководството се отнася до предаване несъизмерим-vershennoletnih на възраст под 14 години, останали без родителска грижа, със семейство болногледач. Пазителите са представители на техните отделения, по силата на закона и да се ангажират от тяхно име и в техен интерес да всички необходими операции.
Попечители се избират управителен орган за-ция. В този случай, внимателно да се оцени намерението на хора, се отдава предпочитание на близък роднина.
Централизирано регистрация на деца, оставени без грижи за ро-вграждане (първична, регионални и федерални), да извърши, искат да създадат органи за настойничество, съответните органи на изпълнителната власт на Руската федерация и Министерството на образованието.
Приемно семейство се формира въз основа на споразумение за форхенд-Che детето (децата), с едно семейство. себе си и папа-chitelstva органи извежда приемен идентификация родители SET-lennogo извадката. От страна на органа по настойничество при-emnym родители получават необходимата помощ и изобразяване с множество нишки stvlyaetsya наблюдение на условията на живот и възпитанието на децата (Child).
Процедура за приемане е, както следва. Лицата, които желаят да вземат дете (деца) в приемно SE-Mew се подава на органа по настойничество на мястото на пребиваване на заявление за становище относно възможното-STI бъде осиновители.
Гражданите, лишени от родителски права, губят всички права, основани на родство с детето, по отношение на които те са били лишени от родителски права, включително правото на издръжка полу-chenie от него и правото на обезщетения и социални помощи на граждани с деца. Лишаването от родителски права, не освобождава родителите от задължението за поддържане на неговото или нейното повторно Benke.
otsialnomu учител трябва да се има предвид, че не е посредствен заплаха за живота или здравето на детето настойничество и попечителство орган има право незабавно да премахне едно дете от родителите (един от тях), или други лица, което ги издържа, където той Naho-ditsya. Незабавно премахване на детето, произведени от тялото оператор-ки и опека под съответния акт на местната власт.
Свързани статии