Не е в състояние да направи подробно всички характеристики на приказките, ще се съсредоточи само върху най-характерните черти на своите, като нация, оптимист, вълнуващи парцел, с богато въображение и смешно, и най-накрая дидактизма.
Материалът за народни приказки са послужили като живота на хората: му борбата за щастие, вярвания, обичаи, - и заобикалящата го природа. имаше много суеверни и тъмно в убежденията на хората. Това тъмно и реакционер - следствие от тежката историческо минало на работниците. В повечето приказки отразява най-доброто от хората: усилена работа, талант, лоялност в битка и труд, неограничен преданост към народа и родината. Въплътени в приказките за положителните черти на хората и да направи историята ефективен начин за предаване на тези черти от поколение на поколение. Това е така, защото приказките отразяват живота на нацията, най-добрите си характеристики са култивирани в по-младото поколение, тези функции нация е една от най-важните характеристики на приказките.
В приказките, особено в могат да бъдат проследени исторически, етнически отношения между народи, съвместната борба на трудещите се срещу чужди врагове и експлоататори. В някои приказки са одобряване на твърдения за съседните страни. В много приказки, описан героите пътуват до чужди страни, и тези страни, те са склонни да намерите техните помощници и работниците доброжелатели на всички племена и народи могат свободно да се споразумеят помежду си, те имат общи интереси. Ако героят на приказка трябва да се извърши в чужбина ожесточени битки с всевъзможни чудовища и зли магьосници, обикновено победа над тях води до освобождението на хората гният в подземния свят, или в подземията на чудовища. Освободен просто мразеше чудовище, като приказен герой, но освободен от силите липсваше. И интересите и желанията на освободителите и освободеният са почти идентични.
добри героите от приказката на, обикновено трудно борбата си, за да помогне не само хората, но и самата природа gustolistoe дърво, криейки бегълци от врага, реката и езерото, на водача на преследването на грешен път, птиците, информира за опасност, риба, търси и намиране пръстен е спаднал в реката, и да го предава на другите човешки помощници - котки и кучета; орел, повишаване герой на недостъпна височина на един човек; да не говорим за коня предано скорост и др. Във всичко това отразява вековната мечта на едно оптимистично хора за това как да покори силите на природата и да ги накара да му служат.
Много народни приказки вдъхват доверие в възтържествуването на истината, в победата на доброто над злото. Като правило, всички истории на страдание положителен герой и приятелите му са преходни, временно, за тях обикновено идва радост, и тази радост - в резултат на борбата, в резултат на съвместни усилия. Оптимизъм истории, особено за деца, и подобрява образователната стойност на образователни инструменти на хората.
парцел вълнуващи, творчески и забавни истории правят много ефективен инструмент преподаване. Макаренко, описващ характеристиките на стила на детска литература, каза, че историята работи за да бъде възможно децата да се стремим към простота, парцела - сложността. Приказки най-добре отговарят на това изискване. В приказките, един модел на събития, външни сблъсъци и да се борят много трудно. Това прави история забавлението и привлича вниманието на децата към приказката. Затова основателно да твърди, че приказките са взети предвид психически характеристики на децата, особено на нестабилност и мобилност на вниманието им.
Изображения - важна характеристика на приказките, която улеснява тяхното възприемане от децата все още не са в състояние да мислят абстрактно. Героят обикновено е доста ярко и ясно показват, основните характеристики на природата, която го отвежда до националния характер на народа: смелост, упорита работа, остроумието и т.н. Тези функции са описани в събитията, и чрез различни художествени медии, като хипербола. Така че, упорита работа функция в резултат на хипербола достигне яркостта лимит и изпъкналост образа (за една нощ, за да се построи дворец, моста от къщата на героя в двореца на царя, за една нощ, за да сее лен, да растат, процес, napryast, тъкат, шият и поставят хората да сеят пшеница , да растат, чисти, вършееш, мелене, пекат и се хранят хора и т.н.). Същото е вярно за термини като физическа сила, смелост, смелост и т.н.
Изображенията се допълва от забавни истории. Един мъдър учител и хора показват особена загриженост за приказки са интересно и забавно. В народната приказка - не само светли и ярки изображения, но и изтънчен и весел хумор. Всеки народ има една приказка, със специална инвестиционна цел - да забавлява слушателя. Например, една приказка "на волана", "дядо Митрофан Приказка", "Какво му беше името?", "Sarmandey" и други; или "безкрайни" истории, като руски ", скалъпена история." В чувашки поговорка "Една от тях беше хитра котка" котка умря. Собственикът й е погребан в гробницата и да сложите кръст на кръста, така пише: "Един е умен котка. "И т.н. И така, докато смеха на публиката и шум ( "Стига!", "Няма повече!"), Няма да бъде лишен от разказвача да продължи приказката.
Дидактизма е един от най-важните характеристики на приказките. Приказките на всички народи по света винаги са поучителни и назидание. Тя се отбележи своя поучителен характер на дидактизма и Пушкин пише в края на своя "Приказка за Златната петле":
Приказка лъжа, нали в него намек!
Добрите момчета урока.
Съвети в приказките се използват само за да се повиши тяхната дидактизма. Тематични статии дидактизма, че им се дава "другари урок" не е общи дискусии и учения, както и живи изображения и завладяващо действие. Затова дидактизма по никакъв начин не намалява артистичността на приказките. По един или друг поучително преживяване, тъй като това са напълно независимо формира в съзнанието на слушателя. В това - източник на педагогическия ефективността на приказките. Почти всички истории съдържат определени елементи от дидактизма, но в същото време, има една приказка, която е изцяло посветена на конкретен въпрос на морал, например, чувашки приказка "умно момче", "Това, което е научил в младежките си години - на камъка, който е грамотен в напреднала възраст - сняг "," на лъжите няма да стигне далеч "," Старите хора - четирима мъже "и други подобни истории много сред всички народи ..
Свързани статии