Анна Panyukova
Семинар на тема "Семейство и социално образование: единство и многообразие"
Относно: Семейство и социално образование: единство и
Модератор: Panyukova AI старши преподавател.
Детето - предучилищна възраст се развиват своята среда. И си здраве, образование и развитие зависи пряко от възрастните, които го заобикалят. Учените са изолирани две институции, взаимодействие с когото детето поглъща информация приема опита.
Това е семейството и обществото. Днес сме се събрали тук, за да решат какви функции са семейството и обществото, какво е тяхното единство и различия. И кой от тези институти е доминиращ в развитието на детето.
Какво е семейство?
Семейство - една група от хора, състоящи се от родители, деца, внуци и съседи на роднини, които живеят заедно.
Преди да се разгледа взаимодействието на учителите и родителите трябва да се прави разлика между обществен и семеен образование.
Обществото ни е висока, но ние ще разгледаме само част, свързана директно към теб и мен - детска градина.
Какво е детска градина?
Детска градина - образователна институция за деца от предучилищна възраст.
И това, което трябва да бъде на първо място - на семейството или занималнята? Какво мислите?
Семейство - е по-близо до детето, детска градина, се нарича втори дом - по този начин може да се предположи, че семейството е на първо място. Но нека да погледнем от другата страна. Дете повече време е къде? - в детската градина, и като цяло получава всички знания и умения, като присъства на грижи за деца - предполага, че детската градина на първо място.
За да го разбера, аз предлагам да се подчертаят предимствата и недостатъците на двете институции. За да спестите време - аз вече са подготвили списък с ползите от вас (на зелен фон) и списъка на недостатъци (на син фон) и хартия "Семейство" и "Детска градина".
Настройка: Подгрупа изтъкне предимствата и недостатъците на семейното възпитание, и, съответно, на предимствата и недостатъците на детска градина образование.
Заключение: семейството и детската градина да играе важна роля в образованието и развитието на децата, които взаимно се допълват. Ето защо, ние говорим за необходимостта от взаимодействие между семейство и детска градина. Ние сме с вас - учителите в движеща сила на детската градина, движещата сила на семейството - родители. Съответно, взаимодействието на учителя и родителя е необходимо за пълно обучение и развитие на детето. На следващата среща ще разгледаме стила на учителя взаимодействие с родителите.
Днес работи малко по-напред искам да ви предложи упражнение Леополд. Упражнението се практикува убеждаване умения, способността да се достигне до всеки, въпроси, свързани с доверието на партньорите в преговорите и създаването на образа на човек можете да се доверите на времето. 20-30 минути. Размер на групата. 7-15 души.
Описание. Избрани от групата на "мишка", а останалите са "котки".
Всеки "котка" получава лист хартия с името му, един от тях име е Леополд, а останалата част - .. Други имена на котки, например, Базил, Мурка, и т.н. В този случай, Леополд могат да бъдат част от всеки пол, и треньор подчертава тази група.
Старши преподавател група наподобява сюжета на комикса за Леополд. В тази карикатура приятелски и безвредни котка Леополд се опитва да се сприятеля с мишки, които са постоянно доволни постоянно си пакости.
В това упражнение котки също трябва да убеди мишката, те са безвредни и те могат да се справят с. Номерът е, че имаме всички котки просто едно име е Леополд и че той иска да бъде приятел с мишки. Всички други котки - опасни хищници, които само претендират да са приятелски. Задачата на всяка котка - убеди Mouse, че той - един безобиден Леополд. кликнете задача - за определяне на настоящата Леополд.
Котки дадени 5 минути, за да се подготви, а след това те действат, обяснявайки на "мишката", защо те са безвредни. "Мишка" оценява изпълненията и каза: кой от котките вярваше.
Въпроси за дискусия.
Беше ли трудно да се спечели доверието на нашата прекрасна мишка? Вашите чувства в този момент? Опишете ги.
Мишка, и ви е трудно да се определи кой е от тези котки - Леополд, които наистина са приятелски настроени и не е опасно. Вашите чувства в момент, когато всеки от семейство котки, за да ви убеди, че той е Леополд? Опишете ги.
Защо ни се доверят един единствен партньор, но не се доверявайте на другия?
Какво може да се направи, за да се гарантира, че ние вече не се доверя?
Упражнение: Трябва да има списък бокс, в който са изброени пет правила, които да се следват, че всъщност взаимодействат с родителите, така че те се доверявате. Но има липсващи думи. Трябва да се говори в клас, и се добавят думите, които се вписват по смисъла на - и характеризиране на тези правила.
Заключение: Ние сме в състояние да се отнасят към своите родители, и като цяло на други хора по отношение? Вземете под внимание исканията на родителите желае? Оценявам участието им в живота на групата и детска градина? Ние сме редовно в процеса на общуване с родителите обсъждат въпроси, свързани с образованието и развитието на детето и да им помогне да реши тези проблеми. Мисля, че всички ние имаме възможността и опита да приложи и в съответствие с тези правила. И разбира се, всички ние считаме, отглеждането и развитието на детето, в резултат на което зависи от взаимодействието между учителя и родителите.
Прикачени файлове:
Свързани статии