С всички общи и на пръв поглед стабилност на понятието "образование" на значението, дадено му, не е единствена. Има следните аспекти на материалното тълкуването на понятието "образование" образование като универсална ценност; формация като sotciokulturnyj явление; Образованието като система; Образованието като педагогически процес; образованието като резултат.
Образованието има държавни, обществени и лични стойност. Посочва се стойността на образованието се крие във факта, че това е нравствено, интелектуално, научно и технологично, духовен, културен и икономически потенциал на държавата. Лично стойност на образованието за всяка отделна мина. Това важи особено за своя собствена формация, нивото на качеството.
Образование, като социално-културен феномен, редица функции. NV Bordovskaya AA Rean определят следните социални и културни функции на образованието:
• е един от най-добрите начини за интензивно човешко влизане в света на науката и културата;
• начин на социализация и смяната на поколенията;
• механизъм за формиране на социална и духовния живот на човека и на производството на масова културна продукция;
• процес на превод на културното и украсени по-проби бяха поведение и дейност, както и утвърдени форми на социален живот;
• Тази функция е развитието на регионални системи и natsio-налното традиции;
• активен газта културни промени и трансформации-mations в обществения живот и в индивидуалния 1.
Свързани статии