И да живее в света
Не можем да бъдем без тях.
Нека героите на приказките
Дайте ни топли.
Нека доброто завинаги
тържествува над злото!
Тема: "Правопис окончания на съществителните имена от 1-ви и 3-ти деклинация в родителен падеж и дателен."
2.Razvivat способността да се признае, родителен падеж и дателен съществителните на 1-ви и 3-ти склонение. Да развиват умения, правопис окончания в тези случаи.
3.Razvivat творческата интелектуална дейност, перспективи деца.
4.Vospityvat любов към природата и животните.
Оборудване: трапезни отклонения на съществителните имена от 1-ви и 3-ти упадък в родителен падеж и дателен; илюстрации на историята; маса с пъзели относно съдържанието на приказките; речника картина; милостиня; карти с задачи.
I.Organizatsiya клас
II.Soobschenie теми уроци
- Момчета, днес имаме един необичаен урок по дълъг и сложен от всякога.
Ние провеждаме извънкласна урок четене и урокът на руския език като един голям урок. Урок по история на В. Berestova "Как да намерите пътя си."
-Какво се случи с приказката на децата Berestova Б. "Как да намерим пътя?"
Оказва се, те отидоха да посетите моя дядо лесовъд. Елате и се загуби. Ние им помогне да намерят пътя.
III. Упражнение по калиграфия
-Познай къде отиваме с момчетата от приказка.
-Запис думи Лес. Трансфер до корен на думата гора.
Демонтирайте дума състав.
DES гори от горски Forest
- Коя дума може да се запише без проверка? Защо?
IV. Закрепващите учил
1. речник работа
а) картинен речник с гатанките на тема "Forest" (работа в екип)
-Сложете съществителни данни в родителен падеж и дателен. Превъртете до края.
Въпрос. Кой край на съществителните са написани на 1-ви и 3-ти деклинация в родителен падеж и дателен?
-Така че, с когото се запознах с момчетата?
Деца катерица помогнаха подготви гъбите и я пита:
Протеин, протеин, кажи ми,
Протеин, протеин, показват,
Как да намерите пътя
За дядото до хижата?
-Много просто - той е отговорен катерица. Направо от това дърво до този с най-- на бреза. С бреза - голям дъб. На върха на покрива се вижда. Това е хижа.
- Е, тогава ще скочи!
- Благодаря катерица - да кажем на момчетата. Само ние не знаем как да скочи на дърветата. Още по-добре, ние, които - някога попитам.
Момчетата продължиха и видя ... какво?
И планината с главата надолу?
- Откъде такава бързат заек а той търси?
Играта "учител ученик".
(Всеки студент рисуване, която показва зеле. Възлагане на обратната страна).
-Напълнете края на съществителни. Какво трябва да се направи, за да напише правилно края на съществителните?
GO по пътя. - 1 упадък, Д. п (разбира колективно показва как да се изпълни работата.).
1 вариант 2 вариант
ОТИВА В ДЯДО работи по пътища
Уърт в близост до пътя могат да се видят от върха
Той дойде на EL седна от EL
Бъни беше много се радвам, че той не се гладува, и започна да танцува. И те танцуваха.
Zainka, излезе. Zainka, обърни се! Zainka, скочи!
Zainka, излезе! Грей, обърни се! Грей скочи!
Грей излезе! Точно така, реклами се обърнеш! Точно така, скочи реклами!
Грей излезе! Точно така, реклами се обърнеш! Точно така, скочи реклами!
Точно така, аз ще танцувам рекламите!
Точно така, аз ще танцувам рекламите!
Момчетата помолени зайче:
-Baby, Baby, кажи ми,
Baby, Baby, покажи ми,
Как да намерите пътя
Свързани статии