(Образователна област "Дете и природата", укрепване рано придобити, интегриран, средна група)
Предназначение: за консолидиране на децата идеи за ливадата като естествен общност.
1. За да бъде систематизиран представителството на децата за разнообразието на живите организми ливади.
2. За да се развиват любопитството, когнитивно интерес за всички живи същества.
3. Насърчаване на ангажимент за защита и опазване на родната природа.
Материал: литературни произведения, снимки на растения и животни, техните местообитания, набор от предупредителни знаци, изобразяващи екологични обекти на природата.
Caregiver. Къде сме ние. Точно така, ти и аз сме в една ливада. Припомнете си стихотворения и гатанки за жителите на ливадите.
Аз трябва да се подчини на цветята
Да не се къса или ги намали,
И да се види от този тип хора
И показва същото вид лицето.
Добър ден, маргаритка, бяла риза,
Seredochka жълти листа, като лодка.
Бел синьо ни се поклони с вас.
Bells, цветя са много учтиви ... А ти?
Момчета, необичаен за гости дойдоха при нас. Какво мислите кой е. (Lesovichok).
Здравейте, момчета. Аз живея в гората и не знам нищо за съседите си, жителите на ливадите. Помогнете ми да се запознайте с тях.
Момчета, нека да играе, а Lesovichok от нашите игри знае всичко за цветята поляната.
Всяко дете избира име на цвете, и се отнася за бриз ". Здравейте, Бриз, предполагам, името ми" Лек ветрец започва да се изброят на името на различни цветове. Детето, чието име той предположил, бяга, и останалата част от децата на улова си. Хванати в едно цвете от играта.
Играта "Намери поляна цвете от характерните черти."
Mentor призовава признаци на цветя, деца и Lesovichok тях предполагам.
Какво насекоми живеят в поляната? Какво могат да направят?
Играта "Кой може да направи това?" (Lesovichok пита детски въпроси).
Това е в състояние да направи един комар? (Храна, хапещи мухи, седнете, клапата крилата си, за храна на жабите).
Това не знае как да се направи една пчела? (Сърбеж, жужене, лети, седна на едно цвете, клапата крилата си, събиране на нектар, живеят в кошера, мед се върти, и т.н.).
Това знае как да направи една мравка? (Transfer припълзяВането, изграждане мравка ухапване, подслон от дъжда, разбъркайте антените и т.н.).
Колко от насекомите може да лети? (Пеперуди, водни кончета, пчели, мухи, бръмбари).
Кой от насекоми може да скочи? (Скакалец).
Кой може да си тананика на насекоми? (Бръмбар, пчелен, оса, пчела, билета).
Мисля, че комарите - това е лошо, защото те ухапе.
Мисля, че пчелата - е лошо, защото тя ужилвания.
Мисля, че лети - това е лошо, защото те се разпространяват болестта.
Мисля, пеперуди - това е лошо, защото гъсениците ядат зеле пеперуда.
Благодаря момчета, вие сте убедени, че Lesovichka лоши насекоми не съществуват.
Dragonfly, скакалец, пчела, калинка.
Жаба, комари, бръмбари, пеперуди.
Комарите, паяк, оса, пчела.
Ant ... (мравуняк).
Калинка от ... (листа).
Butterfly на ... (цвете).
Свързани статии