Surdopedagogs провежда класове с увреден слух дете
"Отоскоп" списание продължава поредица от статии Н. Zimin за психологическите аспекти на проблемите, свързани с нарушения на слуха (вж. Статията "слушателски усещания" и "Особености на развитието на мисленето в деца с увреден слух").
Най-големият лукс на земята - лукса на човешкото общуване ".
Антоан дьо Сент-Екзюпери
Деца със загуба на слуха имат редица функции в психофизическо развитие и комуникация. Тези функции не им позволяват да се развиват ефективно, да придобива знания, да придобие животоспасяващи умения. Ако загуба на слуха е не само значително да възпрепятства образуването на словото и вербално мислене, но също така страда от развитието на когнитивната дейност като цяло. Основната цел е да се открие surdopsihologii компенсаторно капацитет, поради което обезценката слух, достатъчно образование, да участват в работната сила могат да бъдат преодолени.
В момента най-често срещаната форма на предоставяне на поправителен помощ на деца със загуба на слуха е обучението си в специални детски градини и училища, както и в специални групи и класове в масовите учебни заведения. В своята работа се фокусира върху образованието и обучението на деца с увреден слух от 1,5 - 2 години. Педагогическа влияние насочени към осигуряване на цялостното развитие на детето (си мотор, емоционални и волеви и интелектуална сфера), т.е. то се провежда в една и съща посока, както в детската градина за изслушване на деца. През учебния процес се фокусира върху развитието на езиковите умения на децата, техния остатъчен слух, формирането на вербална аспект на словото, на развитието на мислене. С две-годишна възраст започва целенасочена работа за обучение на деца с увреден слух грамотност (четене и писане с главни букви). Това е необходимо, за да се осигури на детето пълно възприемане на словото чрез четене и завърши възпроизвеждането му с писмо.
Един от най-общата класификация на степента на загуба на слуха е класификацията на проф. BS Preobrazhenskii (таблица. 1). Тя се основава на възприемането на устна и шепот глас като силен говор и има елементи шепнат глас (беззвучни съгласни, ненапрег част на думата).
Разстоянието, на което тя се възприема
Свързани статии