Stokrotnyaya Елена
Резюмето на научни изследвания и експериментални дейности "Защо гъска сухо и мокро кокошка?"
Насочете. Подобряване на познанията на децата на птици, птиче месо писалка свойства.
1. Настройте връзката между структурата и начина на живот на птиците в екосистемата. Дайте на децата нови знания за водоплаващи птици с помощта на експерименти.
2. Фостър грижовен отношение към птиците.
Материал. снимки домашни птици (брой деца, пилешки пера и гъска. контейнери с вода, пипета, растително масло)
Резюме:
Въпрос: Здравейте, момчета. Разбира се, вие знаете, че птиците на земята са много, много. Там птиците са големи, почти две метрови (щрауси, имат много малки, не повече пеперуди или водни кончета (Колибри). Има птици, които летят над облаците (орел, сокол, ястреб, а има и такива, които не могат да летят (Penguin) . някои от тях живеят в гората, а други в града, а някои в пустинята, четвъртият от морето.
Да вземем една минута за себе си да се превърне в птици.
Вдигнати ръце и махаха -
Това са дървета в гората.
Лактите Бент разклатят ръце -
Вятърът духа листата.
Махнете с ръцете си плавно -
Това е за нас птиците летят.
Тъй като те седнете, шоу -
Крилата, които добавяме назад.
Днес ви каня в лабораторията да се помни не само това, което знаем за птици, но също така и да се запознаят с тях нещо ново и интересно. Вие нямате нищо против? Тогава proydomte.
Децата са поставени в таблици, където всичко е готово за експерименти.
Б. Докоснете писалката, какво е това?
Б. пера различават в известна степен от друг - Намерете най-дългата перото. Тази писалка е наречен "плющене". Тези пера са разположени по краищата на крилата. Считаме. Докоснете писалката. Какво е това? (Плътно, здрав, висок), разглеждане на пръсти. Интересното е, че е лесно или трудно? Деца поставят в ръцете на писалката, а другият - камък. Сключване - лесно. Хвърлят писалката. Какво виждаш? Бавно, бавно обикалят. И благодарение на това, което е лесно? празно пръчка. Откъснати от ръба на писалката - виж празнотата (можете да се опитате да вмъкнете цвят проводник, проверете празнотата.) Ето защо е лесно. прът празно. Махнете с писалката, че се чувствате? Air. Когато птица пляска с криле, пера Еластични без откачане на космите. Нека да погледнем през лупа писалка. Вижте в каналите и билата на писалката има куки, които са трайни и лесно да се свържете, за закрепване на повърхността на писалката, и ако те се разединяват, клюн на птицата се присъединява към тях.
Предвижда, че писалката е "плющене"
Въпрос: А какво да пера ли са все още? - Пуков (малки, пухкави, тънка, косата не е свързан, тънка пръчка) Налагане и сравни luffing (задвижване на ръката - мек, пухкав) - Защо е птица перо? - Пуков писалка служи като птица да се запази топло. Те са разположени на багажника главата, крилата, краката.
Въпрос: "Защо гъски. патици и други водни птици по цял ден плуване, гмуркане, и си отиде с него? "Има дори една поговорка. "Подобно на вода от патица" .- Какво мислите, защо водолюбиви пера не се намокри?
Той се вслушва в отговорите на децата. (Тъй като те имат специален мазнини желязо, и птиците се намазва клюн пера).
Въпрос: Мога да ви помогне да научите тайната на птичия водоплаващи птици. За този опит ще задържа вода и мазнини.
Опитът 1. Децата изсъхнала ръка, потопени във водата, след това се изважда и се правят изводи.
VA: Какво се случи?
DA: Някои от водно стъкло, някои остава, кожата влажна.
B .: Кожата е оставен незащитен, така че е мокър
Опитът 2. Децата са размазани ръка мазнини, потопени ръката си във водата за няколко секунди, след това се отстраняват и се правят изводи.
Въпрос: Какво се е случило? Защо капе вода от ръцете?
Б. Тъй като това се превърна в топки - капчици, които слизат от ръката. слой мазнини не позволява на водата да проникне в кожата. Същото нещо се случва с водата на перата на водоплаващи птици. Оказва се, че всички водолюбиви птици на гърба в основата на опашката има специална мазнини желязо, мазнини гъски и патици, които използват човката смажете си пера. Пера от птици са покрити с тънък слой мазнина, която отблъсква водата и не позволява на писалката, за да се намокри. Благодарение на патици и гъски не потъват. Така че водата слиза лесно с тях. И все пак, казват, не е изненада хората. "Подобно на вода от патица" .a те казват. "Ти си мокра. като пиле ". Представете си какво би било пилето. Ако попадне във водата? И обичайните пилешки пера. не са защитени мазнини. Ето защо, те преминават вода и перце, намокряне, тя става по-трудно. Пилешки мивки във вода.
Ние правим експеримент с пера.
Експеримент 3. Деца потопени във вода гъска и пилешки пера. извадени и правят заключения.
Детските отговори. пиле писалка се намокри, тя не е хубаво да са загубили форма, гъши пера не са намокрени на повторно формира няколко големи капки вода. След разклащане стъклото на вода, писалката остава една и съща форма, почти суха.
Детски отговори (то намазана)
Най-долу ред. Момчета, какво ново научихте днес? Какво ви харесва най-много? И защо. Доволни ли сте от работата си?
"Плодове Лаборатория" - резюме на Нод научни изследвания и експериментални дейности на съвременни образователни технологии: - Mimic упражнения - пръстите гимнастика - Гимнастика Моторни Задачи: Развиване.
Абстрактни класове на научни изследвания и експериментални дейности в по-старата група резюме колективната работа на мястото на подготвителна група за семена за посев от грах и фасул. Цел: да се усъвършенства и да се разшири идеята.
Обобщение на научните изследвания и експериментални дейности на "Имоти магнит" автономни общински предучилищно образователно заведение ЦДГ № 18 Резюме на научни изследвания и експериментални дейности по този въпрос.
Резюмето на съвместното изследване и експериментиране "Swim, лодка" (втората най-младата група) цели: да научим децата да се прави разлика между обекти и качеството на разговора (тежки, светлина); техните свойства (удавяне.
Кратък обзор класове на научни изследвания и експериментални дейности "Вода" Интегриран задача: когнитивното развитие. Насърчаване холистична картина на света, развитието на информационен интерес на децата.
Резюмето на научни изследвания и експериментална дейност в група Цел на средна: да се разработи образователен интерес на детето в процеса на експериментиране с вода. Цели: знания: за обобщаване на знанията на децата за назначаване.
Резюмето на научни изследвания и експериментални дейности в по-младото групата, направила цветна ледени висулки мл. в. Цели: Да се запознаят с факта, че водата замръзва в студа, че тя се разтваря боята. Материали и.
Кратък обзор GCD на научни изследвания и експериментални дейности "Островът на чудесата" Цел: Да се развие интерес към експериментиране с различни материали Цели: 1. Изясняване и укрепване на идеи за свойствата на твърди частици.
Свързани статии