Space пътуване до Луната.
Обобщаване и систематизиране на знанията на учениците за изучаване на темата; Проверете как момчетата да разберат и научат текстовете на басни;
Въвеждане на паметник баснописец IA Крилов;
Работата по развитието на речта, на моралното възпитание на учениците, за да се образува изразителна умения за четене;
За да се развие емоционална и естетическа оценка на дела на учениците.
Оборудване. - илюстрации на басни, детски рисунки, изложба на книги IA Крилов, баснописец портрет.
Gramzapis басня "The Swan, щука и рак", мултимедиен проектор; компютър; презентация (Приложение 1).
- поздрави госта
- Днес ние имаме един необичаен урок
Тя ще обобщим работата, която
За басни ще говорим
Ние се обобщи знанията ни.
- Днес ние ще отиде на посещение в един сомнамбул и да отидете на този тук ракета. (Slide 2)
И това ракетата лети, ние трябва да знаем какво ще лети за гостите. Аз ви подготвили интересен израз, но аз не знам на всички продукти на тези линии.
о И имаше измама е за тях.
V Така че предполагам, че едни и същи, ще танцуват.
о Да, но нещата са там.
срещу чип взето глас?
- От това, което работи?
- Можете рок! Нашата ракета започва да набира скорост. Започваме обратното броене.
- Ето ни в пътя. (Музика)
- Летете с нас за дълго време и ние трябва да се подготви за срещата.
1. дихателни упражнения "кит", "свещ".
2. Реч тренировка
(Откъс от басня, четете бавно, бързо, с темпо на скоропоговорки, тъжен, радостен)
Половината мъртъв на отвореното поле;
Не са много светли дни ствола,
Както при всяко листо
Бях готов и масата, и къща.
- От това, което работи? Кой го е написал?
- Чрез среща, ние сме готови, и пред нас е трудно зона, астероидния пояс (космически скали големи). И така, ние не вреди на нашите ракети, които трябва да бъдат внимателни и съобразителни. Това е, което сме сега и да го проверим.
Нека помним, че тази басня? (Slide 6)
Легендата е кратък разказ с поучително значение.
- Всички басни имат морално, това е, което ни учи басня, в морал осъжда глупави и лоши неща.
Обучението по басня нарича морал
- Браво. Ти си бил внимателен в предишните уроци, и това, което са находчиви, ние ще проверим. Space вятър смесва картина с думи. Помогни ми да намеря грешката. Какво се обърка?
"Red Dragonfly Скакалец спал през лятото." (Slide 7.8)
"Измама до езерото на пръсти подход, размахва опашка,
с очите СРЮ не намалява. " (Slide 9.10)
"Raven излая гърлото всички врана". (Slide 11,12)
"Ракът се движи назад и дърпа мишката във водата." (Slide 13,14)
(По пътя се задават въпроси, от басня взето линия?)
- Колан астероиди са летели, добре направено, но пред нас черна дупка, в която ни ракета може да удари, а ние сме загубени. Да видим какво сме силни и умни.
В дългосрочен пътуваме, децата,
Отлети с ракета.
Rise на пръстите на краката,
Ръце - и ръце - надолу!
Едно, две, три, четири, пет,
Космонавт готов за полет.
В безтегловност ветроходство
Ние сме близо до тавана!
люлки кораб - отново!
люлки кораби - две!
люлки кораб - три!
Космическият танц стои на едно място!
Да вземем на работа в плик. Ние трябва да разберем съответните текстови линии към картината и ги четете впечатляващо. (Раздадени карти със снимки на басни и съответните чертежи текстове басни)
- Браво! Ето ни на Луната. (Slide 15) Вижте колко развълнуван Сомнамбулите среща с нас. И какво подарък ние ще представи сомнамбул?
(Изразителен четене баснята "Мравка и Скакалец" за ролите си.)
- Браво! Луди глави наистина го радва. Те казват, благодаря ти. И ние сме поканени отново да посетите. Е, ние се прибера у дома на Земята. И ние ще се приземи в град Сен - Петербург, защо, аз ще ти кажа.
О, момчета, нещо се е случило. От остър тяга при кацане всички смесени, всички писма, смесени. Помогнете да се научи какво е написано тук?
- Момчета, какво е значението на тези думи?
(Главните герои и имената на басни)
- И ние се приземи в град Сен - Петербург, за да видите паметника, който се намира в лятната градина. Около паметника са винаги много деца. Те интересува фигурата на човека, който седи в стола. Той има добра, умна лице. А малко по-ниско от паметника - различни животни. Ето и лисицата и вълка, и маймуни.
Това е - един паметник на Иван Крилов - великия руски баснописец. И животни - героите на неговите произведения. Ето един забавен водно конче. Тя пя през цялото лято, играе и танцува, и не мисля за работа. Когато студената зима дойде, Dragonfly отиде за помощ към работливите мравки. Но глупав Raven. Тя смята, че думите на хитрата лисица и остави без сирене.
Отне почти 200 години от времето, когато той пише басни му Крилов. И всички те живеят с нас, защото тези произведения на изкуството не умират.
- Какво правим в класната стая? Какво е новото, което сме научили за себе си?
- запомни любимата си приказка.
Свързани статии