Ролята на образованието в развитието на личността
Провеждане на обучение на хората в общността се събират в известно отношение. Образователната връзката е един вид връзка между хора, целящи развитието на човешкото чрез образование. Образователна отношения фокусирана върху развитието на човека като индивид, т.е. неговото развитие за себе си. технология, изкуство, природа: най-различни средства могат да бъдат включени в образователната връзката. На тази основа се разграничи тази образователни отношения като "човек - човек", "човек - книгата - човек", "човек - технология - човек", "човек - изкуство - човек", "човек - природа -. Човек" Структурата на образователната връзката включва два субекта и обекта. Като субекти може да бъде учител и неговия ученик, обучението на персонала и на екипа от ученици, родители, т.е. тези, които правят предаването и кой усвоява опита на поколенията. Ето защо, в педагогиката се разграничи обект - субективни отношения. За по-доброто предаване на знания, умения, способности, образователни връзки с агенти, използвани в допълнение към думите материализиран всякакви средства - обекти. Връзката между субектите и обектите се нарича предмет -obektivnymi отношения. Образователна отношения - това mikrokletochka където външни фактори (образование) се събират с вътрешния човешки (самообразование). В резултат на това взаимодействие се получава човешко развитие, се формира идентичността.
Говорейки описателно, обучение в развитието на личността е важен фактор, заедно с наследствеността и околната среда. Това гарантира социализацията на индивидуални, програмни параметрите на своето развитие, като се вземат предвид многостранния влиянието на различни фактори. Образование - планирано, дългосрочен процес, специално организиран живота на децата по отношение на обучението и образованието. Той има следните функции:
- Диагностика на природните инстинкти, теоретично развитие и практическо създаване на условия за тяхното съществуване и развитие;
- организиране на образователни дейности за деца;
- използването на положителни фактори в развитието на личностни качества;
- формирането на специални умения, осигуряване на прилагането на силите си в различни области: научни, професионални, творчески и естетичен, инженерни съоръжения, и т.н.
Образованието и дейности, дават основание за изява и развитие на природните инстинкти и способности. Практиката е доказала, че целенасочено образование гарантира развитието на специалните инстинктите, инициира духовна и физическа сила. Неправилното обучение в състояние да разграждат вече е разработена в човека, както и липсата на достойни условия - дори напълно да спре развитието на талантливи хора. Обобщавайки за разбиране на ролята на образованието и дейност в развитието на способности, ние се отбележи необходимостта от изграждане на такива способности като тежката работа и висока ефективност. Много добре известни гении на човечеството се каже, че цялата им успех, те са длъжни да се трудят и упоритост в постигането на целите си, и само 10% - на своите способности и наклонности.
Педагогиката разумно одобрен от решаващо влияние върху развитието на образованието и формирането на идентичност чрез насърчаване на вътрешния дейност и дейността на подобряване на техните спомени.
Свързани статии