Начало | За нас | обратна връзка
Родителите не контролират, а именно контрол на процеса, тъй като целите и задачите, поставени не са те, и учителят. Родителите само проследяват процеса на възлагане. И при работа: надзирател на поставените цели и задачи, за да се определи времето и крайният резултат, и подредени съветника за изпълнение управление на процеса.
Пътникът се качи на автобуса, на билета не се поемат, както и на няколко спирки включени контролери. След като установи нарушение на закона (закона пътникът е длъжен да заплати цената на билета, дори и ако той е управлявал една спирка), контролерът се прилага мерките за въздействие - наказанието за ticketless пътуване. Слезе хора в метрото, и там на входа турникет са надзорните органи. Слязох на ескалатора - и най-долу в специален щанд седи надзорник, въпреки че той нарича служителите на метрото. Негово задължение - да се гарантира, че пътниците са държани стоеше от дясната страна, а другото - наляво. Друг на негово задължение - да се гарантира, че на ескалатори парапети Не поставяйте тежки неща.
По този начин, контролът - по-тясно понятие от управление.
Магазин може да контролира самостоятелно и може да я повери на неговия заместник. Контрол може да се комбинира с контролата, и може да се извършва независимо. В същото време, контрола и управлението имат редица общи черти. Така че, както се характеризират с мащаб. Един човек контролира цялата страна и следи за изпълнението на законите за цялата си територия, а другата - на ограничен брой служители. Вие познахте, аз говоря. Първият - президент на страната, а вторият - майстор сайта на строежа или лидер отряд.
Разликата между управлението и контрола се крие във факта, че първият се изразява в стил на ръководство, а вторият - чрез методи.
методите за контрол могат да бъдат общи и подробни.
Ето някои примери за двете.
1. Ако управителят дава подчинен работа, и не се контролира своето развитие, той е прибягнал до общ контрол.
2. Ако управителят се намесва във всяко действие на подчинените си, поправя, дърпа и така нататък. Н. Той използва-прецизен контрол.
# 9830; детектив бюро;
# 9830; Детективски услуги;
# 9830; полицейски участъци;
# 9830; Whistleblower услуга;
# 9830; надзиратели;
# 9830; ескортират войски;
С пълен контрол се наблюдава само крайния резултат, и нищо повече. Учителят поставя задача - да напишат есе за начина на живот на древните гърци. В края на седмицата той ще проверява качеството на извършената работа и сложи подходяща оценка. Какво литература, която ще използвате, в която ще бъде ключът за изпълнение на задачата, която ще привлече му помогна, учителят в този случай не се интересува. Тя ви дава пълна свобода.
Въпреки това, учителят може да направи друго. Той определя задачи, срокове, обхвата на заданието, но също така посочва литературата, предвижда план за работа изисква, че сте направили работата си, без да привличат някой да помогне. В допълнение, той иска да му покажа милиондни тези парчета от писания, че сте имали време да пиша, така че той може да има време да се приспособи и, ако е необходимо, и да изпрати. Той контролира целия напредък. Това е най-прецизен контрол. Свободата на действие в този случай е много ограничен.
За да получите представа за това-прецизен контрол, опитайте се да се изготви подробен устройствен план, който ще бъде всеки ден в продължение на две седмици, за да записвате всичките си действия. След проверка на тяхното изпълнение. Необходимо е също така понякога попадаме на предприятието. Служител на личен план, а шефът контролира неговото изпълнение.
В първия случай, на което стоиш в "зад" и упражнения самоконтрол, а във втория - "зад" работникът или служителят е на шефа си, който осъществява външен контрол гранулиран.
Има четири вида санкции:
6. За разлика от вътрешния самоконтрол външен контрол - набор от институции и механизми, които да гарантират спазването на общоприетите норми на поведение и закони. Той е разделен на формалното (институционално) и неформални (в рамките на групата).
3. Какво е значението на самоконтрол, и какво е нейното значение в живота на обществото?
4. Как е връзката между нормите и ценностите?
8. Какви са основните видове външен контрол?
9. Каква е същността на надзор като един вид външен контрол?
10. Каква е връзката между тях контрол и управление?
Свързани статии