Татяна Phot
Резюмето на интегрираните класове в извайването "хляб, хляб" в първата по-младата група
Целта на този урок - за генериране на интерес при деца до сол тесто, за да научим децата да работят с този материал - прищипват парчета от цялото парче, се търкаля дълги ролки, да овладеят техниката на работа с тесто, да продължат да учат децата изкуство prettification четка и бои за, развиват фината моторика на ръцете.
Очаквани резултати: речник на тема: "Карнавал"; проява на емоционална отзивчивост към ситуацията на игра; приемане на активно участие в производствените дейности (моделиране питка).
Материали и оборудване: гевреци върху лентата за всяко дете; сюжетни картини на тема: "Карнавал"; проба продукт, сол тесто, чинии, салфетки, четки, боя; костюми за всяко дете, дървени лъжици.
Методи за моделиране: otschipyvanie, подвижен, подвижен, натискане.
Учител: Днес имаме интересен ден. За ние сме дошли да посетите. Ето защо, ние сме облечени. Гостите трябва да бъдат в нашия забавно. Какво е необходимо за това. Денс, пеят и се забавляват изтъкнати гости.
Така че, аз имам план. Нека сляпо самун. От този тест. Виж, аз вече бях подготвен и доведе до вас. Какво е хляб? (Mentor парцел показва снимки, разговори, дисплеи и да задават въпроси по темата.)
Учител: Първо, ние се простират нашите ни буца тесто и го превърне в торта (извършите тази операция). Това ще бъде основата на хляб. (Помага на децата)
Тогава нашата каравана, за да украсят, да вземе и otschipnite парче тесто, а след това се разточва на наденица и място на върха на хляба са три такива колбаси, приготвени като в тази картина (дисплей) (Mentor показва трикове "колбаси" на моделиране и пита децата да повтори движението) ,
Децата започват да се оформят, преподавател в процеса на формоване помага на децата да затруднят в изпълнение на задачата.
Учител: това е, което имаме.
Но след това нещо липсва. Нашата каравана можем да украсяват с мед. Кой прави мед, бебето? (Пчелите) Да играем в пчелите.
Fly пчела събира мед от цветя.
Bear Bear ще дойде, мед от пчелите ще отнеме.
Деца изобразяват пчелите: вървят около групата и шумотевица: "F-Е-Е-Well". След думите на "пчелите, се прибера вкъщи!" Децата работят в "кошер".
Учител: забавно. Тук имаме "мед", е жълт. Нека да украсяват самун "мед" (учител помага да се украсяват, ако децата имат затруднения).
Формовани изделия са поставени на една красива чиния.
Но това е не само красив, но със сигурност вкусно.
Можете да поканите гости. И как ще им се забавляват? За тях това не е само вкусна, но и забавно. Нека пеят и ще танцуват за тях с лъжици.
Заповядайте: мечки, кучета, кукли, зайчета. За тях, покрити маса. Техните деца са третирани и след това танцува и пее. (Играна върху ситуацията на игра).
Учителят: Ами, както и всички ние да се забавляват. Но е време гостите напускат. Докато се срещнем отново, моите приятели.
Резюмето на интегрираните класове в първия младши група "Насекоми" Общински бюджет предучилищната образователна институция ЦДГ №7 "Хлапето", района на общинския Област Белебей Белебей.
Резюмето на интегрираните класове в първия младши "Gingerbread Man" група Цели: Активиране на детските говорни прилагателни: дълга, къса, голям, хитър, мека. Разработване на фини двигателни умения, с помощта на пръста.
Свързани статии