OGE есе върху текста:
Текст Yu.Yakovleva помага да се мисли за това колко често ние се правят заключения въз основа само на видимата, външната страна на дадено събитие. Мисля, че последното изречение от предложения текст може да се тълкува като призив за оценка на даден човек не го прави на пръв поглед, но от нейните вътрешни качества и дела.
(1) Той предизвикателно прозяване в клас: zazhmurival очите, сбърчи нос и отвори широко устата си! (2) След това енергично тръсна глава - с тактова честота сън - и отново гледа дъската. (3) Няколко минути по-късно отново прозяване.
- (4) Защо се прозяваше. - попитах аз раздразнено Женя - така зад момчетата му се нарича негов учител Евгения - малки, тънки, с дълга коса, събрана на върха на опашката на коня.
(5) Тя беше убедена, че той е прозяване с скука. (6) на въпрос го е безполезно: той беше мълчи.
(7) Един ден той доведе до клас на няколко клонки и ги сложете в буркан с вода. (8) И всички удоволствия от клонки, някой дори се опита да помете им етаж като метла. (9) се 0h и отново се поставя във водата. (10) и за промяна на водата всеки ден.
(11) Но след като zatsvol метла. (12) клонки покрити с малко светлина
лилави цветя, виолетки, режат леки зелени листа.
(13) и външни повече pobloskivali кристали, които напускат последния сняг.
(14) Всички претъпкан през прозореца, опитвайки се да усетите фините сладък вкус, и се чудеха какво вид растение, затова то цъфти.
- (15) Лабрадор чай! - промърмори той и се отдалечи.
(16) Хората са недоверчиви на мълчи. (17) Никой не знае това, което имат в предвид: лошо или добро. (18) Във всеки случай, хората си мислят, че лошо. (19) Учителите също не обичат molchalnikov: въпреки че те седят тихо в клас, но на черната дъска всяка дума трябва да дръпнете от тях, отбележете.
(20) Когато LEDUM zatsvol, всички забравиха, че Silent Коста. (21) Мислехме, че е магьосник.
(22) И Евгения започна да се вгледате внимателно към него с неприкрито любопитство.
(23) Женя забелязах, че обаждане от последния урок - костен Flare. (24) Той скочи и се затича стремително от клас, грабна палтото си и в движение става в ръкавите, криейки се зад вратата на училището. (25) В случаите, когато е надбяга? (26) В мистериозната му живот, който никой, изглежда, не е имал идея.
(27) Той е видял на улицата с куче, огнено червено. (28) Но след известно време той беше посрещнат с друго куче, боксьор. (29) И по-късно той е ръководил на каишка черна главня по малките криви крака.
(30) След като Евгения Ивановна събори и реши да влезе в тайнствен живот на своя ученик. (31) След разговора, тя се измъкна от този клас, последван от Коста и да се крие зад гърба на минувачите, като го придружава до къщата. (32) Коста изчезна в стълбището и около пет минути по-късно се появи отново. (33) дори не забележите учителя си, той мина покрай и Женя забърза след него.
(34) В съседната къща, на партерния етаж, момчето е болен - той е прикован към леглото. (35) Това беше такса - черен подстрекател на четири крака. (36) Женя стоеше под прозореца и чу разговора Коста и болно момче.
- (37) Следва да се очаква - каза болните.
- (38) Смятате ли, болка, не се притеснявайте - чуят гласа на Коста.
- (39) Майката иска да продаде Lapot. (40) Тя веднъж с него беше на разходка.
- (41) ще дойда сутринта - след известно колебание отговори Коста. - (42) Само един много по-рано, преди училище. (43) Хайде, Lapot!
(44) такси се нарича и бухалка. (45) Коста ляво, водене на кучето под мишница, и скоро те бяха маршируване на тротоара.
(46) I. Юджийн беше за момчето. (47) Тя искаше да говори с костта, за да го попитам за кучетата, които той се хранят, да ходят, запазвайки своята вяра в човека. (48) Но тя тихо тръгна по стъпките на своя ученик, който шокиращо прозяване в клас и е известен като мълчи. (49) Сега тя се е променило в очите й, като стрък розмарин.
(С Ю Яковлев) *
Свързани статии