"Моята мечта Сити" сертификат проект.
1.Tema проект: Бъдете областния план за развитие (оформление "Моята мечта City")
3.Uchebny дисциплини, в които работата по проекта: света, литературното четене, руски език. технология.
5.Tip проект: творчески
7.Aktualnost: Тема: "Как трябва да се живее?" - крайния курс в цяла научната част на курса "Околна среда". Тя ПСОВ-Schena един от най-големите предизвикателства пред човечеството: взаимното съществуване на човека и природата. С решаването на проблема с управлението на околната среда зависи бъдещето на човечеството. Но децата не трябва да се разбират само като те трябва да направят, когато пораснат. Още в начална училищна възраст човек трябва да бъде най-vykat живо от съгласието на законите на природата, и така намерихме кошница, можете да си приготвите оферта, как може да помогне на природата. По този начин, тази тема е от голямо образователна стойност.
8.Tseli: Бъдете областния план за развитие (оформление)
1. да се научат да планират, изберете материал, така че да е започнал да се сложи край.
2. За да се развиват мислене, въображение, интерес към творческа работа.
3.Vospityvat другарство.
9. Както компетентност създава проекта.
Учениците ще демонстрират независимост, креативност, лидерство и изпълнението на качествена, се появява разбиране. взаимопомощта между микро-групи.
имат за цел да се създаде макет "на моите мечти Градове" се поставя пред студентите. Момчетата предлагат и обсъждат търсенето на решения, учебен план. Проучване въпроси:
2. Как да се отрази на живота на хората на науката и технологиите?
3 Отказът на потребление.
4. Как можете да помогнете на природата?
Assisted в привеждането групи. Моделиране се прави у дома, с участието на помощ на родителите. Студентите представят плана на града, направи презентация на техните планове, пише есе, "Градът на моите мечти." Организиран защита и изложба на творбите, с по-нататъшно участие в конкурса на декоративно - прилага tvorchesiva "От Craft за изкуство" в Siut. При завършване на проекта се предава.
1. Изложба на исторически книги.
3. микро-групи.
4. Изготвяне на план за действие.
5. Изследването на теоретични въпроси.
6. При консултация на възникващите проблеми.
7. Представяне на мини-проекти
8. изложбени оформления.
9. Представяне на "Dream град"
11. оформление изложба в Siut на техническо творчество vystvke.
1. Проблемът със замърсяването на околната среда.
2. Как да се отрази на живота на хората на науката и технологиите?
3 Отказът на потребление.
4. Как можете да помогнете на природата?
13.Predpolagaemye продуктите на проекта. Разположението на града, есе.
14. етапи на проекта,
Дизайн умения в различни етапи
· Определяне, че: може да и се научих; Научих нови; Научих се да правя; придобит личен опит; Той придобил и демонстрира новите лични качества;
· Определяне на степента на тяхната активност и продуктивност в общата работа;
· Самокритика: това не е възможно, това не се случи, това, което на качеството не е достатъчно, за да успее;
4. Представяне на групата 1.
Проблемът със замърсяването на околната среда.
Човекът произвежда различни вещества, които са естествени, нарушаващи не може razla--
тротоар. Например, един конвенционален целофан може да се съхранява в продължение на хиляди години. Въпреки това, дори по-страшно бедствие е замърсяването weatherp-Ри промишлени отпадъци, тъй като това е в ущърб на здравето на човека. Над големите градове тя може да се появи, което води до увеличаване на броя на човешките болести. Река замърсяването-ди да бъдат сведени до необратими изменения на водните обекти и до недостиг на питейна вода.
За да се реши този проблем може да бъде постепенно преминаване към по-пълно рециклиране. Япония, не се налага собствените си природни ресурси и да ги импортирате, ни показва извадка от ресурсни-Tech-гии. Има изчислено, че превозното средство за рециклиране може да се използва 98% от материалите, от които е направено.
Представяне на 2 групи.
Тъй като влиянието върху живота на хората на науката и технологиите?
От една страна, отбелязва напредък в областта на науката и технологиите (транспорт, изку неправителствена материала, допълнителни източници на енергия, и така нататък. Г.) Улесняване на човешкия живот, ценят здравето си (премахва тежката работа и епидемии, при възстановяване на неуспешните органи) и са снабдени с храна. Но, от друга страна, те също така да доведе до замърсяване на природата, появата на нови болести и заседнал начин на живот, към който ия човешкото тяло не е адаптиран.
Ефекти върху характера на първобитния човек с неговата чрез възлагане yuschim-икономика не е коренно различна от тази на другите животински видове в тяхната среда. Само около 10 хиляди. Години по-задник неконтролирано лов, който се провежда от лице, заедно с промените в климата, той води до намаляване на броя на големи животни. Каквото и да е, но намаляването на броя на животните, поставени на ето човечеството на ръба на изчезване. В този период е имало нео-спадаща революция, придружен от опитомяването на животните и отглеждането на растения - появата на продуктивна икономика.
Тогава мъжът се изправи пред проблем да направи място за земеделска земя на. Скоро, обаче, площта на горите е превърнал драстично намалени. Паша на добитък в сухите (пустинните райони) са довели до смъртта на трева капак и ерозия (унищожаване) на почвата. Така че не е пустинята Сахара, която в миналото е била покрита с гори, те са загубили своите плодородни райони на Месопотамия, Централна Азия. Където е имало древни центрове на цивилизацията, цъфтящи земя се превръща в пустиня. Но хората не мислят за последствията от нейното икономическо Dey-преподаватели. Великите географски открития е било позволено да ходят-нова земя с нови източници на природни ресурси. Пост-пяна цивилизация покрита цялата планета, и да се запазят естествените екосистеми се разграждат и изчезна. В относително последно време в областта на тропическите гори в Африка е намалял с 70%, в Южна Америка - 60%, а в действителност тези гори - белите дробове на Земята.
През ХХ-НН1 векове на човешкото въздействие върху околната среда се е увеличил с толкова-това беше от местно до глобално.
Ние казваме, че най-важните предизвикателства пред човечеството.
Екосистема изтощение проблем.
проблем на биоразнообразието
Минерални изчерпването на ресурсите проблем.
Решението на този проблем може да се разглежда извън Дрен енергийно-ефективни и ресурсите на енергоспестяващи технологии и използването на алтернативни енергийни източници (слънчева, вятърна, океаните Месечен-прилив на топлина дълбините на земята).
Представяне на 3 групи.
Отхвърлянето на потребление.
Учените осъзнаха, че само преход към устойчиви prirodopol-mations ще удължи съществуването на човечеството на тази планета. Този вид земеделие се нарича екологична. Тя се характеризира с prirodosohranyayuschie технологии, които Ба-Ванир на следните принципи. Ограничаване на премахването на природните ресурси: да намери заместник-nevozobno vimym минерали. възстановяването на гори, езера и други екосистеми, ние се запази разнообразието от диви животни в природата. Повторна употреба вече изтеглени на природните ресурси: да-се научат да използват отпадъци. Спрете замърсяването: почистване на боклука, почистване на отпадъчни води и отработените газове, за да се върне към природата, само това, което е в състояние да получава и обработва.
Представяне на 4 групи.
Свързани статии