Съгласно медицински термин - agraphia лекари предполагат, разстройство в процеса на писане се дължи на нарушения в говора на пациента. но движение на ръката и ръката в същото време запазва. Разузнаване, умствените способности също се задържа в пълен размер, тъй като вече е придобила умения за писане.
Заболяването се среща и се развива в резултат на лезии в лявата част на кората на главния мозък в дясна ръка или полето на мозъка на пациента - лявата ръка.
Видове нарушения - техните функции
Следните видове agraphia:
- Net или при амнезия - в този случай пациентът се случва да се провали в писмото, текстът е написан под диктовка или да го пиша с оригиналния звук, а при копиране в състояние да пиша в по-голяма или по-малка степен запазена. Често в потока е комбинирана със синдрома Gerstman. говорейки за поразително му симптом, и по-тежка е показан своя курс в огледало за писане думи. В последния случай, огледалото разработен подвид чист agraphia.
- Apraksicheskaya форма патология - се проявява като независим заболяване, или може да бъде проява ideatornoy апраксия а. Детето просто не могат да разберат как да се държи писалка, както и последващите движения не са благоприятни за правилното изписване на думи и букви, тяхната последователност. Тази форма на заболяването се диагностицира с всяка форма на писане, както по негово устно диктовка или ръчно копиране на текст.
- Aphasic разстройства форма са оформени в афазия. в която тя се удари в лявата слепоочна кора в структурата на мозъка, което води до проблеми със слухови и реч памет, както и един вид фонемното слух.
- Конструктивно разстройство форма - развива в конструктивно разнообразие на патологични промени в мозъка.
Кои са засегнати части на мозъка
С разгрома на лявото слепоочие кора в мозъка - разработване aphasic форма на патология, която предизвиква затруднения в орално-слухов тип памет и вида на загуба на слуха фонемното.
Ако нарушенията са диагностицирани в задните региони на второ фронтална гънка, разположена в господстващо полукълбо на пациента, лекарите диагностицират agraphia чиста форма, която не е свързана с други патологии и болести.
Ако пациентът казва в правото на огледалото - развива огледални подвид нарушения и такава форма на болестта е най-често диагностицирани в Левичарите при пациентите в интелектуално увреждания виновен във взаимодействието между мозъчните хемисфери.
Дисграфия - специален случай на agraphia
Дисграфия - специфичен вид разстройство на писмено слово, изразяваща се в постоянна грешка възниква в случай на нарушения в областта на високите части на централната нервна система. Причините за заболяване могат да бъдат наследствени и болест, травма, и инфекция на централната нервна система. прехвърлени в начален стадий, неравномерното развитие на двете мозъчни полукълба.
Списъкът с причини, включва и други неврологични проблеми, предоверяване на телевизор или компютър.
Често появата на дисграфия допринася за дислексия.
Симптоматиката патология може да бъде различен - зависи от основната причина за заболяването. Деца с диагноза дисграфия - умен, с високо ниво на интелигентност могат да имат време за други учебни предмети, но в тетрадките си позволяват много грешки, объркващи пиша тези писма като R & B, E и Z.
Къде да търся причината?
Основната причина, която провокира развитието на agraphia лекарите наричат поражение на кората на главния мозък на органичен произход.
Провокира заболяването може също да бъде следните фактори:
Също така се срива в способността да пише може да е признак на заболяване, основното заболяване, като например развитието на синдром на гертсман. - нарушението показва развитието на лезия на ръба на времето и париетални дялове на мозъка. При деца или възрастни нарушени фонемното възприемане на информацията и нейното тълкуване в графиките.
Както се вижда от медицинската статистика, повече agraphia засяга деца, които са били неразвитостта на словото, езиковото развитие, лексика още не са достигнали възрастта им на развитие.
Завършваме клиничната картина
Най-забележителната проява на заболяването е най-пълна и необратима загуба на способността да пише. Отбеляза силно смущение в структурата на думата, буквите са изчезнали, пациентът не е в състояние да се свърже сричките, но интелигентността остава непокътнат, тъй като по-рано разработена писма не са нарушени умения.
Едно дете или възрастен не може да напише текст диктовка, или просто да го копирате от оригинала, разкрива самата огледало подреждане на букви, думи и цели изречения.
диагноза
Самият диагнозата на този процес е непрекъснат. В началото, лекарят извършва подробен преглед на пациента, провеждане на неврологичен преглед. Вижте примери за текст пациент. На практика по-трудно в състояние да диагностицират основната причина, която води до развитието на заболяването.
В началото на мозъка разглежда и разкри лезията и в резултат на това причината за нарушението. За да направите това, лекарят провежда изследване на пациента и на родителите, ако детето се прилага допълнително допълнителни методи за неврологични изследвания - MRI или CT. Рентгенови лъчи на черепа.
Лечение и корекция
На първо място, на пациента се поставя по сметката на невропатолог, предписано лечение, отново преподават умения за писане на специално разработена програма.
В него, на първо място, постави за цел преодоляване на инерцията в звената, отговорни за сричка структура, изборът на думи, както и възстановяването на всички езикови функции, реч - като писане форма си и устно. С възрастен и дете, специалисти провеждат едновременно индивидуална и колективна дейност, единственият начин да се постигне положителен ефект.
ЛФК е също положителен ефект върху нивото на умствено развитие на пациента, като научно доказана връзка между движението, физическа и двигателна активност и психическо упражнение един или друг начин, засегнатата част на мозъка.
Музика и песни от помощ, за да се развива двигателните умения на гласните струни, мускулите и сухожилията на ларинкса. Възпроизвеждане на музикални инструменти помага за развитието на двигателните умения на пръстите, което също има благотворен ефект върху работата на мозъчните полукълба.
Лечение практика третира с логопед - лого-ритмичен и музикални упражнения имат много положителен резултат при лечението на agraphia.
Основните проблеми с показването на първото писмо не трябва да се движат на болестта, и е необходимо да се види специалист. Включването на логопед или невролог, психотерапевт. Никога не си струва риска и трябва незабавно да прилага по отношение на лекарите. Единственият начин да се елиминира навременна патология.
Свързани статии