Семинар за "Магията пясък" учители
Семинар.
Chapeau.
Психолог приветства участниците, той предлага всичко щанд в кръг. Участниците стоят в кръг, един след друг, на разстояние по-малко от една ръка разстояние.
Упражнение "Изготвяне на гърба"
Цел: Да се активира участниците, създаване на положителен емоционално състояние с помощта на техники за рисуване с пръсти.
Психолог: Сега, аз ще ви разкажа една история, която черпим по гръб един на друг. Пригответе лист хартия, за да я гладка (участниците се плъзнаха обратно ladoshkami стои пред играча). Имало едно време едно момче (мъж направи с пръст). Той обичаше да ходи в гората (дървета привличат). Един ден той отиде на разходка (фигура достигане на краката). Ярката слънчева светлина (изтегля се слънце на партньора). Слънчевите лъчи нежно галеха гърба му (дланите потупват гръб един на друг). Изведнъж имаше облаци (облаци от боя). Силен дъжд (показан като падащи капки дъжд). Валежи успокои. Имаше големи локви (локви са привлечени). любимо занимание на момчето играеше в локви и се усмихна на отражението си (участниците се обръщат в кръг и усмихнати един до друг).
В теоретичната част.
След края на срещата психологът дава презентация на пясъка, както и организирането на игри с пясък Group.
Пясък е уникален естествен материал, прикриване огромен потенциал за всестранното развитие на детето. При работа с пясък активиран чувствителни точки на пръстите и нервните окончания на дланите. Както знаете, тактилните усещания и кинестетична са пряко свързани с умствени операции, със знанието на света.
Игра с пясък да допринесе за развитието на пространствено мислене, формиране на математически, научни изследвания, езикови способности. Комуникация с пясък дава тласък на полет на творческото въображение на децата. Възпроизвеждане в пясъчника не изисква специални умения и способности, не може да се страхувайте да направите грешка и лесно да се започне всичко отначало.
Пясъчно-естествен материал. Като част от природата, тя дава едно лице останалите и в същото време се изпълва желанието му да се създаде. Основното предимство на този материал е, че то е разнообразно и може да приеме всяка форма. В същото става разнообразен израз на собствените си мисли. Игра с пясък - е проява на естествената активност на детето и вида дейност, която носи радост на децата. Първите контакти на децата с взаимно се монтират в тестова среда. Каша наоколо в пясъка, а не прищявка, а необходимост на детето. Това е необходимо, за да се гарантира нормалното физическо и умствено развитие. Хлапето не е просто рови в пясъка, то се натрупва. С sovochki и плесени детето създава един нов свят, докато се опитва да разбере и да се симулира всичко, което вижда около себе си. Психолози и педагози включват деца, които играят на детска площадка, така наречените строителни игри. Те са много важни за развитието на детето в предучилищна възраст. С помощта на игри с пясък детето творчески опознаване на света около себе си. Когато той изгражда, той е активен, неговият мозък, въображение, изобретателност обучава и развива.
Игра с пясък са разнообразни:
-Образователни игри помагат в усвояването четене, писане, броене, развиват фонемно изслушване, както и за извършване на корекция zvukoproiznosheniya.
-Образователни игри дават възможност на децата да се запознаят с разнообразието на заобикалящия ни свят.
-Projective игра отваря потенциални възможности на детето, развиващи своята креативност и въображение. С помощта на тези игри се провежда психологическа диагностика, корекция и развитие на детето.
-Психотерапевтични игри помагат за облекчаване на нервно напрежение, включително и в периода на адаптация към новите обстоятелства.
За да се организира една игра с пясък в група, трябва да имат подходящо оборудване:
1.Pesochnitsa водоустойчив с капак. Височината на ръба е не по-малко от 10 см. Това е възможно да се използва пластмасов леген с квадратна форма. Пясъчник се намира на нивото на детето.
2.Chisty, екраниран, калциниран пясък с етикет на пясъчника, когато kvartsevali пясък. Пясък kvartsevat необходимо след всяко използване. Заетост на пясък най-малко една трета от обема на пясък. По-добре да се използва сертифициран кварцов пясък.
3.Igrushki височина не повече от 7-8 см: животни, дървета, плодове и зеленчуци, човешки фигури и приказни герои (добри и лоши), различните видове транспорт, от естествени материали, пластмасови букви, цифри, броене на пръчки, геометрични фигури, различни сгради (къщи, замъци, мостове, врати, кутии за животни), кухненски комплекти, лопати, сито, фунии кутии с различни размери, широк четка, матрици, восъчни листове за изготвяне на различни отпадъчни материали.
Цялата игра материал трябва лесно да се обработва и съхранява в пластмасови контейнери с капаци. За да работите с мокър пясък, необходими престилки за деца, контейнери за вода, салфетки. Можете също така трябва да има специален лопата и четка за почистване разсипан пясък.
Добре е да знаете! Децата не трябва да бъдат кожни заболявания и алергии към прах.
Необходимо е да се подготвят децата за взаимодействие с пясъка. По-добре е да се използва играчка посредник. Това може да бъде пясък фея, пясъчни мъже на пръчки с различни емоции (ядосан, щастлив, спокоен, изненадани), момче или момиче Pesoshka Грит. Пясъчни мъже като piktoramm по-добре да се използват с деца на 5-7 години. За деца на 3-4 години подходящ играчки, пясък или момчета с детски лица. Те са майстори на пясъка и поддържа реда в пясъчника по време detey.Pered игри стартиране на играта, която трябва да се изпълни ритуала на запознанства.
Играта "Да се запознаят"
Цел: Да се въведе децата с правилата на играта в пясъчника.
Действие: По време на посещението на децата, идващи пясък фея, отговаря, се казва, че има приятелка, една песъчинка, която се много обичат да играят с деца. След това децата се докоснаха всеки пръст на пясъка, я компресирате в юмруци, се налива, хвърлят, изсипете от една длан към другата, ще отпечатъци, рисувам върху peske.Feya напомня деца, че пясъкът е магия, само когато е в пясъчника, и когато тя е разпръсната, тя става мръсна и губи своите магически свойства.
Тогава Sand фея въвежда децата в правилата:
-Не изхвърляйте пясъка от пясъчника (разкаже историята на песъчинките, които се губят, и не може да се прибера у дома).
-Пясък фея обича децата да имат чисти ръце и лице.
-Песъчинки не обичат, когато се приемат през устата и като се изхвърлят. Те летят, те са трудно да се съберат.
-В края на играта, която трябва да се премахне играчки (всяка играчка има у дома).
-Пясък razravnyat необходимо да се превърне в чист лист.
След ритуала на любовта може да започне да си играе с децата.
Дидактически игра "Познай и направи пъзела"
Цел: Развитие на тактилна чувствителност, фини двигателни умения, въображение и фантазия.
Оборудване: триножник, пъзели, отделни тави с пясък (аз използвах капак здраво върху кутията), пръчки, за да рисувам, природни и отпадъчни материали, разнообразие от играчки.
Възпроизвеждане на играта: Участниците седят на маси, психолог обяснява правилата на играта.
Психолог: Основното правило на играта, които не могат да бъдат разбити е да разговарят помежду си. Всички задачи се изпълняват в мълчание. Нарушителите са отстранени от игра. На статив можете да видите на пъзели. Вие трябва да ги прочете и ще привлече otgadku на таблата.
Потребители с дясната страна на решени гатанки:
Има морето, океана
Има езеро, естуар
Имаше цялата година
Река и езеро
И аз ви казвам, освен това,
Там той е, дори и в локви. (Shore)
Участници от ляво може да се налучка загадката:
Когато корените са усукани
В предизборната си гори,
Малка чиния,
Скрита в тревата
Всеки, който минава
Подходящо, nagnotsya-
Отново на пътя ще бъде въведен сили. (Spring)
Статив стои така, че седи отдясно не виждам пъзела седи от лявата страна. След това, психолог предлага да се създаде картина на поднос направен от всякакъв материал и да му дадете име, като се вземе предвид тяхното otgadok. Да разговарят помежду си, не може да бъде. Задачата тече тихо. За да изпълните тази задача се дава на 4-5 минути (пясъчен часовник използва за контрол).
Въпроси за дискусия:
-Вашите чувства при изпълнение на задачата, от гледна точка на детето?
-Какво беше най-трудно за вас?
-Какви допълнителни методи за работа с тези материали, които могат да предложат?
След обсъждане, учителите се редуваха, изразяващи otgadku и името на картината, разгледайте картините на колегите си, да споделят своите впечатления.
Workshop: Боядисване с пясък.
Цел: Да се научите как да създадете пясъчни картини.
Оборудване: книжки за оцветяване, празни листове хартия, PVA лепило, моливи, четки, кърпи, пясък всеки, включително и цвят (който и да е на разположение).
напредък:
Психолог: Сега, аз предлагам да се създаде рисунка в пясъка. За да извършите тази дейност, има 2 възможности:
1, на празен лист, за да направи снимка,
2-употреба готови изображения, а след това да ги довърша.
Тогава психолога оферти идват на масата и да изберат на материала. След като изберете vsesadyatsya таблиците, психолог обяснява правилата на работа.
Психолог: Нарисувайте картина с молив, или да вземе пробата от готовия продукт. След това постепенно кръг контура рисунка лепило. След това поръсете пясък всички места, където има лепило. И в края на нежно разклатете останки от пясък. Всички вашата снимка е готова! Те може да се направи с деца от 4 до 7 години. Тези упражнения не само развиване на творческото въображение, фини двигателни умения, но най-важното доставят удоволствие и обединяват възрастен и дете от гледна точка на положителна емоционална комуникация помежду си.
В последната част (размисъл и обратна връзка).
участници в семинара считат работата на колегите си, да споделят своите впечатления. За да направите това, отговорете на следните въпроси:
-Какво ви е дал на семинара?
-Възникна Имате ли някаква промяна?
Психолог Благодаря на всички за тяхната конструктивна и положителна комуникация, предлага изразят отношението си към професията, като се използват в общността икона. Учителите фиксират тази икона точка или картина в пясъчника (по желание).
Вижте също:
Майсторски клас за учители, участниците в курса. TRIZ технологии в детската градина работилница за деца в предучилищна учители с семинар презентация - семинар на тема морал образование в детската градина с семинар презентация - работилница за деца в предучилищна учители: Изграждане на строителни материали
Свързани статии