"Пясъчни чудеса на света" майсторски клас учител-психолог
Относно: Използване на пясък терапия за уроци за развитие на речта.
Цел: Да запознае учителите с възможностите на пясък терапия в развитието на речта на децата от предучилищна възраст.
Цели: Определяне на пясък терапия.
Да запознае учителите с игрите, използвани в класната стая за развитието на езиковите умения, както и корекция на психологически проблеми.
Принос към развитието на интерес към този метод и въвеждането му в практиката.
Материал: пясък, играчки за пясък терапия.
Какво трябва да играят в пясъка?
И това е необходимо, в действителност, толкова малко:
Любов, желание, доброта,
Тази вяра в детството не се губи.
Най-простият чекмедже на бюрото
Paint синята боя,
Шепа златист пясък
Там ще се присъедини към чудния приказка.
Малките играчки, определени
Ние ще създадем един свят на чудеса
Като Knowledge Road.
-Здравейте, скъпи колеги!
Какво асоциации имате, е думата "пясък"? Какво си спомняте го изслуша? (Отговори на учителите).
Много от вас си спомнят златните плажове, лазурно море, звукът на прибоя и виковете на чайките, лек морски бриз ... Всичко това е очарователно и ви позволява да се отпуснете и да забравите за проблемите и да се отпуснете.
Разбира се, всеки един от вас някога в пясъчния плаж. Там можете сме щастливи да управлява ръката си върху пясъка, да изградят от него магическите ключалките. И не сте забелязали как изведнъж изчезне болезнени мисли, оставете проблем, има тишина и спокойствие.
Фактът, че пясък съответствие провокира човешко желание да се създаде от нея миниатюра на реалния свят.
И като дете? Кой от нас не е играл в "кални пайове"? Кофа, плесени, лъжичка - първото нещо, което родителите купуват дете. Първите контакти на децата с един друг да се появят в пясъчника. Това е традиционна игра с пясък. Днес ще разгледаме възможността за използване на пясъчника с другата ръка.
Игри в пясъка - форма на природните дете дейности. Изграждане на картина на пясъка, идва с различни истории, ние сме в най-органична форма за детето му peredaom нашите познания и опит, събития и закони на света.
И това се случва, че детето често думите не могат да изразят своите чувства, страхове, а след това да му помогне да дойдат да играят с пясък. Загубата развълнуван положението си чрез действие фигури, създаване на снимка на свой собствен свят от пясъка, детето се освобождава от стрес, тревожност, агресия.
Това е пясък терапия - един от областта на техниката терапия. С други думи - лечение на пясък.
Опитът показва, че използването на пясък терапия дава положителни резултати. Възможностите на тази техника са доста обширни.
Пясъчни игри могат да бъдат разделени в три области:
- Образователни игри - познаването на разнообразието на заобикалящия ни свят.
- Образователни игри - улесняване на процеса на учене на детето.
- Проективните игри - оказване на психологическа диагностика, корекция и развитие на детето.
Днес ние ще се опитаме да използваме някои игри с пясък.
Просто играя както правят децата,
Какво е "извън играта", за тях - сърма,
Това е най-сладкото нещо на света -
Като цяло нашата игра!
Ход пясъка между дланите.
Играйте повърхността на пясъка като пианото.
Тези упражнения се използват в началото на урока. Той допринася за развитието на фината моторика на ръцете, и по тази причина се активира мозъчната дейност.
Сух пясък - лек, светлина, променлив, в насипно състояние. И ако това се смесва с вода, тя става по-тъмен и започва да придобива качеството на земята. Той може да се формира. В класната стая с децата, аз също така да използвате вода. Например, активността "поточе потоци" - лом вода от поливане може да се стече. "drizzles на дъжд" - Овлажняващите пясък спрей.
Чрез извършване на тези упражнения с децата, ние blurts детски стихчета, поеми за вода и дъжд. Вода, като пясък, има успокояващи свойства, за да се отстранят агресия. Следователно, използването му в пясъчните игри подходящо.
Мокър пясък може да се направи, например, лицето учи графичен начин детето да се позова на човешки емоции: радост, тъга, гняв, страх, изненада.
Какво е настроението имате в момента? то Рисуване върху пясъка. (Учителите изготвят). В същото време рецитира: "Имам една тъжна настроение, защото ..."
Има подобна игра ", носител на гняв." ние деца извайвам пясъчни топки, в които се концентрират в лошо настроение, агресивност, страхове, тогава ние да ги унищожат, като отдушник отрицателни емоции.
Според данните ви, виждам, че настроението е всичко друго, и да я подобрим, предлагам ви постави "Цветя на легло." Тази игра учи децата да се определи броят на сричките в думи.
На едно легло цветя растат тук
Възхищавам цялата си цъфтеж,
Вдишайте аромата с наслада.
На легло три вдлъбнатини ще притежават
Цветни имена в срички razobom!
Една сричка - горната централата,
Две срички - резерват в центъра,
Три срички - трето легло.
Сега ние се засадят в ред.
(Едносрични думи: мак.
Две срички думи: роза, лале, божур, ирис, нарцис, Астер.
Trohslozhnye думи: лайка, метличина, лилия, карамфил).
След прехвърлянето - въпроси:
- Опишете цвят цвете, форма.
- Къде расте цветето?
- Какви цветя ти харесва най-много?
Децата могат да се предлагат на една история за цветовете, които са "пораснали" на "цветна леха".
Нека да украсяват нашите цветна леха "цветни огради." Тази дейност допринася за развитието на сетивното възприятие. На масата се брои пръчки от различни цветове. Изберете зелени пръчки и изграждане на зелена ограда. От червени пръчици изгради червена ограда. Алтернативно, децата могат да бъдат предложени алтернативни стръка цвят.
И сега аз ви каня да изберете от колекцията на всяка играчка, която е по-скоро това, намерете си място в пясъчника и да го направи там. Излагането на играчките в пясъчника опитайте да произнесете предлози и наречия с пространствена стойност: за най-, пред, в средата на ...
Хареса ли ви да играете с пясък? Какви емоции ще получите? Нека да се направи настроението.
Днес аз ви показахме няколко пясъчни игри, насочени към психо-корекция и развитие на речта. Благодаря ви за вниманието!
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
методи група от психо работа с деца и юноши (майстор класа за pedagogov- психолози).
Майсторски клас: "Работата на превенцията на психолог BF на учителите синдром на прегаряне"
Master-клас сценарий демонстрира техники и форми на работа с предучилищно обучение на персонала за предотвратяване на синдром на прегаряне (планирани и проведени за психология студенти VIEP.
Quiz майсторски класове за деца в предучилищна учители по ЗУТ "правилата за движение надясно, надеждна!"
Пътните правила лоялни, заслужаващ доверие! (Тест-майстор класа на правилата за движение за учители в предучилищна). получен Vospitatelmunitsi.
Майсторски клас за деца от предучилищна учители по темата: "Не знаем родината?"
Майсторски клас за деца от предучилищна учители по темата: "Познаваме ли родния си земя?".
Майсторски клас за деца от предучилищна учители по темата: "Само за образователна дейност за развитието на когнитивната език по време на втората най-младата група"
Майсторски клас за деца от предучилищна учители по темата: ". Само за образователна дейност за развитието на когнитивната език във втория по-младата група"
1. Повишаване на знанията на учителите за алтернатива risovaniya.2.Preodolet негативните емоционални състояния doshkolnikov.3.Razvivat словото и фина моторика на ръцете на деца.
Майсторски клас за учители на предучилищна подготовка на психолози и образователни институции на тема "Използването на rifmoterapii работа с родители на деца от предучилищна и начална училищна деца"
В тази статия се считат rifmoterapii използват метода в образователната психолог. Rifmoterapii анализира характеристики. значение и важност rifmoterapii The.
Свързани статии