Резюме на Болонския процес

1 История
- 1.1 министерска конференция
- 1.2 форумите
2 Основни цели на Болоня
3 Основните разпоредби на Болонската декларация
4 процес Присъединяване Bologna
5 членове на процеса Bologna
6 предимства и недостатъци Notes
литература

Болоня процес - процеса на сближаване и хармонизиране на европейските образователни системи в рамките на споразумението за Болоня. с цел създаване на обща европейска пространство за висше образование.

1. История

В рамките на Декларацията от Болоня, на всеки две години, която се проведе на Министерската конференция, министрите изразиха волята си чрез комюнике.

1.1. конференция на министрите

1.2. Форуми

Във връзка с министерска конференция на форум Организиране извършва в рамките на Болонския процес.

2. Основните цели на Болонския процес

От самото начало на процеса от Болоня е проектиран да се повиши конкурентоспособността и привлекателността на европейското висше образование, насърчаване на мобилността на студентите, улесняване на заетостта чрез въвеждането на система, която го прави лесно да се определи нивото на завършилите обучение и специалности. Друга важна цел, която е създадена от самото начало, е да се осигури високо качество на учебния процес. В процеса на множество срещи на министрите на образованието са разработени основните разпоредби на отделен образователен процес. Разделението на студенти в студенти и дипломанти бяха помолени да замени квалификационен степен с фокус върху резултатите от обучението. Публична концепция по-висок контрол образование е въведена и сега се възприема като основните политики на Европейското пространство за висше образование. [13]

Създаване на европейско пространство за висше образование само по себе си не означава, че постигането на всички цели на Болонския процес. По този начин, сега можем да кажем, че Болонският процес и европейското висше образование навлезе в нова фаза, а именно консолидацията и подобрение, особено в светлината на най-различни реакции към прилагането на Болонския процес.

3. Основните разпоредби на Болонската декларация

Целта на декларацията - за създаването на Европейско пространство за висше образование, както и активирането на Европейската система на висшето образование в глобален мащаб.

Декларацията съдържа седем основни точки:

Приемането на система от сравними градуса, и чрез въвеждането на приложението към дипломата, за да се позволи на европейските граждани за заетост и повишаване на международната конкурентоспособност на европейската система за висше образование.
Въвеждането на проучване два цикъла: предварителен (pregraduate) и изпускане (завършил). Първият цикъл е с продължителност най-малко три години. Вторият трябва да доведе до степен или докторска степен на капитана.
Прилагане на Европейската система за трансфер на кредити сложността да подкрепят мащабни студентска мобилност (кредитна система). Той също така предоставя правото на избор, студентите изучават дисциплини. Основа е поканен да ECTS (Европейска система за трансфер на кредити), което го прави финансирана система, което може да действа в рамките на концепцията "учене през целия живот".
Значително развитие на мобилността на студентите (на базата на изпълнението на предходните две точки). Разширяване на мобилността на преподаватели и други служители чрез прихващане на периода, прекарано от тях да работят в Европейския регион. Установяване на стандарти на международно образование.
Насърчаване на европейското сътрудничество при осигуряване на качеството с оглед на разработването на съпоставими критерии и методологии
Прилагане на системите за вътрешен контрол на качеството на образованието и участието на външна оценка на студенти и работодатели
Засилване на европейските измерения във висшето образование, по-специално в областта на разработването на учебните програми, междуинституционално сътрудничество, схеми за мобилност и интегрирани програми на обучение, практическо обучение и научни изследвания.

4. процес Присъединяване Болоня

Страната се присъедини към процеса от Болоня на доброволни начала, чрез подписване на декларация. В този случай, те поемат определени задължения, някои от които са ограничени от условията:

5. Членовете на Болонския процес

6. Предимства и недостатъци

Според руски експерти в областта на образованието, присъединяването на Русия към Болонския процес ще създаде объркване с учебната програма. [17]. За работодатели, които са учили в съветско време, необходимо е да се обясни, че всички съвременни висше образователните степени са пълни, и след като ги получи, можете да работите по специалността, но в известна степен са по-предназначени за преподаватели и изследователи, като магистърска степен и докторска степен. Най-ниската степен на висшето образование, подходящ за наемането на работа на хора, които не планират да работят като учители в университетите и да направи значителен принос към науката, поради напреднала степен. Това не означава, че много по-различен от степента на специалист дефектен; всички степени на висшето образование са пълни, но трябва да информират работодателите, които са учили до разпадането на Съветския съюз и знаят само специалист степен. специалист степен в ЕС и повечето от липсващите страни.
Един от най-сериозните проблеми на интеграцията на системата за руски образование в Болонския процес - липса на пълна информираност на служителите, тъй като настоящата ситуация в руската и европейската образование, както и за целите на Болонския процес.