Предмет и клас

Светът около нас, 4-та степен

Анотация на проекта

В проекта се предвижда първоначално, от гледна точка на науката, на концепцията за формирането на нашата Земя, както и древният представяне на нашите предци на планетата Земя, има за цел да проучи какви са глобусите и как работи. Учениците се учат да планират представянето загоряло важно от намери материал, както и реализират мечтите си.

Въпроси ръководни проекта

Това, което прави кълбо?

Проблемни въпроси на образователни теми

Когато построен първия глобус?

Как може да се докаже, че Земята е сферична?

Какво на Земята е хората в древността?

Това е представено на земното кълбо?

Какво е глобус?

Защо те го наричат?

Това е представено на земното кълбо?

Какво е екватора?

Какво полукълбо екватора разделя на Земята?

Планирайте за проекта

Етапи и напредък Фаза 1: Подготвителни. Образуване на проблема, целите и задачите на проекта. Определяне името на рекламното послание на проекта. Обсъждане на проблема, цели и задачи. Учителите работят форми: подготовка за изпитването, профили; съдейства за разбор. Резултат: Формиране на проблеми, цели и задачи на проекта. Определяне името на рекламното послание на проекта. Стъпка 2: Разработване на творчески групи за провеждане на научни изследвания и за определяне на формата и сроковете на резултатите. Всяка група получи темата за независими изследвания. Форми на студентски труд: обсъждане на работния план, селекцията на представянето на резултатите в групи. Учителите работят форми: студенти консултации, помощ при избора на възможно информацията за научни източници. Етап 3: Независима работа в групи. Изследване и проучване на студенти:

Окончателната работа на студентите - презентации, доклади, рисунки. Етап 4: Подготовка на учениците да представят своите доклади. Форми на студентски труд: събиране на информация за света, изясняване на проучвания регистрация. Форми на работа учители: ученици консултиране. Етап 5: Защита на резултатите и заключенията.

Форми на работа на учениците: Представяне на резултатите, отговори на въпроси от публиката, оценка на всеки един от участниците. Учителите работят форми: оценка на групата, който обобщава. Форми на студентски труд: работа с литература, да снимам интересни моменти, когато храненето птици в хранилки, съставянето и дизайн на материалите, получени. Подготовка и представяне на резултатите под формата на брошури, рисунки и презентации. Доклад на творческите екипи на извършената работа. Заключителен етап: Осъществяване на портфейла по проекта (за запис на електронен носител на всички документи по проекта). Отражение на всички участници (писмено аргументите на участниците в проекта, в съответствие с предварително определен план) - брошура с въпроси за размисъл, участниците в проекта. Идентификация на възникващите проблеми и идентифициране на области за по-нататъшно развитие на проекта.

дизайн на визитна картичка

публикации обучение

Представяне на учителя да се идентифицират възгледите и интересите на учениците