В началния етап на развитие, детето ходи на училище и детски градини, които, предвидени заложби на човек в него. Същият процес на образуване на лицето се провежда в екипа, който осигурява необходимите компоненти, необходими за развитието на умения и способности. След това, на придобитите умения да бъдат доведени до живот вече не е дете, а личност.
Въздействието на колективното развитие на детето динамично променящо се във времето. И сега човечеството се нуждае от много по-голям капацитет и умения на индивида, а това е необходимо да се мисли и да реши как тези качества могат да бъдат подобрени. Най-доброто решение е да се привлече вниманието към структурата, сближаване, перспективите за развитие, които работят в дух на отбора. В крайна сметка, тези фактори също играят важна роля във формирането на чувства и вкусове на личността, което от своя страна формират умения и характеристики на личността, както се вижда от проучвания, проведени за определяне на нивото на човешкия интелект. Ето защо, подобряване на ресурсите на отбора, ние ще се увеличаване на способността да се помогне на индивида се постигне по-високи цели в живота и обществото, и по този начин да подобрят своите граждански, морални и интелектуални качества.
5. "Обща психология" Ковальов AG Москва 1981 g.izd.
1. Москаленко EA
1); 2) б; 3); 4); 5) б; 6); 7); 8); 9); 10); 11); 12) б; 13); 14) б; 15) б; 16); 17); 18); 19); 20) б; 21); 22) б; 23) б; 24) б; 25) на; 26); 27); 28); 29); 30) б; 31); 32); 33); 34) б; 35); 36) б.
Свързани статии