Ферма "Вила"
Цел: Обогатяване знанията на децата за фермата.
Разширяване и консолидиране на знанията на децата за животните, които живеят във фермата. Разработване на когнитивни особености на децата.
За подобряване на речника на децата по темата. "Домашни любимци"
Генериране на идеи за животновъдчески професии, институциите, в които живеят домашни любимци.
Систематизира изображения на деца за ползите от млякото.
Образованието на грижите за животните, като интерес в животинския свят, уважение към труда.
Материал: Представяне, интерактивна бяла дъска, "ферма", модели на храна за животни, селскостопанска техника; за експеримента: а "шапка", ръкавици, гнезда с мармалад, конфитюр, лъжици, чаши с кисело мляко, салфетки
Напредъкът на образователни дейности, пряко
- Знаеш ли, че не само да кажа здрасти и даде парче от здраве, защото тя каза: Здравейте! Пожелавам здраве! Нищо чудно, че руската поговорка казва: "няма да кажа здрасти, не се получи за здравето."
- Момчета, моля да ми кажете какъв човек се чувствате здрави? (Детски отговора)
- Момчета, майка ми Maxima днес ми се обади и каза, че той е болен. Той има болки в гърлото. Смятате ли, че трябва да се направи така, че той скоро се възстанови и отиде до детска градина.
Детските отговори. (Медицина, хапчета, чай с малини, мед и мляко)
-Какво е включено в състава на млякото?
Детските отговори. (Витамини, протеини, мазнини, минерали, захар, млечна киселина, минерални соли).
- Как може да се каже за мляко?
Детските отговори. (Мляко - е най-ценното полезен продукт, необходим за растежа на тялото на детето.
- Какво можете да направите от мляко?
Детските отговори. (От мляко може да готви различни ястия: палачинки, омлети, пайове, хляб, овесена каша, добавете в картофено пюре)
- В магазина мляко, подадена от мандрата, където се преработват и произвеждат млечни продукти.
- Крави живеят във ферми, се полагат грижи за хора (говедари, Milkers)
- Какви други животни живеят в една ферма? Какво ще даде на тези животни?
- Как можем да помогнем Максим да се възстанови? Какво трябва да направим?
Детските отговори. (Мляко)
- Ние имаме една ферма, но всичко, което трябва. Нека днес ние ще работници във фермата. Всички са съгласни?
- Моля, влезте в селскостопанския панаир (на маса, храна за животни, селскостопански машини.
- Що за животни, които купуваме?
Детските отговори. (Крава, кон, овца, коза, прасе, петел, пилешко)
Какво храна сме закупили за нашите животни?
Детските отговори. (Hay, овес, фуражи, пшеница) (крави - сено, кокошки - пшеница, свине - смесен фураж, коне - овес).
Това, което придобиват земеделска техника?
Детските отговори. (Трактори, камиони)
Нека да се разделят на групи. Децата, които са в поли и рокли ще купуват животни. Децата, които се раждат през пролетта на закупуване на оборудване.
(Изложени на масите, животински предизвикателство на децата да избират само тези, които живеят във фермата. От друга емисия на маса, от друга оборудването и машините. Децата предизвикателството да вземат само това, което ви трябва)
- Сега proydomte и плащат за покупките си.
(На екрана монети от различни деноминации, проблемът на децата, за да определят необходимото количество)
-Така че ние имаме всичко, което имаме нужда, се увенчаха с успех, а сега стигаме до нашата ферма.
(Във фермата на маса, детска се подреждат животни, оборудване, разпространение на храни, за да хранилището)
"Clock" Дидактически игра.
Доячка млечни крави три пъти на ден: началото - рано ... сутринта.
Mentor показва времето, часовник 5 часа. Деца наричат време.
Вторият път, когато дои кравите на обяд ... (следобед).
Mentor показва времето на часовник 2 часа. Деца наричат време.
Третият път, когато дои кравите късно - твърде късно ... (вечер).
Възпитател показва времето на часовника 8 часа и 30 минути. Деца наричат време.
- Погледнете кравата ни даде мляко. Нека да го изпратите на Максим, и да кажа защо трябва да се пие мляко.
- Здравето е безценно, но човек трябва да се научи да се грижи за тяхното здраве. Ще ви дам един от тайните на здравето. Това е полезна чудотворен лек, който се нарича ...
И тук е как се нарича, можете да се досетите за себе си.
Аз ви каня на лаборатория "здраво семейство".
(Детските облекла "шапки", ръкавици и да получите около масата, на която са разположени търговски обекти с различни конфитюри, консервите, има чаши с кисело мляко, покрити с салфетки, лъжиците лежат)
Опитът "Получаване на кисело мляко."
Формулиране на целите на научните изследвания:
- Какво би станало, ако в задръстването с кисело мляко?
Предвиждане на резултатите и ефективността на експеримента.
В една чаша кисело мляко добавете сладко и разбъркайте добре. Опитайте вкуса на това, което се е случило?
Определяне на експерименталните резултати и заключение.
При добавяне на конфитюр получи кисело мляко кисело мляко.
- За какво тайната на здравето научихте днес?
- Точно така! "Пийте, детски мляко, ще бъде здрав."
И в заключение, аз ви предложи у дома с родителите си, за да организира коктейл, излезе с нови рецепти за коктейли и имена, които споделяте тези рецепти с всички деца. И след това ще се направи и пишете книга на рецепти "млечни шейкове."
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Кратък обзор GCD "Комуникация" (татарски) за деца 5-6 години. Тема: "На разположение на гостите са дошли" Отворено GCD за родителите.
Цел: 1. Поставете имената на животни: мечка, заек, котка, куче. 2. Фиксирайте любезни думи. 3. Решаване на името на храна: Ал.
Резюме GCD на "прибори", Резюме на Нод на тема "По време на посещението на лесовъд"
на "Кухненски" разширен изглед на деца на контейнера, материалът, от който е направен. Познаването на класификацията на прибори за хранене предмети. способността да се опише неща посуда.
GCD-резюме на плана за външния свят на тема: Обобщение на ГРУ в старши група по темата "Първото пролетни цветя пролет.".
Резюмето отразява Цели: -obrazovatelnye: да се изясни и да организират знанията на децата за характерните признаци на пролетта (увеличава ден, наистина горещо слънце, снегът се топи, има ликьори.
Интегрирана активност в по-младата група на детската градина.
Кратък обзор GCD "сигурност ABC" .Konspekt GCD: Тема "сигурност ABC" състав. Rakhimov Zarifa Tahirovna. Чрез резюме прикрепен презентация.
Направих. Rakhimov Zarifa Tahirovna.Tsel: Обобщете и организиране на знания за сигурност в dome.Zadachi: Образование: - За да се формира способността да се вижда около себе си потенциални опасности в дома.
Резюмета на НОД. Кратък обзор отворен GCD на говорното развитие в подготвителна група, "зима. Какво е това?"
Кратък обзор отворен GCD за развитието на речта, "Зима. Какво е това?".
Свързани статии