В съответствие с руското законодателство "В сферата на образованието" (член 2, 51), на държавната политика в областта на образованието, се основава на принципите на хуманистичната природа, приоритетът на човешките ценности, човешкия живот и здраве, свободно развитие на личността.
През последните години броят на хронично болни деца се е увеличил драстично. При тези обстоятелства, преподавателски дейности трябва да бъдат насочени към запазване и укрепване на здравето на децата.
здравните технологии в училище логопедична терапия:
-Шарнирни упражнения, дихателни упражнения, визуални упражнения, разработване на обща мотор (logoritmika, fizminutki), развитието на фини двигателни умения (фенерче гимнастика, шнур, засенчване и така нататък.), Су джок терапия, масаж и самостоятелно масаж, bioenergoplastika.
- принципа на "да не се вреди!";
- принципа на интегриран подход;
- принципа на като се вземат предвид възрастта и индивидуалните особености;
- принцип и систематична последователност;
- на принципа на пълното и хармонично развитие на личността.
Bioenergoplastika - съвместна ръце за съвместна работа и езика. Според проучването - движенията на тялото, движенията на ръцете и ставите артикулация устройство, ако те са пластмаса, освободена и безплатно да помогне за укрепване на естественото разпределение на био-енергия в организма. Това има много благоприятен ефект върху съживяването на деца интелектуална дейност развиват координацията и фината моторика.
С помощта на известни методи:
-лабиринти paltsehody, uzlovki, шнур броене пръти, и други естествени материали.
Тези техники се използват за автоматизиране на звуци. Произнасянето на устна реч задача терапевт, детето може да държи пръста си върху лабиринта, да се докоснат на възли кабел, разпределени от пръти, за преброяване, лежах на камъни, черупки и така нататък.
Едно от основните предимства на използването на техники bioenergoplastiki автоматизация - е, че детето, опитвайки се да се извърши правилно и точно движенията на ръцете се научи да произнася звуците, определени в свободна спонтанна реч.
Заинтригуван от темата "Bioenergoplastika" Направих следните предимства:
-"Sweet" (на солидна основа е фиксирана пяна, руно, покрити с меки бутони зашит) Наръчник използват за автоматизиране на снимачната площадка на звуци. Едно дете с един пръст се опитва толкова трудно, колкото е възможно, за да натиснете бутона, пет пъти произнася предложен звук, сричка или дума.
-"Десетки" (на солидна основа на опъната струна с 5-цилиндрови капачки от маркери) Аз също го използват за автоматизиране на ръководството. Принципът е същият, на покриви, в този случай, детето пръст се движи на подвижните елементи.
-"Мост", "Пиано", "Hummocks" и т.н. (за картон закопчаване на снимки залепени върху прозрачна самозалепваща се лента в горната част на пяна паната на или нарязани и
залепите на необходимите триизмерни фигури) Обезщетения също са предназначени за автоматизиране на звуци.
Работа с родители. В работата си се опитват да поддържат връзка със своите родители, провеждане на общи и индивидуални консултации. Опитвам се да се включат родителите в процеса на съвместна корекция, ясно обяснява, показва, например, какво треньори да правите с ръцете си и как да ги използват правилно. Интересува се от успеха на майките на децата си, баби са щастливи да участват в такива срещи - семинари.
Използването на техники bioenergoplastiki в артикулационни упражнения.
Съвместни движения на китките и език дават възможност за по-прецизно и точно да изпълняват артикулационни упражнения. Заслужава да се отбележи едно важно условие - упражнение трябва да бъдат уточнени предварително от себе си в изолация, а след това пуснати в комплекс артикулация. В бъдеще, децата нямат никакви устни инструкции показва само ръцете могат да се възпроизвеждат познати, за да ги упражненията. И опции упражняване на дисплея може да се различават. Въз основа на нашия собствен опит, аз открих за себе си оптимално движение. Например, за да упражни "хипопотам" удобно затваряне устата си, за да покаже, свит юмрук, и широко отворена уста - показващ отворена длан.
Когато упражнения за артикулация, изискващи поддръжка за сметка на 1-2, като например "футбол" (Променлив надуване бузите) е удобно на свой ред да обратна връзка резултат палми. При извършване на упражнения "жаби" (Усмивка - изходна позиция) могат да помогнат за движение на ръцете - ние се размножават усмихва ръце от двете страни и при пусковия - привеждане на ръцете си пред него. По време на упражнението "люлка" удобен дясната ръка, за да покаже, махало движение наляво и надясно. Какво добро тази система е, че всеки учител ще бъде в състояние да намери най-добрия движение за подкрепа артикулационни упражнения. Това има много благоприятен ефект върху съживяването на деца интелектуална дейност развиват координацията и фината моторика. Което от своя страна ни дава възможност за постигане на определени положителни резултати в поправителния процес. Заслужава да се отбележи още един важен "плюс". Тази техника позволява на терапевта реч за да се избегне повторение на множество устни инструкции. Това намалява натоварването на гласните струни и артикулация апарата, като по този начин помага да се запази здравето на учителя.
В заключение, ние отбелязваме, че прилагането на bioenergoplastiki на метод притежава голямо обещание за постигане на целите на логопедична работа. И също така подобрява проява на творчество на учителя.
"Движенията на ръцете - как да се люлеят по крилото,
Без тях полетът няма да се състои ...
Желая ви щастие и добър!
И най-доброто предстои да се случи! "
Свързани статии