Обобщаване даден по-горе подходи за # xa0; дефиниране на CLA, може да се каже, че SLC - е способността на чуждестранни студенти да организират своята вербална поведение съответстващо на ситуацията на общуване, благодарение на знанията, уменията и # xa0; умения те трябва да овладеят в уроците на РКП.
Има четири вида игри, предназначени за перфектни езикови умения. Първият тип - симулация игра # Xa0; - това са упражнения, които ви позволяват да се развиват логика. В # xa0; тази игра като учител поставя проблема на студентите, те трябва да решат. Така например, се предлага да се представим директор на строителната компания, която е необходимо да се сключи договор за закупуване на строителни материали.
игри много продуктивно поколение, което позволява работа на предишни изследвания на лексикалната и # xa0; граматика на фрагмент от текст. В # xa0; този случай ролята на учители и # xa0; промяната студент като студентът е дадена възможност да се проучи този текст и # xa0; добавите към # xa0, той има своите промени и # xa0; допълнения.
Да се развият умения за четене процес най-често използваният аналитичен игра. # Xa0 The; такава ситуация, студентите могат да се дават по-сложен текст # xa0; непознати думи. Учениците трябва да прочетат текста и # xa0; ключова дума избран, например, най-подходящото заглавие на няколко предложения учител.
Ролева игра е конвенционален ситуации от реалния живот, като се дава възможност на студентите да се потопят в # xa0; условия на реална комуникация, мотивиране речева дейност, ако е необходимо, възможност за избор на език означава. Съставяне на студенти от различни речеви ситуации ни позволява да се развиват езиковите умения и # xa0; умения за диалогична реч в # xa0; условия за междуличностно общуване. Тази нестандартна форма на заетост може да се увеличи интереса и # xa0; мотивацията на учениците да # xa0; обучение руски език.
Този тип игра позволява на чуждестранни студенти за интензифициране на процеса на усвояване на езика. Ролева игра - е ефективен начин на обработка и # xa0; консолидация на предварително научих граматиката и # xa0; лексикален материал. По този начин, изследването на тема "Моето семейство", можете да играете на ситуацията запознанства. Ситуация "в магазина" може да се дава на студентите в изследването на "храна", "облекло" и # xa0; т # xa0 ;. Г. Същата тема ще бъде актуална и за изучаване на граматичен материал, например, образование и # xa0; използвайте кардинални числа # xa0; съвременния руски език.
По този начин, ролева игра # xa0 на - условно ситуации от реалния живот, които дават възможност на учениците не само да се потопите в # xa0; условия на реална комуникация, но също така и # xa0; работят по-рано научих езика материал.
Ролевата игра изисква разработването на ясен план. Учителят трябва да:
- # Xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; разгледа историята с най-# xa0; като се вземе предвид по-рано научих лексика и # xa0; граматичен материал;
- # Xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; да слуша студентите и # xa0; повтаря с # xa0; техните речта;
- # Xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; за да се получи задачата да трансформира модела на данни;
- # Xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; организира прослушване реч модел # xa0; липсва в # xa0, то лексикални единици;
- # Xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; # xa0; симулира собственото си положение реч.
В зависимост от лексикално и # xa0; граматически материални цели на сесията могат да бъдат променяни. Например, когато се изучава лексикалните тема "продукти" и # xa0; граматичен # xa0; - «кардинални числа" основната цел ще бъде да се # xa0; изработване на знания и # xa0 на; формирането на езиковите умения по тези теми. За ефективно усвояване на следните задачи, представени в # xa0 може да се използва; под формата на ролеви игри:
Задача 1: Слушайте и # xa0; прочетете диалога.
- Добър ден! Как мога да помогна?
- Моля, дайте ми един хляб, и # xa0; картонена кутия от мляко.
- Да, 300 грама сирене.
- C # xa0, вие 185 рубли.
Свързани статии