Текст: Родион Chepalov
Алекс Богомолов,
Кандидат на историческите науки, Санкт Петербург директор на AI RAS
- Какво беше името на институцията, в която сте работили и как са се докоснали асоциацията на университетите?
- Моят гимназията се нарича Северозападна държавен технически университет. университетите асоциация ме докосна директно - аз загубих работата си, част от заплата за последния месец на работа в SZTU (счетоводство "Mountain" отказва да плати, като обясни, че това е дълъг вече несъществуващата организация) и заглавието на доцент (документи за подаване на конкурса съм приготвил в SZTU, но никой от университета или на някой от отдела).
- Какво мислите, когато чух за асоциацията на университетите? Ти изпълни очакванията ви?
- Мислех, че това е глупост. В този смисъл очакванията са изпълнени.
- Как беше процесът на обединение?
-Vsyu отчетност и документация, необходима за промяна на действащите стандарти в рамките на Университета във въгледобива. Учители, преподаватели и студенти SZTU имали (между другото, за своя сметка) за закупуване на униформи на Университета Mining и да присъстват на работа / училище само в нея. Месец по-късно стана ясно, че той не е на Съюза, както и усвояването.
- Как оценявате идеята за обединяване в момента? Как това ще се отрази ученици и учители? Дали ще се възползват или вреда? Какви са последствията биха били за държавата?
- Моето мнение не се е променило. Гимназия с 80-годишна история, преобладаващите групи на отдели и на мрежа от клонове в северозападната част, ние разполагаме със собствена ниша в системата на образованието (обучение и дистанционно обучение за възрастни, работещи в индустрията). Той е бил разрушен. "Mountain", за да се запълни тази празнина не може и няма да бъде - това не е неговият профил. Полза за държавата, аз не виждам това. Какво е сега модерно да се наричат "иновативни методи на преподаване" (лекции по разпределени публика, уебкаст лекции и семинари, дистанционно обучение, както и така нататък. Н.). SZTU практикува от много години насам. В "планина" - по-архаичен и бюрократизирана система на преподаване и отчетна система, с акцент върху класически образование на пълен работен ден. На живо уебкаст на нашия външен вид в "планината", по мое мнение, не сме чували. Студенти (тези, които са били) все още получават диплома за завършено висше образование и доста престижен университет - макар и не на мястото, където те искаха да, и не за парите, а не за условията, които избират.
Учителите, работещи в SZTU, тази асоциация най-вероятно ще навреди на: някои от тях са загубили работните места, всички - обичайните условия на труд. В "планината" просто не разполагат с достатъчно проценти, за да се даде пространство за всички учители SZTU (професори могат да претендират до безплатен залог от доцент, доценти и старши преподаватели - асистент да се обзаложим, останалите позиции са заети за дълго време рамки "планина"). Отделът, в които съм работил в SZTU сега не е там. Коренните жители на работата си на три различни отдели на "планина", почти всички - с намаляване на статус.
Някои добро за държавата, обаче, е - той спаси един процент ректор (твърд пари). Разходите за възнаграждения и пътуване на педагогическия персонал, както и освободени две наскоро реновирани сгради в центъра на града - на Millionnaya улица, с изглед към брега. Сградите са празни за една година, в очакване на печеливши клиенти.
Той има практически опит на участващите в сливането на университетите -I Висше училище по икономика. По-специално, ние са били прикрепени Москва Институт по електроника и математика. След присъединяването на учителите драстично увеличени заплатите, подобряване на качеството на обучението на студентите, университетът се на челни позиции в Русия по отношение на студенти като същевременно се поддържа висока квалификация и дълга традиция. цялата схема е приложена правилно: имате слабо институция, прикрепена към силните, която ще осигури на учителите относно ефективното превода на договора, повишаване на качеството на образователните програми и изследвания, международната интеграция. Сливането на две слаби университети, очевидно, няма да доведе до желания резултат. Русия се нуждае от силна университет науката и предложената реорганизация може да допринесе за това.
-да не е тайна, че има недостатъчно ефективни гимназии, и този проблем трябва да бъде решен в нашата страна. В противен случай, нашето висше образование и няма да бъдат конкурентоспособни. Комбинирането на няколко училища в един - е логично решение. Въпреки това, страдат от тази асоциация специфични студенти и преподаватели, която излиза от процеса на обучение. Ето защо аз съм доволен, че университетите, на които съм участват, не са били засегнати от този процес.
От предимствата на асоциацията са следните: подобряване на техническата база на университета, повишаване на нивото на учителите и да се повиши престижа на самото висше образование.
Сред малкото недостатъци: увеличаване на разходите за обучение, принудени уволнения и трансфери, като места, не е достатъчно, най-малко.
Като цяло, посоката е правилна. Остава само да прилага правилно тази програма, за да се избегне загубата на рамки, установени традиции и главата светъл студента.
Александър, учител (помоли да не бъде име и училище)
-Когато научих, че асоциацията ще докосне темата и ни университета, също така, че първата ми реакция беше недоумение. На първо място, защото нашият университет има специфичен профил и обединението на две напълно различни училища включва промяна на посоката на нашия бизнес.
Второто нещо, което аз и колегите ми притеснява, е, разбира се, въпросът за запазване на работните места. Доволен съм, че обединението в този смисъл, не е отразено в работата ми. Трудовата заетост се повиши леко, но това е един плюс за мен.
Не обичам да ме, просто работа и прави това, което ми харесва. И това, което име е гравирано върху табелката на входа, не е твърде притеснен.
Труден въпрос, който е ползвал, и на кого - vred.Ya не мисля, че правителството ще извърши реформи в собствената му вреда. Студентите също са реагирали спокойно: някой не е доволен, че е направил в гимназията профил, и завършва гимназия с "родово" име.
Чух мнение, че един от репутацията на университета е по-добре и е по-престижно, и то в съчетание с университета "втория ешелон" - студентите не са доволни от този развой на събитията. Но в общата маса - неутрално отношение. И сега, по мое мнение, дискусията почти вълна утихна.
Максим, учител (фамилия помоли да не бъде)
Свързани статии