Урок за запознаване с околната среда в по-старата група
Оборудване: дървени мъниста (в броя на децата), песен, плодове: грейпфрут, нар, грозде, портокал, ябълка, мандарина. Ватман хартия, цветна хартия, лепило, ножици, планети, модели, моливи, Kinder Surprise.
Предварителна работа: Разговори с децата на тема "Космос и хората", "планети на Слънчевата система".
Резюме:
Децата получават в ръцете на дървени мъниста, отидете около кръга, носещ топката в ръцете си, така че той не попада (придружени от музика). Когато музиката свършва, децата спират, да седнат в кръг.
Учител: Деца, които имате в ръцете си? (Топки)
Какво е да топки? (Детски отговора)
Познай гатанка: "Blue носна кърпа, червена топка. Според шал кънки, всички хора да се усмихват. "
Какво е това? Точно така, слънцето? И какво е това? (Фаза, топло, горещо).
Къде е слънцето? (В пространството, в небето)
Защо имаме нужда от слънцето?
Слънцето е голям или малък?
Защо изглежда малък? (на децата отговори.)
Гимнастика за очите "Слънчев Бъни".
Solar ми Zainka,
Направо на дланта.
Solar ми Zainka
Малък като бебе.
Скачането на носа, на рамото му.
О, това е горещо!
Скачането на челото, и отново
Нека да се вози на рамото си.
Деца дърпат напред длан. Сложете ръка на показалеца на другата ръка. Трейс движение очи пръст, която бавно се докосва първо носа, повторното възложи напред, а впоследствие се докоснат до челото и другата ръка, всеки път като се пръста си пред него. Главата е винаги в определена позиция.
Тук сме затвори очи. (Затваря очите си с ръце.)
А слънцето играе:
Бузи топлите лъчи
Внимателно се затопля.
Сега Познай още една загадка:
"Black Track
Осеян с грах. "(Stars).
И когато ние можем да видим звездите?
Къде са те?
Защо изглежда малък?
Какво друго има в космоса? (метеорити, метеорити, комети).
Това, което наричаме слънцето и всички планети, които се въртят около него? (Слънчева система).
Какво е слънчевата система? (планети, които се въртят около Слънцето).
Нека си припомним, това, което светът е в Слънчевата система.
Планетите са еднакви или различни? Каква е разликата? Какво харесвате?
- Меркурий - неизследвани дълбини
- Венера - най-горещата
- Земята - живот
- Марс - червен цвят на желязото
- Юпитер - най-голямата
- Saturn - пръстен
- Уран - завива "лъже"
- Нептун - сателитна се движи в обратна посока
- Плутон - почти не се е проучвана (не на планетата)
Възпроизвеждане на вниманието на "звездно небе".
Деца показват изображение на съзвездието, което не разполага с една звезда. След това поставете първите снимки показват, втори, напълно показване на съзвездието. Децата трябва да се отговори, които звезда все още свети.
Предлагам на децата, за да дойде на масата и да видим модел на слънчевата система.
Деца, не мислиш ли, какво е това? (Този плод).
Точно така, това е плод, но рядко, те изобразяват слънцето и планетите от Слънчевата система.
- Грейпфрут - Слънцето.
- Нар - Меркурий, Марс, Плутон.
- Грозде - Венера 3emlya.
- Orange - Юпитер.
- Apple - Сатурн.
- Мандарини - Уран, Нептун.
И сега ние ще се превърне в малки звездички и лети в космоса.
Играта "Магически трансформация"
Децата се свободни да не са съгласни и излезе с един образ за себе си. Олово, заяви: 1,2,3. Въз основа на всеки 3 трябва да стои на едно място в избрана позиция. Водещи на свой ред ще разпита всеки познае образ и дава оценка на изпълнението. Докоснете на отпечатъците на ръцете на изображението.
Възпитател предлага на децата идват на масата и да видим какво е там (на хартията за рисуване маса поставили върху него слънце).
Какво липсва? (планетата).
(Изрязване и поставяне на планетата на Ватман хартия)
Какво Vic залепил планета? И вие, Саша, Игор ...
Но скучни планети се въртят самостоятелно, там трябва да изпрати астронавти.
(Залепена астронавти)
В заключение, децата се хранят плодове.
навигация в публикациите
Свързани статии