Доминиран учител, дейността му се yavl Xia водещ (Коменски, Песталоци, HG). Тази система-ма е достатъчно ефективна, я цел: формиране на практически и интелектуални умения, теоретични знания и морални и ценностни понятия.
2) Pedotsentricheskaya (Dewey, Георг Кершенщайнер)
в центъра - детето, главната роля се играе от образование.
процеса на обучение се основава на интересите и способностите на децата.
Цел: развитие на общи и умствени способности, различни умения.
Обучението е конструиран като откритие, знанията, придобити в хода на дейността на детето.
детето е в състояние да формулира проблема, се предположи, правят заключения.
SIS-минуси, ние ще: загубата на системна, случаен подбор на материали, отнема много време.
Модерен дидактическа система
Той съчетава образование и обучение.
симбиоза 2 предишните системи.
Обучението е конструиран като двупосочна и контролиран.
учител - организатор, той стимулира студентите работника-Тай.
Относно дидактика - целенасочено взаимодействие на преподаване и учене, т.е., дейността на учителя и ученика.
Целта на образованието - идентифицирането на модели, която се развива обучение и използване на тези модели, за да се постигне успешно целите на образованието.
Коменски (14 инч). Първо направен опит да се създаде интегриран Didact. Sis-ни. Разработено теория въз основа на сензации (чувствата), обучението трябва да започва с усещания. Важно е да се вземе предвид връзката на обучението с живота. Той основава на различните видове училища, предложен клас-урок SIS-ти.
Russo (18 инча). Идеята за безплатно образование, независима дейност в придобиването на знания, prirodosoobraznosti принцип.
Песталоци (18-19 инча). Един от основателите на теорията на образованието развитието. Комуникация обучение с живот чрез работа.
Disterveg (18-19 инча). принцип prirodosoobraznosti принцип kulturosoobraznosti добави: нивото на обучение трябва да отговаря културата на епохата.
Bobansky (20 инча). Основателят на идеята за оптимизиране на обучението.
Amonashvili (20 инч). Хуманистична основа на учебния процес.
Структурата на учебния процес
Мотивационна целева компонент (цел - личностно развитие, мотивация - вътрешна и външна).
Модерната концепция за образованието
Обяснителна примерно обучение.
Образованието в завършен вид, студентът приема, приема и процеси; се създава ситуация, сигурно.
Плюсове: малка инвестиция на време, систематични.
Недостатъци: слабо приложени функция на развитието, работник-Th UCH-Ka възпроизвеждане.
Е организиран като търсене, учителят поставя проблем, студентът търси в нейните противоречия.
Плюсове: развитието на мислене умения, стимул и интерес към изкуството.
Недостатъци: липса на подготвеност на учениците, много време, квалифицирани преподаватели, липса на проблеми в училище материал.
Ясно е контролиран процес на постепенна асимилация на материала натрошават на малки дози, наличието на програми за обучение.
Предимства: малък погълната доза точно, темпото на работа избира ученик.
Недостатъци: Не всеки материал се усвоява в стъпки, липсата на комуникация и емоция, репродуктивно Worker-да са студенти.
подход за дейността (Vygotskii).
Откриване на детето целия спектър от възможности и създаването на неговата инсталация е безплатна, но разумен избор на възможно (монтаж на творчество).
Съвместни образователни и познавателни Worker-ти ученици на учител, ръководена - че детето е в състояние да направи днес в сътрудничество с и под ръководството на утрешния ден, той е в състояние да изпълнява включва самостоятелно, но.
Системен подход (Slastenin)
Тя отразява връзката явления и процеси върху околната среда
Относително независими компоненти се разглеждат не изолирано, а в тяхната връзка и движение.
LOO (Yakimanskii, Bondarevskaya, Serikov).
Ученик - предмет на обучение и личностно развитие, което представлява индивидуален. Черти.
Основната цел - обогатяване на субективния опит с помощта на този въпрос.
Състояние на тоалетната чиния на изпълнение - организиране на диалог, който показва на студента във водеща позиция в обучението; образуването на студента когнитивни отворена позиция.
Свързани статии