Оксана Purynzina
Отношенията в системата "учител-ученик" в новото училище
Сега сме много се говори за факта, че изграждането на ново училище. .. А ново пространство за образование и така нататък "новата учебна" За мен - това е възможно да се получи свободата на словото, да се отклони от моделите и стереотипи, които буквално натъпкани с нашата образователна система. И най-важното, според мен - да помогне на отваряне на потенциала на всеки ученик, независимо от нейните характеристики на психологическо и физическо състояние.
Ако старите стандарти основна задача на учебния процес е развитието на знания и умения, в новите условия - е от първостепенно значение гъвкавост, интердисциплинарност, субективността. Важно място в учебния процес отнема на психичното здраве на учениците, индивидуализация на образователни маршрути, създаване на психологически безопасна и комфортна среда учене.
От особено значение в Ню Скул поема отношения в системата "учител - ученик". Учител - е този, който споделя знания, мъдрост и опит, както и техния ученик поема.
Главно в образователната система трябва да е самоличността на студента. създаването на психо-педагогически условия за реализиране на основната образователна програма. В новото училище, деца с увреждания трябва да имат равни възможности изходни. Връзката между учителя и ученика трябва да бъде в рамките на сътрудничеството, насочено към последователно и постепенно развитие на компонентите на интелектуално и емоционално-волева ученик. които в момента са недоразвити и се възпрепятства цялостното развитие и пречи на развитието на детето в най-голяма. Учителят трябва да действа като координатор и организатор на студентски дейности. диагностик, консултант, разработчик педагогически идеи.
Организации за разработване на обектно-пространствената среда, в предучилищна възраст С влизането в сила на новия закон "На образование в Руската федерация" за всички деца в предучилищна институции се превърна в най-новата съответната ГЕФ предучилищна възраст.
Свързани статии