# 9689; Опитайте сами да формулират определението на доклада.
Доклад - подготвени устната смислен научен текст, като правило, въз основа на писмен есе, статия, дисертация, и т.н. (Дори и в случаите, в които докладчикът не приложими за текстовите с реч), който има ясна композиционна жанр и дизайн, както и характерните черти на научна устната реч. Целта на доклада - не само да информира определена информация, но също така и чрез предоставяне на активна логическото мислене на учениците, за да се постигне усвояемост.
Доклад - публично съобщение на определена тема. Докладът на училище, които усвояват различни теми. Подготовка на доклада: определението на темата, събиране на материали, планиране и (или) резюмета, писане на текст на доклада, устни представянето, обсъждането на доклада. Работата по доклада осигурява високо ниво на мотивация, интересът на учениците. Често доклад се прави само от бележки, а не пълния текст - в този случай доклада става ефективно средство за развиване на устната реч, (Lions MR речник на методология руски език М. 1988 г., стр 53 -. 54).
По естеството на представените доклади информация може да бъде разделена на научен проблем (съобщава нова информация, резултатите от научните изследвания, се предположи, поставят нови научни проблеми) и научни резюмета (направено обобщение на научните факти, постижения).
продължителност на времето на monological жанр варира от 10 до 40 минути. и се определя от ситуацията и Регламент (ср доклада секция и доклада на пленарна сесия).
В училище и университета практика доклада предполага самостоятелно подготвени постиженията на учениците, тематично свързани с учебни предмети, което предполага разширяване, задълбочаване на програмата.
Средата, в която се произнася академично доклад. Той винаги ще бъде официален, но тя може да бъде урок за група, избираем, специален семинар.
Комуникативна система - да представи на публиката нов образователен информация - включва призив към образователните и научни под-жанрове на научния стил. С безспорна прилика самостоятелно научно език, образователна и научна склонност към не-фантастика. Това се проявява не само в образен език, но в своята простота и яснота в спецификацията на широк абстрактно понятие (например, получателят - читателят, слушателят, източник), голям брой примери, ограниченото използване на термини, за да използвате два екземпляра информация или да замени термина описателен структури (на получателя - човек, който възприема твърдението) и други.
Въпреки това, в доклада за студент в научна конференция в защита на тезата включва призив към самостоятелно научно стил на речта, като се вземат предвид особеностите на устната характер на изпълнение (вж. Задача 2).
# 9688; Какъв доклад следва да бъде допълнен с класификацията на. 147?
Задача 1. Направете сравнителна таблица, която обобщава общото и различията в доклада на жанрове, съобщения, речи.
По жанр на доклада тясно свързана съобщение и представяне.
Съобщение (Abstract съобщения) - монолог жанр на малките форми (обикновено не повече от 10 мин.), Която се използва в същите ситуации като в доклада. Поради естеството на съдържанието на съобщението е различен от доклад-точни и конкретни въпроси, по-малки размери и значимост, съдържащи информация в него. На друго основание съобщение по-близо до жанра на доклада: тя разкрива съвършенството към състав, смислен готовност, тематично единство. Съобщение и да докладва малък размер често се сближат по съдържание и форма, така че често един и същи глас нарича работа и в доклада, и съобщение.
* Реч се отнася до потенциалните диалогични жанрове. Тя е типична за конферентни ситуации, научен семинар, среща, дискусия. Реч възниква най-често за нещо. Жанр разнообразие представления - е: а) за обсъждане и полемични изказвания; б) подробни въпроси от публиката; в) отговаря на председателя и на високоговорителя. Реч съобщение и съчетава краткост (обикновено около 2-10 минути).
Въпреки това, резултатите от дейността, за разлика от съобщението, се характеризира със значителна непълнота, липса на готовност. Тя може да се дава на публиката или на конкретен човек, например, предишният оратор. Както се съобщава в този жанр може да се появи на отделни говорни характеристики на говорителя в изграждането и дизайна на езика на текста.
Задача 2. Подгответе съобщение "Езикови особености на доклада като перорален научен текст", като се използват следните материали и предишната информация.
Езикът на доклада много общо с писмено становище по същата тема: речника, широкото използване на терминологична лексика, средства за комуникация думи в изречение, в близост между фраза сближаване, по-висок процент от съществителни, честото използване на изисканост завои.
. За разлика от съответните писмени жанрове - научни статии, монографии, есе и т.н. В доклада допускат използването на 1 лице единствено число (за което ще говоря, мисля, че ..., аз ще ви дам някои примери ...; цитирам ... и аз сега се обръщат към .... и т.н.).
Умишленото повторение на това, което беше казано в различна форма (една и съща информация) служи да подчертае важното нещо е да се съсредоточи върху публиката на основните разпоредби от речи, т.е. предадат основна информация.
Защото говорене е предназначена за слушане, от голямо значение за това е интонацията, тонът на гласа, обучение, логично стрес, пауза, ритъм на обема на словото. Тези средства трябва да се мисли на етапа на представяне на текста.
Пряка комуникация с публиката, трябва да се обадите на активен слушател somyshlenie изискват мислене чрез начините за засилване на вниманието на публиката, специалната конструкция на речта: интонация проявявате интерес, цел, ясни преходи от една част към друга, заключения резолюция. Подходящ за предоставяне на подкрепа за невербална доклад записани известни доказателства, на борда, на използването на визуални, технически средства.
# 9788; Сравнете това с материалните изисквания на научната реч (вж. В говора на стилове).
Задача 3. Определяне в какъв процент ще бъде различни видове текст (реч) в определена позиция на говорещия.
Традиционно се смята, че докладът е дискурс, с отличителни неговите структурни особености. Все пак, това не е съвсем вярно. Текстът на доклада може да бъде изчерпателно описание на спора или на продукта по-сложни форми на състав, близък до този, който съществува в практиката на недвижими реч, в която описанието на аргумент и повествованието могат да бъдат комбинирани в различна пропорция. В зависимост от предмета (наука), се фокусира на съдържанието (информация, представянето на теорията, съобщение за експеримента и така нататък.), Цел, както и позицията на говорещия, комуникативен и прагматичен си инсталация дял в текста на различни методи за промени представяне.
В желанието си да доведе учениците, като ги насърчават да предприемат действия.
По време на речта си, той обикновено отнема различни позиции, се редуват в зависимост от материала, реакцията на публиката и така нататък. Ето защо, на етапа на изготвяне на доклада, че е важно да се прецени какви задачи ще реши кои позиции са подходящи.
Задача 4. Определете какво функцията на високоговорителя може да се реализира в жанра на доклада (представяне, комуникация), които съответстват на позициите им.
Максимална обобщен подход към функциите на публичното говорене, има четири основни функции (цел) отчети.
1. ритуал протокол производителност: официалните юбилейни поздравления, поздравителни делегацията, уводни бележки преди официални действия, отчета за оценка на човешките заслуги или организация.
2. Entertainment Изпълнение: тостове, речи на банкети и др.
4. убедителния: представяне в научни и политически дебати, дискусията на "кръгла маса".
5. Стимулиращ тя има за цел да насърчи учениците с новия закон за продължаване или прекратяване на стария действие. Речта на митинга в изборното събрание, по всяко събитие / среща, която се занима с въпроса за това какво трябва да се направи.
Убедителна и предизвикване на реч понякога комбинирани в един и същи модел и се нарича възбуда; разликата между тях е, че тя е насочена към убедителна мнение и мотивиране - да действа.
Целите, поставени от говорителя, могат да се комбинират, в резултат на речта може да придобие цялостна. Например, ние говорим за информация и етикет, информативни и забавни, информационни и убедителни речи, има и други видове смесено [5, стр. 20-21].
Целева 5. употреба [6, стр. 86] е композиционен доклад диаграма. Анализирайте него. Като се има предвид изпълнението на задачите на 3 и 4 предлагат своите варианти на доклада, в зависимост от целта, позицията на говорителя, от типа на отчета, преобладаващия вид условия реч за комуникация (лекция, научен дебат, кръгла маса и др ..).
Свързани статии