ПредишенСледващото

"Математиката е сред най-науки, които имат голямо значение за развитието на способността да се мисли логично, да се правят обобщени."

Всеки начален учител иска неговите ученици да учат с ентусиазъм, с интерес, на математиката поуки не само да вярвате, но също така мисля, че в края на началното училище, те са създали логически, алгоритмично, пространствено мислене.
За да се постигне това в първоначален курс по математика е възможно чрез включване на задачи, свързани с концепциите, които излизат извън материал учебната програма. Сред тях голяма роля на логически проблеми на забавен характер. Това трябва да включва проблем с формулировката на необичайни, понякога с доста просто решение, но това изисква значителни умствени усилия да се разбере състоянието им. При решаването на тези проблеми се прилагат, с изключение на известни средства, понятията и методите, които не са включени в учебната програма по математика.
Учениците трябва да се научи да решим тези проблеми, да ги въоръжи, "инструмент", с която ще се справят със задачата. Такава "средство" може да включва, например логически таблици, графики или свойства, за да се улесни разтвор на проблеми.

Помислете логично - една от най-важните умения, които могат да бъдат разработени с помощта на специални упражнения.
Как да се даде възможност на децата в процеса на мислене на загриженост за много възрастни.
Трябва да предоставите на детето си възможност, като известната Шерлок Холмс за решаване на сложни на пръв поглед, задачи.
И когато детето, като по цялата верига на разсъждения, възстановява липсващите връзки в проблема и ще направи първата си извод, той ще открие очарователния свят на логиката.

Решение парцел логически задачи (съответства)

Логически задачи изискват студентите внимателни работа с текста. Условия такива задачи могат да бъдат организирани с помощта на математически знаци под формата на таблица, в която студентите бързо стигат до правилния отговор на въпроса, поставен в проблема. Ето някои примери.

Ваня-стар Petit, Дима е не по-стари от Kohli. Дима-млад Petit. Кои са по-млади от всички? Кои са по-стари от всички?

В решаването на такива проблеми, можете да използвате знаци <и>

решение:
  1. Състоянието на "Ваня-стар Petit" може да се запише в> P,
  2. Състоянието на "не по-стари от Дима Коли" D <К, ( это обозначает, что Дима либо младше, либо равен повозрасту Коле)
  3. Състояние "Дима-млад Petit" D <П .
  4. Ако се изгради верига, вие получавате:
  • От този запис показва, че или Иван или Кол, или и двете по-стар от другите, но на една и съща възраст. (Проблемът не съществува информация за отношенията вековете Wani и Kohli)
  • Или Дима или Кол под друга, но и двете са на същата възраст.
  • Подобна схема строителство помага да се говори и да се провери себе си.

    Маша, Катя, Айра и Лиза дойде на рождения ден на приятелката си. Подаръци те поставят на едно място. Това са: цветя, кукла, бои и игра на дъска. Рожден ден момиче знае следното:
    1. Маша, Катя, едно момиче, което даде на куклата и момичето, което е дало боята - от един и същи клас.
    2. Айра, едно момиче, което е дал на играта момиче, което даде боята, и момичето, които поднесоха цветя - живеят на една и съща улица.
    3. Маша даде цветя.

    Може ли на мястото на рожденичката да се определи кои от момичетата, които тя даде?

    решение:
    1. Условие 1 е ясно, че нито Мери, нито Катя даде кукла и боя (имайте предвид, че това е знак на масата "-")
    2. За информация как момичетата са в един и същи клас не трябва да се реши нищо. Това се прави с цел да се отклони вниманието.
    3. Условие 2 е ясно, че ИРА не се връчва за рисуване, игра, цветя. (Трябва да отбележим в тази таблица)
    4. В графата за Айра беше само един не обозначени със знака на "-" клетка, следователно Ira даде кукла (обърнете внимание на знака "+")
    5. Състояние 1 и 3, знаем, че Мария не даде кукла, бои и цветове, така че тя представи на играта (обърнете внимание на знака "+").
    6. Катя даде кукла, играят и се боя, така че тя поднесоха цветя (обърнете внимание на знака "+").
    7. Защото ние знаем, че Мери е дал на играта, Il - кукла Катя - цветя, а след това даде Лиза - боя.

    Отговор: Мария даде играта Катя - цветя, Лиза - боя, Il - кукла.

    Това решение може да бъде проектирана с помощта на таблицата.

    Четири студент Мария, Нина, Олга, Пол - взе участие в състезания по ски и взе първите четири места. На въпрос, който взе какво място, те дадоха три различни отговори:
    1. Олга взе първо място, Нина - втората;
    2. Олга - втората, Павел - третият;
    3. Мария - втората, Павел - четвъртият;

    Запознайте се в същото време признава, че една част от всеки отговор е правилен, а другият греши. Какво се състоя, като всеки от студентите?

    Отговор: Олга - на първо място, Мария - втората, Павел - третата, Нина - четвъртият.

    Две остров племе туземци и новодошлите. Аборигените винаги казват истината, извънземните винаги лъжат. Traveler наети местни островитянин-в проводници. Те дойдоха и видях друг островитянин. Traveler ръководство изпратен да се учи на това, което племе принадлежи на родения. Проводникът се върна и каза, че той се нарича родния абориген.
    Кой беше диригент: непознат или абориген?

    A: диригент - абориген.

    комбинаторни проблеми

    В нашата гора, всеки зает с бизнеса си: Някои тъкат кошници, и други риби.
    Изработете сме научили един от друг. Cat научили от видра, таралеж - заек, лисица - вълк, мишка - на таралеж. Beaver и Otter преподава Wolf, Хеър - катерица, язовец - Хеър. Beaver научил от мечка, таралеж - учител кълвач. Най-доброто от всички тъчаха кошници Hedgehog, вие какво направихте Хеър, кълвач, вълка и лисицата?
    Кой измежду всичките животни, преди да се научи да лови риба и които тъкат кошници?

    Такива проблеми са по-лесни за решаване, с помощта на графиката.

    Развитието на математическите способности на начално училище учениците чрез решаване на логически задачи

    Има цветове на зелено, червено, синьо, жълто, оранжево. Колко начини може да бъде оцветена триетажни къщи с три цвята, при условие, че цветовете не се повтарят?

    Развитието на математическите способности на начално училище учениците чрез решаване на логически задачи

    На турнир по шахмат тримата участници във всички шест мача са се играли. Всеки е играл същия брой мачове. Колко?

    Сегментът карта, изготвен, кръг, триъгълник, звезда, квадрат. Редът, в който те са съставени, ако знаете, че. сегмент не е в близост до триъгълник; Триъгълник не е в близост до окръжността; кръга е близо до звездата, а звездата не е в непосредствена близост до сегмента; Триъгълник не е в близост до квадрат, и квадрата не е в близост до окръжността; звезда се намира в непосредствена близост до площада и в дясно от него?

    Колко трицифрени числа, които са написани от различни четни числа?

    Аня, Вяра, Боб и Джийн - най-добрият скиори клас. В училищните състезания е необходимо да се създаде екип от едно момче и едно момиче. В колко много начини можете да направите отбора?

    Свързани статии

    Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!