Библиографска описание:
Произходът на способностите и талантите на децата - на една ръка разстояние. Различни действия ръце, пръсти игри стимулират процеса на словото и психическото развитие на детето, т. За. Развитието е в ръцете на тясна връзка с развитието на речта и мисленето на детето. Фина моторика на ръцете и да си взаимодействат с такива изключителни свойства на съзнанието като внимание, мислене, оптико-пространствено възприятие (координация), въображение, наблюдение, и визуално и моторни памет, реч.
Развитието на фини двигателни умения също е важно, тъй като цялото бъдеще живота на детето ще изисква използването на точни, координирани движения на ръцете и пръстите, които са необходими, за да се обличаш, рисуват и пишат, и да изпълнява голямо разнообразие от местни и образователни дейности.
Игри с пръсти създава благоприятен емоционален фон, и да развият способността да имитира възрастен, да се научат да слушат и разбират значението на словото, речева дейност увеличава дете. Ако детето се правите упражненията, които ги придружават с къси линии на поезия, речта му ще стане по-ясно, ритмичен, жизнена, и да засили контрола върху движенията, изпълнявани. Развива паметта на детето, тъй като той се научава да запомните определени позиции на ръцете и последователност от движения. Детето се развива въображението и фантазията. Овладяването на всички упражнения, той може да "говори цялата история ръце. Обикновено, едно дете с високо ниво на развитие на фината моторика, в състояние да разсъждава логично, той е развил достатъчно памет, внимание, свързана реч. Учителите имат предвид, че първокласниците често имат големи затруднения овладяване на умението на писане. [2]
Когато всяко обучение мотор развиват не само ръцете, но и мозъка. Доказано е, че за упражнения пръсти стимулират определени области на мозъка, които допринасят за развитието на речта, пъргавината на ума, логическо мислене, памет, визуални и слухови възприятия на детето формира своята упоритост и способността за концентрация. И развитието на мускулната сила пръстите доминиращата ръка и координацията на движенията на двете ръце са необходими за овладяване на умението на писмото.
Днес, повечето от днешните деца имат общ забавяне на двигателя, особено в градските деца. Сега родителите се опитват да купят детски обувки с велкро, така че не си правят труда да се научи детето да завърже обувките си. Дори преди двадесет години, родителите му, а заедно с тях и децата трябваше да се направи повече ръце: оправи задницата, да изпере дрехите, плета, бродирам. Сега, на всяка сесия ние имаме на колата. Една от последиците от слабото развитие на общи двигателни умения, и по-специално - на ръцете, общата нежеланието на повечето съвременни деца до писмото. Възможно е да се заключи, че ако реч не е наред, това вероятно е проблем с двигателни умения. [1]
Работата по развитието на фини двигателни умения на ръцете и пръстите има положителен ефект не само върху развитието на речта и неговите функции, но също така и на психическото развитие на детето. В Япония, например, целенасочено обучение в ръцете на децата се извършва в детските градини с две години (според експерти, тя стимулира умственото развитие на детето), и по японски семейства с деца да развият пръстите едногодишна възраст.
За да започнете работа върху развитието на фини двигателни умения, е необходимо още от най-ранна възраст. Вече кърмачето може да масажирате с пръсти (пръстите гимнастика), като по този начин се въздейства върху активните точки, свързани с мозъчната кора. В началото и предучилищна възраст трябва да извършите прости упражнения, придружени с поетични текстове, да не забравяме и за развитието на основни умения за самопомощ: закопчаване и разкопчава и направи връзките на обувките, и така нататък ..
Децата обичат децата се люлеят дръжка, трипер, играта. "Forty - Belobokov да покаже" коза рогата "Всички тези игри са много полезни, тъй като те се обучават ръката също е в игри за малки деца осигуряване с кубчета, пирамиди, кукли-късно - .. С различни видове дизайнери, като "Лего", където детето трябва да се съберат и да разглобявате малките детайли, сложи цяла отделните части, а това е много важно да се подчиняват на пръстите на ръцете и работи добре по този начин се стимулира развитието на речта на детето.
Можете да се ускори развитието на фини двигателни умения по различни начини:
- Детето поставя ръцете в съд, напълнен с някои равномерно пълнене (вода, пясък, различни зърнени култури, пелети, като малките обекти). 5 - 10 минути, тъй като той се смесва съдържанието.
- Наименование на обекта, буквите, цифрите на пипане последователно наляво и надясно ръка. По-сложен вариант - детето с една ръка докосва предложената темата и с другата ръка (с отворени очи) неговите скици.
- Лят от глинени фигури, букви, цифри, обекти.
- Начална позиция - седеше на коленете и петите му. Arms свити в лактите, дланите обърнати напред. Палецът се противопоставя на останалите. В същото време с двете си ръце направи две шамар всеки пръст върху палеца, като се започне от втория до петия и гърба.
- Играта "Цветни снежинки" (възраст - 4 години). Той се фокусира върху развитието на фината моторика на ръцете, точността на формиране.
Водещ показва как да направите снежинки от хартиени листа, рязане тях. След като децата правят много различни снежинки, той казва, че снежинките се оказаха, макар различно, но монохромен. Тогава дойде приятели пастели и представен снежинки цветни рокли. Водещият пита децата цветни снежинки на.
Т. к. С отворена снежинки получени, е необходимо poprochnee хартия. Предложение боядисване ефект върху развитието на фината моторика на ръцете.
- Възрастен, седи в предната част на детето, като пръстите на ръцете си всяка "форма" (някои пръстите са изкривени, някои са направо - всяка комбинация). Детето трябва точно същото положение доведе пръстите на ръката си - да се повтаря "фигура". Задачата се усложнява от факта, че той все още е необходимо да се обърне (след заседание пред възрастен).
- Scatter тънък равномерен слой на тавата всички фини зърно. Плъзнете пръста си върху задницата на бебето. Включете ярко контрастиращи линия. Позволете на детето си да се направят някои случайни линии. След това се опитайте да изготвят заедно някои обекти (огради, дъжд, вълни), писма и т.н.
- Изберете бутони в различни цветове и размери. Поставете се първата цифра, а след това да поиска от детето да направят същото за себе си. След като детето се научава да изпълнява задачата, без вашата помощ, помолете ги да излезе с техните собствени версии на рисунки. От бутон-мозайка може да се изложи кукли, пеперуда, снежен човек, топки, мъниста и т.н.
- Две свещи на пластмасови бутилки на масата поставени резба. Това - "ски". Показалецът и средният пръст стоят в тях, както и на краката. Преместването на "ски".
- С малко въображение, и ципа ще се превърне в забележително развитие на играчка.
- Игри с притискане и разработване на фини двигателни умения, има засилване на пръстите на ръцете и от другата страна на китката, а това от своя страна влияе върху формирането на мозъка и формирането на словото. И също така, това, което е важно, игра-шнур Монтесори косвено подготви ръка към писмото и разработване на постоянство. (3)
- играеше с щипки (проверка на пръстите си, че не е прекалено стегнат) се оказва "хапят" пирон фаланга (на индекса на малкия пръст и обратно) на стресираните срички на стиха:
"Много глупаво коте хапки,
Той мисли, че това не е пръст, и мишката. (Промяната на ръце.)
Но аз съм с теб, скъпа,
И няма да хапят, аз ще ти кажа: "Къш!".
- "Finger игри" - възстановка на каквито и римувани истории, приказки с пръсти. Голяма част от игрите изискват участието на двете си ръце, което дава възможност на децата да се движите по отношение на "право", "ляво", "нагоре", "надолу", и така нататък. Г. (5)
- Finger театър - очарователно дидактическа игра, които: стимулира развитието на фини двигателни умения; запознава детето с понятия като форма, цвят, размер; Тя помага за развитие на пространствено възприятие (понятия: надясно, наляво, един до друг, и т.н.); Тя развива въображение, памет, мислене и внимание; Тя помага за развитие на лексиката и активира функциите на реч; генерира творчески и артистични умения; въвежда основни математически понятия
- Finger игри - прости игри с пръстите на ръцете и химикалки, а дори и придружени от детска песен, стихотворение или стихотворение - не само развесели детето, но също така ще имат ползи за здравето. Известно е, че стимулира развитието на фината моторика на ръцете, ние се стимулира развитието на мозъка на детето, както и да му помага бързо да придобие реч. Всички движения на детето и речта му са взаимно свързани, така че всяко движение на положително въздействие върху развитието. Като дете със закъснение от говорното развитие, и за детето, то се развива в своевременно, ще бъде полезно игри на пръстите.
Развитието на пръстите игри език се осъществява в две направления: първо, импулсите от рецепторите, които са разположени по дланите отиват в мозъка и дразнят тази част, която е отговорна за развитието на речта. Това може да се нарече пасивна развитие на речта. [4]
Целта на обучение за развиване на мускулите на ръцете на детето - за развитието на полукълбото му специализация и полусферичен взаимодействие. Казано по-просто, развитието на интелектуални и психични процеси на детето трябва да започне с развитието на движенията на пръстите и китката. В крайна сметка, развитието на ръцете играе важна роля във формирането на мозъка и формиране на речта, като ръцете имат най-голямо представителство в работата на мозъка върху развитието на движенията на ръцете Корея трябва да се провеждат редовно, само най-голям ефект се постига чрез упражнения. Цели трябва да носи радост на дете, не позволявай скука и умора. Трябва да се помни, че развитието на глоба моторната координация и ръководство на сръчност включва определена степен на падежна структура на мозъка, зависи от тях движения контрол ръка, така че в никакъв случай не е възможно да принуди бебето.
Основни понятия (генерирани автоматично). фини двигателни умения, развиват фината моторика, фина моторика на ръцете, мозъка, развитието на детето, развитието на езика, говорното развитие, психическото развитие на детето, психическо развитие на детето, фини двигателни умения важно мускулите на ръцете на детето, развитие на фината моторика, повечето от днешните деца, развитието на фини двигателни умения , движенията на пръстите, развитието на фини двигателни умения, фината моторика на ръцете, на мозъка дете на малка подвижност различни игри език за развитие на.
Свързани статии