Марина Сергеева
Педагогически особености на детето
Израснали в семейство пълни родните родители. Образованието на детето е основно ангажирани с мама и татко. Взаимоотношенията са леко и тихо семейство. Отношението на родителите към ЦДГ положително, те са заинтересовани да работят с детска градина. Обичайният ми на детето и в съответствие с препоръките на учителите.
Антропологични измервания съответстват на средното равнище за тази възрастова група. двигателни разстройства, не се наблюдават парализа. Fine двигателно развитие по възраст. Водещ ръка - дясна ръка.
В предучилищна възраст той ходи с удоволствие, рядко се разболяват. С деца и възрастни да общуват, но понякога има изолация, отказ реакция в поведението му. По това време, той предпочита да бъде сам. фон настроение често се намалява. показва, сълзливост, промяна в настроението, когато всички неуспехи.
Влад се интересува от писалка и печатни игри, игри с дизайнера, строителни материали.
Умения Self формира. Културни и хигиенни умения в рамките на възраст норма.
Трудолюбив момче. щастливи да помогне на учителите в почистването на група от стаята.
Zvukoproiznosheniya не отговаря на възрастта норма. Съгласуван вербална експресия характеризира с липса на яснота, последователността представяне. За детето, се характеризира с неустойчиво внимание, намалена вербална памет и магазин производителността. Момче зад във вербална и логическо мислене. Влад не могат време, за да се включат в образователни и игрови дейности (бързо уморени, изтощени).
Влад казва на гласовите инструкции на възрастен, не корелира с размера на този въпрос, с фигурата. Възприемането на ценности и цветовете не са нарушени, форма - счупен. От многото акценти предварително определен брой членове само с помощта на учителя. Концепцията за "едно към много". "Голям - малко." "Повече - по-малко". "Равен" на разположение, както и концепцията за "Толкова много, като" - не.
Педагогическа характеристика на готовността на детето до началото на училище. Педагогическа характеристика на готовността на детето до началото на училище. дете за училище вече е в когнитивни термини.
Психо-педагогически характеристики на едно дете на старши предучилищна възраст, насочени към PMPC на комисията ви предлагаме един пример за писане на психологически - педагогически характеристики на едно дете на старши предучилищна възраст. Вярно е.
Педагогически характеристики на детска градина ученика за PMPC педагогически характеристики на ученик MBDOU номер 61 "Bee" Пълно име на дете Дата на раждане: ДД. мм. GG. Възраст: Колко години и месеци.
Психо-педагогически характеристики на деца с множествени увреждания в развитието на психо-педагогически характеристики на деца с множествени увреждания в развитието в статията на психо-педагогически характеристики.
Психо-педагогически характеристики на предучилищното дете Пълното име и дата на раждане. Едно дете от първата бременност, настъпващ със заплашващ аборт през първия триместър. Раждане на първия мандат с масата.
Свързани статии