"Отново, ароматен полъх на пролетта крило"
Кратък обзор класове на говорното развитие в подготовката за училище група.
Quiz "Какво? Къде? Кога? "
Наблюдения в природата, насочени разходки в парка, преглед на изображения за пролетта, репродукции на картини на Savrasov, Левитан. Четене делата на Бианки, Prishvina, Charushin и др. На промените пролетта в природата и живота на обитатели на горите. Четене и запаметяването стихотворения за пролетта. Познаването на устната народно изкуство, посветен на пролетта (Притчи zaklichki, пъзели).
Резюме:
Стаята е украсена с цветя, балони, детски рисунки на пролетта.
Учител: Днес, в нашата детска градина много важно събитие. Нашите момчета решават да опитат силите си като ценител на родния дивата природа. И съперници ще са вашите родители, че те ни изпратиха своите въпроси.
Така че, започнете играта "Какво? Къде? Кога? ". Днес тя се провежда под мотото:
"Отново, ароматно дишането на пружина крило" (A. Fet)
Уважаеми експерти, да поискат да бъдат седнали на масата (звучи март).
- Напомням ви, правилата:
За получаване на отговор се дава 2 минути (пясъчен часовник)
Въпроси с отговор от всяка от своя страна.
Ментор водещи пумпал стрелка. На масата изложени около топ пликовете с въпроси. динамичен пауза (звънец) се поставя на всеки три въпроса.
- Птици строят гнезда.
Работа с публиката: Публиката нарича признаци, че художникът не е изобразен. Верните отговори са дадени zhetonchik.
2. Разгледайте внимателно тези илюстрации. Изберете от трите тях, но тези, които са изразили характерно различни етапи на пролетта. Опитайте се да си спомня стиховете, които са подходящи за тези илюстрации.
Изберете от бъбрек
Те няма да разберат спи с:
-Не, все още не е лято,
И това звънене чуят поляна
И птиците и цветята ...
Нека да го чуя, и изведнъж
3. От многото птици изберете миграционния, да ги подадат в гнезда или къщи и да отговори на въпроса: "Какво ги кара да променят мястото си на пребиваване, т.е. лети до по-топъл климат? (преглъщане, скорец, патица, топа)
Въпрос към публиката: да се намери на животните, които художникът изобразени в тази картина.
5. Внимание! Black Box!
Тази клетка е това, което се появява на слънчевите места, горски ръбове, пълен слънце и т.н. приятен за окото; те обичат да се получи като подарък, една жена от нежност и красота, някои от които са медицински. (Първи пролетни цветя на майка и мащеха, синьо издънкови, съсънка, виолетово, момина сълза) .Nazvat помагат на зрителите.
6. В рамките на 2 минути след думите: ден, година, пролетта, формулиране на фуражите поговорка за пролетта.
(Пролетен ден емисии годишно)
Аз питам публиката да обясни поговорка: Разкажете ни за селскостопански произведения пролетта.
7. Преди да карти с образа на животни. Трябва да се помни, или мислят за себе си и имената на хората, които се образуват от имената на тези животни.
Например, общото име "зверове" взеха фамилията "Зверев"
(Волков, Зайцев, Bobrov, Losev, Yozhov, Belkin it.d.)
Гатанки от пролетта за публиката
О, беда, о, беда!
Снегът се топи, вода навсякъде.
Не obuesh ботуши,
Радвам се, че пролетта брат Саша,
И кучето е доволен Zhulka.
В пълен слънце на нашия покрив
Свързани статии