Всички преживявал неподчинение деца. Защо децата са са непокорни, как да сте сигурни, че детето се подчини и дали искате тя да бъде винаги послушна? Нека се опитаме да отговорим на тези въпроси.
Смятан послушен дете, което отговаря на изискванията на родителите. Защо децата не го правят винаги?
Изискванията не могат да отговарят и на двете възрастта и индивидуалните особености. Чудили ли сте се, например, какъв тип темперамент на бебето и какво поведение да го по-естествено? Опитайте се да питам за известно време да седи тихо флегматичен и холеричен, и да видим кой ще бъде палав в дадена ситуация.
Ако изискванията за непосилен на детето или изискване на прекомерна сила, се повтарят периодично, детето едва сега започва да ги плащат по-малко и по-малко внимание. "Пригответе се по-бързо", - казва майка забавяне дете. Той се опитва, но почти без резултат. След известно време, аз стигнах до заключението, че няма смисъл да се опита, че нищо не се е променило за да бъдат изслушани или не. Запитванията до други изисквания. В крайна сметка, майка ми иска невъзможното, а когато увереността, че може да извърши друго той твърди, че са валидни?
По-често в хода са отрицателни армировка - наказание. Използвайте награди и наказания - голямата наука дори и в обучението на животни, както и за образование - много книги са написани, и спорът все още в ход. Най-простият от отрицателен армировка, които обикновено се използват, са увеличаване на гласове, един шамар на папата, изразяването на траур родители. С децата, които растат гама се увеличава. Ако санкциите не са използвани правилно, ако използвате тях се опитва да постигне невъзможното, например, за да отговори на изискванията на непоносими за дете, наказанието, независимо от тяхната сила, имат по-малко и по-малко сила, те не причиняват желаната промяна в поведението, но те може да произвежда напълно противоположна очаква отговор или отрицателни емоции към родителите си или други хора, отглеждащи. Ако едно дете вярва, че изискванията на родителите са несправедливи, че няма да ги изпълнява или изпълнява под натиск или поради страх от наказание, но таят злоба или престава да се доверите. Но най-опасни - ще устои дори на тези изисквания, които гарантират неговата безопасност (да не играе опасни предмети, не се облягат на прозореца, да не ходи с непознати в асансьора, не ходи в края на безлюдните улици и т.н.). Ако вече сте отишли твърде далеч, и негативизъм е възникнала, за да бъде дълъг работа за промяна на отношението, за възстановяване на доверието. Следва да преразгледа своите изисквания, оставяйки само най-основно (например, отговорен за самосъхранение) и се опита да направи на детето да разбере защо е необходимо да се тяхното изпълнение.
Затова детето да бъде по-послушен, опитайте се да го попитам точно това, което той е в състояние да изпълни. Не забравяйте, че както в историята на Малкия принц царят заповяда на слънцето да се издигне преди зазоряване? И слънцето е добре чути. Ако детето е в момента не може да изпълнява нещо, което може и по друго време, опитайте се да разберете причината и помага при прилагането или заявка за корекция. В допълнение към външните обстоятелства, винаги преценявайте на детето състояние - умора, неразположение, вълнение.
За заявки и изисквания адекватно възприемат, те трябва да бъдат изразени на ясен и уверен глас за детето. Забелязали ли сте, че детето е по-склонен да я слушате, когато мама е сигурен какво да прави просто така, а не по друг начин (който е на път определено не чайника е много горещо, че магазинът не е имал време, ако не отида, и всичко ще остане без вечеря ). Доверието майка прекарва детето. Ако майката казва, че трябва да отида, но той си мисли, че тя не е толкова необходимо, а след това детето ще слуша само ако той иска да, не, защото е много необходимо.
Важно е също така, че изискванията на родителите не са противоречиви, например, ако майката, че нещо не позволява на папата не трябва да го позволи. Детето е трудно да си спомня кой, който позволява и забранява на никого, и не разбирам защо в някои ситуации не може да бъде нещо, което може да бъде по принцип. Например, защо майка ми не позволява да се ядат сладки, ако баба им даде, и нищо не се е случило? Защо да не се позволи на папата да се тигана от шкафа, ако играе с майка ми?
И не питам детето, което те самите не изпълнява, защото децата се учат чрез имитиране възрастни и един пример за тях да се говори повече от думите. Вие не научи едно дете да пресече улицата само при зелена светлина, ако те самите понякога отиде в червено. Не се опитвайте да мамите, нарушаване на забрани си, когато детето не виждат, че е много трудно да се контролира постоянно, и ако имате нежелано поведение се повтаря поне понякога, тя се превръща в навик, независимо от това дали го осъзнават. Понякога се чудя - "Къде е детето да видим", а ние дори не мога да си спомня, когато един единствен път да даде пример (повярвайте ми, след като е напълно достатъчно).
Свързани статии