Антонов Lusik Davitovna
Кратък обзор клас "Пролет в родния град на"
Общински предучилищна образователна институция
"Детска градина комбиниран тип №131»,
Киров област, Саратов
Резюмето на интегрираните класове
върху развитието на познавателните способности
(А холистична картина на света,
разширяване на хоризонтите на деца)
в по-старата група
МНО "Детска градина комбиниран тип № 131"
Kra Наталия М.
Антонов Lusik Davitovna
1. Примерни основната образователна програма
предучилищно образование "От раждането до училище"
изд. NE Veraksa, TS Комарова, М. A. Vasilevoj;
2. Главен група
3. "Пролет" (в зависимост от тематичния план на комплекса)
5. Цел. създаване на условия за идентифициране на знанията на децата за родния си град. сезонните промени в природата
- Да допринася за натрупването на конкретни идеи за родния си град. имена на улици, транспортни средства, за е известен нашия град. Трудови хора пролетта. сезонните промени в природата;
- Разработване на способността да планират своите дейности и да направи заключения; Провеждане на четката, четка четина над детайла, промива четка преди използване мастило от друг цвят;
- Донесете патриотични чувства към родната си земя и естеството на своята родина.
Да допринася за поддържането на положителни емоции при деца в цялата уроците. подкрепа на двигателна активност по време на fizminutki.
Активиране на речта на словото и изразяването (Саратов, на пролет града. Port, иглика, прелетни птици, кей)
7. дейности. комуникативен, игра, изобразително
8. Формите на организация. отпред, двоен група
9. форми на реализация на дейностите на децата. пътуване игра
Илюстрация изобразяващи пролетта и град Саратов. оцветени лист имитация лехи, четки, бои, салфетки, пластмасови чаши за вода, подложки четка заготовки силуета на цветя и пеперуди.
11. Предварителни дейности:
Разработване и прилагане на съвместни образователен проект "Зеленият града - здрави хора"
Поведение, насочени разходки в района на детската градина, децата пишат до пролетта ще, Практика стихове за пролетта. Предполагам, гатанки по темата за пролетта, гледане на снимки и илюстрации, изобразяващи пролетта и град Саратов. повествование Саратов писател V. Shatko "Той живее в приказка на земята фея". Изпълнение на колективното работи "Нашата улица". "Една жена на нашия град." "Есен в родния град."
Разработено резюме на уроци. подготвена демонстрация и листовки за урока. обмислени въпроси, подбрани fizminutku.
Организация и метод на DTE.
1. Въведение
Музиката на деца Чайковски "Сезони" са в залата, за музикален фон
Caregiver. Аз ще ви предложа една гатанка, но трябва да Познай кое време на въпросната година
Той идва с обич и с вълшебна приказка си
Махнете с нея магическа пръчка,
В разцвета на горски кокиче,
И тя разкрива бъбреците в зелени листа,
Дървета дрехи, поливане култури,
Пълен движение, нейното име е ....
Caregiver. Аз ви каня да пролетния изложбата. Погледнете колко от пролетните илюстрации. Пролетта е преминал през полетата. Гори, градини и идват в нашия град.
- А името на нашия град. (Saratov)
-Как се наричат жителите на нашия град. (Saratov)
Caregiver. Нека да кажем заедно (Саратов)
-На какво реката е на стойност нашия град. (В Волга)
- И вие може да получите в нашия град по всеки транспорт. (Със самолет, влак, влак, автобус, лодка)
- Когато влакът ще пристигне? (ЖП гара)
- Къде кацане на самолет? (На летището)
- Когато автобусът идва? (В Bus)
- Къде да застават на котва на кораба? (До кея на речната гара)
-Какво обществения транспорт знаеш. (Трамвай, тролей, автобус)
Caregiver. Нашият велик град е разделен на 6 области.
- Кой знае името на района, където нашата детска градина? (Kirovskiy)
- Кои улици на града ни, нали знаете. (Москва, Chapayeva, Rakhova Michurina PR. Кирова Съветския ...).
- И това, което е нашата улица детска градина? (На улицата. Висока)
- Какви са най-важните и интересни сгради са в нашия град. (Консерватория. Circus, театри, училища, болници, музеи)
Caregiver. Точно така, всички тези сгради са различни, малки и големи, стари и нови. Нека си припомним, от които те се строят къщи.
Сега предлагам да стоят в кръг и играете игра с топката, "От това, което е построена къщата" (учителят призовава строителния материал и хвърля топката на детето, и той нарича този дом и възпитател на топка)
Game. "От това, което къщата е изградена"
От тухла - тухлена къща
От бетон - бетон къща
Дърво - дървена къща
От глина - глина къща
Stone - каменна къща
Стъкло - стъкло къща
Ice - лед къща
Хартия - хартия къща
От натруфен - натруфен
- И дали има в действителност у дома от джинджифилови сладки, хартия, направена от лед? (Не)
- И защо? (Те са с краткотраен ефект, изкуствени)
Caregiver. Браво момчета! Много от вас знаят родния си град. А сега нека да седнем на килима и да продължи разговора ни.
Не забравяйте, че ние бяхме на разходка, че си вървите с родителите си на града Саратов. Ние наблюдавахме фантастичната красота на природата
- Какви цветове пролет украсена нашия град (зелено, жълто, бяло)
- И дойде пролетта след известно време на годината (след зимата)
- През пролетта има трима сина. Предполагам, че това, което са техните имена? И да ни кажете за него (Соня П. Алина Ch Егор L.)
Snow разредител, myaknet стопилки, топ гласовит пристига,
В скорец къща назад
Мечка в гората се събуди,
трели Скай чучулига
бяло облечени градина, първите летящи пчели.
- Какво ще се случи през пролетта природата. (Снегът се топи, работещи потоци, дните стават по-дълги и по-къси нощите цъфтят първите пролетни цветя, събуди се насекомите, животните, прелетни птици летят, птиците се появяват пилета)
- Някои прелетни птици знаеш? (Топа, скорци, кокошка, славеи, Кукувици, глътки)
- Какво цветя цъфтят първо? (Кокичета, иглики, майка-и-мащеха, лалета, нарциси, люляк, иглика)
- Какво правят хората през пролетта. (Почиствайте листата, Бланширайте дървета, засаждане на цветя)
-И това, което хората прекарват този вид работа? (Това беше чист, приятен, без отломки, това беше нещо, което да диша, хората се грижат за техния град)
И сега аз ви каня да се разхождат из града
Ние сме маршируват в града
Мнозина виждат много ноу
светлини и машини за трафика
Панаири и магазини,
Площади, паркове и мостове
И дърветата и храстите.
Ходим по улиците
Ние пеем песен заедно,
Ние всички искаме да видим,
Всички искаме да знаем.
2. Основната част
Caregiver. Сега предлагам да помогне на нашия град да стане по-красив. Нека да засадят цветя в цветните лехи на града.
Децата седят на масата
Caregiver. Имате на маси силуети на различни цветя, пеперуди. Да видим какво ще цветове боя цветя
Лалета - червено, жълто
Иглика - синьо, лилаво
Панси очи - жълто със синьо
Първи стъпки (по музика на фона на)
В процеса на изготвяне на учителя провежда индивидуална работа за усъвършенстване на техниките на рисуване, искайки съвет
Когато има няколко минути преди края на урока учителят предупреждава деца. Момчета, ние сме довършителни работи. Децата работят изложени на легла.
3. В последната част
Анализ на детски творби:
- Момчета, изглежда, какво красиви легла разцъфти с нас. Те са магически цветя. Избрали сте много ярки цветове, цветята са се превърнали реални. Тези цветни лехи ще цъфтят през целия ни град. Браво, момчета! Днес ние се помни много за нашия град и мога да кажа. че знаете, любов и грижа за техния град.
В заключение, нашите проучвания. нека да ви кажа едно стихотворение за Саратов
Процъфтява - красотата безпощадно
Над една могъща река Волга
С всеки изминал час и ден horosheya,
Нашата Саратов, родния ни град!
Списък на използваната литература
5. Съставители О. Казакова "живее на земята, на приказка ..." (Саратов, Волга издателство, 1984 г.).
Професия-чат за родния град на разговор за родния град. Цели: Да се разширят знанията на децата за града, да се говори за промишлени съоръжения на разположение в града, за да се запознаем.
Кратък обзор директно интегрирана образователна дейност "Почивка в града родния" Цели на дейността на учителя: генериране на интерес за родината деца в предучилищна възраст; разширяване и укрепване на знанията на децата за родния си град, със своята архитектура.
Кратък обзор GCD "Азовско - планина в родния ми град" Цели: 1 продължи да генерира изображения на деца за забележителностите на родния си град Полевской 2 за разширяване и разширяване на гледката.
Кратък обзор GCD на художествена и естетическа развитие (рисунка) за деца на възраст група "Пролет в Сити" Цел: Да се разширяване и консолидиране на представителство на децата на сезонните промени в природата през пролетта, което отразява собствения си опит в областта на техниката.
Обобщаване на опит "Обогатяване представа за родния град и страната чрез виртуална пътуване" "Детска градина Общото развитие на видове, с дейностите по изпълнение на приоритета за физическото развитие на децата наброяват 47 от" Лесная Skazka "- клон.
Фестивал "Пролет в родния ми край" (за деца 6-7 години) цел: да формират представа за родината си през пролетта; Цели: 1 запознати с растения, животни, птици родната земя през пролетта.
Забавления за деца подготовка за ученически групи "Пролет в родния ми край", "Пролет в родния ми край." Сценарият за подготвителна група. Музиката, децата влизат в стаята и да седнат на столовете. Звучи "Арабеск".
Семеен викторина "Какво знаем за родния град" Участници: Родители на ученици и деца подготовка за училище групи. Цел: Да се възбуди интереса на родителите и децата за родния си град, си.
Свързани статии