В допълнение към предоставянето на пряко влияние върху лицето на непълнолетно лице, важно е да се нормализират отношенията си в съучениците на екипа, да помогне за възстановяване статута си сред връстниците, преодоляване на отчуждение от клас, училище, повишаване на тяхната референтна стойност. Въздействието на колектива като институция на социализация се определя до голяма степен от неговия референтен значение, което, от своя страна, зависи от емоционалното благосъстояние и удовлетвореността на престижната тийнейджърката партньорска среда.
Проучванията показват, че в педагогически пренебрегвани, "трудни" ученици от количеството свободно време, повече от 4 пъти по-високи от средните показали високи резултати добросъвестни студентите. Свободно време за първата седмица на обучение е 49,2 часа, а вторият - 13.2 часа.
Що се отнася конкретно до корекция на педагогическия влияние върху идентичността на "трудни", а след това, в съответствие с AI Кочетов, отново процес включва следните задачи и функции.
1. Намалението, което означава възстановяване на положителните качества, които преобладаваха в тийнейджъра преди неконтролируемо поведение, памет достъп тийнейджър на около неговите благодеяния.
2. компенсиране, е формирането на един юноша желание да се компенсира липсата на засилване на активността в сферата, която обича, което може да се постигне бърз напредък. Ако наградата е да се научим лошо, той може да успее в спорта, работа и т.н.
3. Стимулиране функция, насочена към повишаване положително обществено полезна студент дейност, тя се извършва от съда или одобрение, т.е. не са безразлични, емоционално отношение към личността на подрастващите, неговите действия.
4. изправителни функция е свързана с коригиране на отрицателните качества на подрастващите и включва използването на различни методи за насърчаване, предложение, убеждение, например, и т.н. свързани с коригиране на поведение.
- цялостна оценка на психичното здраве на децата, за да се установи необходимостта от използване на psychoneurologist (ако има такъв), или към други видове грижи;
- определяне на нивото на психическо и, преди всичко, интелектуално развитие, с цел да се идентифицира или, обратно, да отхвърли хипотезата за възможно умствена изостаналост, закъснения или умствена изостаналост;
- идентифициране на други заболявания и умствени недостатъци, които затрудняват адаптацията на деца и юноши (говорни нарушения, слух, зрение, психомоторно и т.н.).
На нивото на лична характеристики психолог трябва да:
- диагностицирате отделни психологически характеристики на личността (и двете силни и слаби страни, които, от една страна, се нуждаят от психологическа и специално образование, а от друга - да направят здравословен психологически потенциал на личността, която може да се разчита в процеса на обучение, преквалификация, самостоятелно Тук. това е много важно да се установи възможно изтъкване тийнейджърка характер, синдроми на тревожност, агресия, самооценка на системата. посредствено ниво стремежи, ценности, интереси и мотивация.
- Всеки родител не искал да чуя лошо за децата си. Ако искате да се намери съюзник в лицето на родителите да се научат как не само да се оплакват, но и да се хвалят детето си, да се научат да се види във всеки един от трудно "развали" тийнейджър добра ръка.
- Не злоупотребявайте с доверието на тийнейджъра. Дори и най-малките, по ваше мнение, тайната поверена на вас поверителна разговор трябва да остане между вас. В противен случай, вие никога няма да бъде в очите на сърцето ви отделения човек, достоен за доверие и уважение.
- Никога не поставяйте окончателно и безнадеждно диагнозата: "Така и така безнадеждно, че ще свърши в затвора." Знайте, ако тази прогноза се сбъдне, че сте тук малко преждевременно заключение.
- Не забравяйте, че всяка дейност е свързана с устойчивостта на материала. Вашият "неща" е особено трудно да се обработи. Не е лесно да се подготвят за успех, не губи самообладание и издръжливост, когато защитното покритие вашите усилия на преподаване. За да покълнали зърна доброта отнема време.
- Погрижете се за вашето добро настроение, емоционален тонус, атрактивен външен вид. Научете се да се отпуснете, да се освободите от стреса на деня, за да видите красотата, да ценят приятелството. Не забравяйте да доведе до друга, че е необходимо да бъде хармоничен, щастлив човек.
Свързани статии