Планирайте обобщение на урока. Алгебра 9 клас.
Тема. "Решение на интегралните неравенства".
Вид на урока. комбинирани.
Цели и задачи на урока:
-образование - да се повтаря на алгоритъма за премахване на различията втора степен от интервали, за да се образува умения на прилагането на настоящия алгоритъм в необичайни ситуации;
-Образователно - да се развива логическото мислене, способността самостоятелно да решат проблеми в образованието;
-Образователни - да се насажда интерес към темата, запознати с медийни ресурси в часовете по математика, развиват съзнателно възприемане на учебния материал
оборудване:
-мултимедиен проектор;
-компютър с необходимия софтуер;
-разпространение на материали (карта).
1.Organizatsionny момент. (Тази част от представянето на урок е придружен).
2.Proverka домашното устни упражнения.
(Това е съпроводено с част от представянето на урок)
3.Rabota на дъската и в тетрадките.
4.Differentsirovannaya самостоятелна работа, (тази част от представянето на урок придружен)
5.Podvedenie резултат (това е съпроводено с част от представянето на урок)
6.Komentarii на домашна работа.
2.Proverka домашните упражнения орално (придружени prezentatsieySlayd №6)
а) .Reshit неравенство устно и записано на листа от отговорите на всеки неравенството:
1). (X + 2) (х 3), (х + 5)> 2. 0) (х-7), (х + 5)? 0
На 5 студенти изберете работа за оценка.
Отговорите да тестват с класа, с помощта на представянето: Slide №6 управляван 4-кликвания на клик ще бъде един отговор.
1). (-5: -2) U (3 +?) 2). [-5; 7]
б) Slayd№7 .Rasskazat алгоритъм за решаване на неравенства на втора степен интеграли от:
-причини неравенство в форма (х-X1) (х-х 2) (х-хп)> 0 (<0), (1)
подчертае функция у = F (х)
-намерете домейна на функцията
-намерите нули чрез решаване на уравнение е (х) = 0
-отпечатък върху интервали ос Ox, при която домейнът е разделена нули. Определяне на знака на функцията на всеки интервал.
3.Rabota на борда и tetradyahZakreplenie умения за справяне с неравенствата по интервали от време.
Ние работим по учебника "Алгебра 9".
№ 136 (С, D). Намерете решението, определено на неравенството.
в). (X + 12) (3-х)> 0
Ние решаваме с помощта на алгоритъма.
Даваме неравенството на формата (1)
(X + 12) (х-3)<0, выделим функцию
?(X) = (х + 12) (х-3)
д). (6 + х) (3 х-1) 0 решаване използва алгоритъм:
Настоящото неравенство във формата (1) за този втори два план 3 представя скобите:
3 (х + 6) (х -?)? 0, изберете функция
?(X) = 3 (X + 6) (Х?)
1). Ние считаме, D (?) = R
2) функция .Nuli 3 (х + 6) (х -) = 0
X1 = -6; x2 =?
Областта на тази функция следва от условията, които трябва да radicand неотрицателна, т.е. (5 х) (х + 8)> = 0
Ние решаваме неравенството, като се използва алгоритъм.
Ето това неравенство на формата (1)
(X-5) (х + 8)? 0, изберете функция
?(X) = (х-5) (х + 8)
1). D (?) = R
2) функция .Nuli (х-5) (х + 8) = 0
X1 = 5; Х2 = -8
домейн на тази функция е: [-8; 5]
Отговор: [-8; 5]
4) .Differentsirovannaya самостоятелна работа. (Изчислено за 15 минути)
Студентите получават карти с задачи на три нива. (База 1 ниво 2 ниво -basic -kompetentnogo задача, сулфо.нова нивото на задача 3.) (Карти са приложени).
Учениците решават задачата на отделен лист, но отговорите са дублирани в бележника.
След 15 минути на учениците става. Slayd№8 отговори в своите тетрадки, студенти, проверявани от представяне и може веднага да се оцени работата си. оценки на Норм:
-три завършени примери - оценка на "3"
-пет примери направи - Оценка на "4",
-шест примери направени - клас "5".
доклади за оценка на учителите за самостоятелна работа в следващия урок.
(Брошура е в прикачения документ, който може да бъде изтеглен)
Свързани статии