- обобщават знанията на студентите за структурата на цветето, съцветия, методи за опрашване, биологичната роля на цветя, плодове;
- разширяване на знанията на цветя и плодове на учениците;
- повишаване на интереса към темата в процес на проучване.
- екологично образование - образование на внимателно отношение към растенията;
- естетическо възпитание;
- моралното образование.
Оборудване: букет от декоративни цветя съцветия илюстрация хербарий на цъфтящи растения, фалшив череша цветя, касета "Цвете и плодове" плакат "Защитете иглики" маса "оплождане в цъфтящи растения", изложба на книги, посветени на съответните теми.
II. Основната част. Обобщаване на "Цветето и плодовете."
2. Провеждане на играта:- Встъпителни думи на учителя;
- представяне на екипите;
- Конкуренция - викторина на тема "плодове, пъпки, плодове";
- конкурс "Това е интересно ...";
- конкурс "Гатанки за цветя и плодове";
- поезия конкурс;
- конкурс "Кръстословици, chaynvordy" (приложение).
3. Обобщение на резултатите от играта. Точкуване.
4. Представяне на книгата изложението на темата на урока.
III. Заключение. Използването на допълнителна литература в тетрадка, запишете интересни факти по темата на урока.
Приложение 1. Данните за участие в конкурса-викторина "плодове, пъпки, плодове" (1-9).
Приложение 2. Кръстословици chaynvordy и (1-4).
Кратък обзор на урока - играта
1. Учителят обявява темата на целите на урока и въвежда правилата на играта:
а) За участниците в играта - 6 клас учениците са разделени в три отбора за серията (членовете на екипа да седнат заедно на гишетата избута заедно).
1 серия - екипът под кодовото име "Дейзи".
Номер 2 - екип с кодово име на "Роза".
3-ти ред - екипът под кодовото име "Бел".
Играта включва изваждане на точки в случай на неспазване на дисциплината:- Участниците скандират отговорът на въпроса от пода;
- там е опит да се използват учебници, тетрадки, ясла;
- там е опит да подтикне отговор.
Максималният брой точки, с участието във всички състезания е средно 135 точки.
Стартирайте играта, бих искал с линии от едно стихотворение от В. Soloukhina (звукозаписи)
Минавате цвете?
Bend, потърсете чудо,
Кое ви видя преди никога не би могъл.
Той знае, че това, че никой на земята не може да
От същите черни земни цветове
Той след това червено, след това синьо, след това лилаво, а след това злато!
Това стихотворение празнува красотата на цветята, любовта, която е обща за всички народи. Светли и различни форми, с приятен аромат, винаги са привличали и привлича вниманието на възрастни и деца. И това, което е причинено от различен цвят на цветя и какво значение има за повечето от цветето? - Кой беше първият от капитаните на отборите ще отговори на този въпрос, един отбор е получил първата започне представянето на отбора и да започне в състезания.
A: Stained венче на венчелистчета, определени от присъствието в клетките на конкретен цветни пигменти хромопласти. Ярко оцветени ореол привличат насекоми, които осигуряват опрашването и оплождането.
3. Представяне на отборите (всеки член на екипа има съответен лого).
Аз съм бяла маргаритка,
В средата на жълтия цвят.
Вземи ме с теб
Де си букет.
Лайка - лечебно растение, прецизно антисептик, тинктура от него се използва за гаргара при настинки.
За деликатни аромат бял дроб
Обади ми се, кралицата на цветята,
Тръни да наостри всички готови,
Тъй като няма светлина в розата без бодли.
Розово масло се използва широко в парфюмерийната индустрия.
Отварата от шипки - "дива роза" - източник на мултивитамини, увеличава имунитета.
Purple звънец
Израснал в сянката на гората,
Аз съм поляна от бор
Кимам.
Бел - с пурпурни сини цветя, се откроява в тревите на ливади и алувиални долини на средната група в Русия, който е храна за животни.
Тинктура звънец препълнена използва в народната медицина като средство за укрепване на здравето.
4. Конкуренция - викторина на тема "Цветя, пъпки, плодове."
1. Какво е цвете и какво му биологичното значение?
Отговор: цвете - част от снимките, която предоставя семена и плодове.
2. С помощта на фалшив череша цвете, име и да се покаже на основните части на цвете.
Отговор: тичинките и пестиците.
3. Наименование и шоу на модели на цветето, което се нарича околоцветник.
A: купа, състоящ се от чашка и венче, образуван от венчелистчета.
4. Какви растения се наричат двудомно? Дайте примери.
Отговор: Растенията, които имат тичинки цветя са разположени на едно растение, женски - други: върба, топола, коноп, някои видове острица.
5. Обяснете какво означава да си на еднодомните растение. Дайте примери.
Отговор: Растения, в които тичинките и плодника цветя се развиват на едно растение - краставици, царевица.
6. Какво е съцветие и какво му биологичното значение?
Отговор: Това е една група от цветя, които са близо един до друг в определен ред. Съцветие обикновено се събира малки цветя, което ги прави видимо за насекоми опрашители -.
7. Какво е типът на съцветие е показано на Фигура 1? Както може да се опише, която растения имат съцветие?
A: Тази четка съцветие - индивидуални цветя, разположени една след друга в добре забележими дръжки, простиращи се от дългата обща ос съцветие (зеле, крем, череши).
8. Какво е типът на съцветие показано на Фигура 2? Как да го опиша? Какви растения имат съцветие?
Отговор: Това чадър - съцветие, в която дръжка от като спици на чадър, като че ли от едно място на върха на съцветие ос (иглика, Cherry).
9. Какво е типът на съцветие е показано на Фигура 3? Как да го опиша? Какви растения имат съцветие?
Отговор: просто ухо - на обща ос подредени цветя без pedicels, т.е. дръжка (живовляк).
10. Това, което е от типа на съцветие е показано на Фигура 4? Как да го опиша? Какви растения имат съцветие?
Отговор: Това е ухото на съцветие - на удебелени, месести ос са неподвижни цветя. Женски цветя царевица такава форма съцветие.
11. Това, което е от типа на съцветие е показано на Фигура 5? Как да го опиша? Какви растения са в букета са съцветие?
Отговор: Кошница - на удебелени, разширения съд разположени малки неподвижни цветя. Външната е защитена съцветие зелени листа - обвивка (слънчоглед, Aster, глухарче, сеят трън, обикновена паламида).
12. Това, което е от типа на съцветие показано на Фигура 6? Как да го опиша? Какви растения имат съцветие?
A: Комплекс ухо - седнете на обща ос няколко прости уши, всяка от които се формира от няколко цветя (ръж, пшеница, ечемик).
13. Хербариум определи вида на съцветие овесени семена.
Отговор: съцветие - метлица голям.
14. хербарий се определи вида на ябълков цвят.
A: скутелума - съцветие, състояща се от цветя, разположени на същото ниво, на различни дължини дръжки, простиращи се от обща ос на цвете.
15. хербарий се определи вида на съцветие копър, което растенията са го цъфти?
Отговор: Това е сложен съцветие чадър се състои от няколко прости чадър (съцветие при същите моркови, магданоз).
16. Какво е това растение? (Фигура 7) Какъв тип съцветие с него? (Фигура 8)
Отговор: Това детелина, вид на съцветие главата, флорални го ос кръгли неподвижни и цветя.
17. Какво е опрашване? Каква стойност има? Какво е кръстосано опрашване?
Отговор: Опрашването - прехвърлянето на прашец от тичинките на стигмата.
Кръстосано опрашване - прехвърлянето на цветен прашец от цвете на едно растение на другите цветя. Ако опрашване не се случи, централата не дава плод, и семена.
18. Напомням ви, на исторически факт. Когато за първи път в Австралия и Нова Зеландия, подадена детелина, тя цъфтеше обилно, но не даде плод? Защо се случва това?
Отговор: Clover се опрашват от пчели. Тези насекоми са в Австралия и Нова Зеландия по това време са били извършени и по този начин, не се среща опрашването и оплождането процес, така че плодовете не се образуват.
19. Име на растенията Entomophilous какво характеристика функции имат те?
Mack а) ароматен мирис
Tulip б) ярък цвят големи единични цветя или съцветия
Кученце в) наличието на нектар
Clover ж) прашец сравнително голяма, лепкава, груб
20. Какви са признаците на вятъра опрашвани растения? Какви са вятърни опрашват растенията са известни с теб?
а) отглеждане на големи клъстери (лешникови гъсталаци, брезово дърво, ръж, царевица);
б) незабележими малки цветя имат характерни черти: прашници закачени на дълги нишки, стигмата като 2 пера (ръж),
в) полен малък, лек и сух, в голямо количество (ръж, царевица, топола, елша, дъб, бреза).
21. Какво е опрашване? За някои растения, той е типичен?
Отговор: Самоопрашване - процес, чрез който се движи от цветен прашец прашника на стигмата на един и същ цвят. Самоопрашване се случва най-вече в все още не са отворени цветя, т.е. в зародиш (пшеница, ечемик, лен, грах, боб, картофи).
22. Защо да използваме изкуствено опрашване?
Отговор: Изкуствен опрашване увеличава реколтата и провежда в отглеждането на нови сортове.
23. Какво се нарича оплождане? Защо оплождане в цъфтящи растения се нарича двойно? Кой първи открили този процес?
Отговор: оплождане - сливането на 2 полови клетки - гамети. В оплождане в цъфтящи растения се среща два сливане: един сперматозоид предпазители с яйцеклетката да се образува ембрион, а вторият - с централната клетка се образува от ендосперма Този процес е открит през 1898 от руския ботаник, академик ДВ Navashin.
24. Каква е яйцеклетката къде е, колко е яйцеклетки, както и че те образуват? Колко яйцеклетки в ечемик, ръж, череша?
Отговор: яйчице - зародишът на семената на бъдещето, то е в кухина на яйчника на плодника. В ечемик, ръж, череша едно яйчице, а мак - няколко хиляди.
25. Какво е ендосперма, тъй като се образува?
Отговор: Ендоспермът - доставка на хранителни вещества към развитието на ембриона. Тя се формира от сливането на най-голямата централна яйцеклетката с втория сперматозоиди.
26. Какво е в ръцете ми? Дайте правилния ботаническа определянето на това, което виждате?
A: Това сочни плодове, наречен ябълка. Същото в плодовете на дюля, круши.
27. В какви растения са най-големите семена?
A: Сейшели палмово - дължина около 50 cm и е с тегло над 10 кг.
28. шушулката плода на растението са: зеле, репички, ряпа, боб, грах. Изберете погрешно.
Отговор: боб и грах - плодовете на Бийн.
29. костилкови са: череша, слива, кайсия, череша, домати, грозде. Изберете погрешно.
Отговор: домати и касис - плодове Бери.
30. Обърнете внимание на този плакат. Това, което се казва? (Фигура 9).
Отговор: Плакатът изобразява лале, което е една от първите цъфтеж в нашите степи. в Червената книга Той е в списъка. Копаене лалета с крушка невъзможно, тъй като използване крушки го размножава вегетативно размножаване, както и с помощта на семена не се случи, тъй като те все още не разполагат с време, за да узреят.
Конкурс "Това е интересно ..."
(Всеки отбор последователно разказва интересни факти за "Разпространение на семена и плодове")
В гардения Тхунберг плодове като лимони, сиво, лакирани и дървесни. Те са толкова масово тегло погрешно дърво, което наведе клоните. Години по висящи плодове на дървото, и които не са разкрити на земята не попадат. Оказва се, че яденето на плодове антилопа. Juicy маса около семената храносмилане и твърди семена преминават през червата на животни без наранявания.
Кокосови орехи как могат съвсем същото перлата че перлените миди и раковини.
Много интересен разпространение на семената на растението-semiparasites-имел. Птиците се хранят с плодове меки и лепкави семената с изпражненията попадат върху клоните на дърветата и сухо върху тях. Това се случва да вали, се разрежда лепилото, приплъзване на семена от дървото и разтягането на самозалепващи нишки, които стоят зад тях. Висящ е семето като паяк в уеб. Нишките са дълги, до половин метър, пенливо на слънце. А вятър духа и се извисява над семето, се е вкопчил в следващия клон, като гимнастичка под голямата върха. Силен вятър може да вдигне семето и да го отнесе. Семената покълват само имел в дърветата право в корените абсорбират вода и минерални соли.
Оказва се, че дърветата също могат да вдигат шум. Особено, когато има узряване на семената. Silk дърво, което расте в Южна Азия, публикува недвижими тътен: поклаща от вятъра сушени плодове тридесет сантиметра дълъг рол зрели семена.
А оръдия дърво е получил името си, защото на екрана, която излъчва крекинг плодове, които са паднали на земята.
Какво растение може да се нарече истински голмайстор? Разбира се, този "луд" краставица. Той стреля с пистолет на принципа на работа - спрей. Самата плодове наподобява продълговата слива и има много силна стена. Чрез отделяне на зрели плодове от дръжката в точката на разделяне е оформен отвор, през който сместа веднага се изважда от лепило сок и семена. Това е така, защото,
че съдържанието на плода е под налягане от 6 атмосфери. стрелбище е изключително висока: разстояния над 12 метра, не са рядкост. семена въздушната скорост достига почти 10 метра в секунда.
(Алтернативно всеки екип мисли за загадката 3)
- Име на цвете - "вкусни бонбони" (Iris).
- Брукс почистени и паднали дървета и игли, и се появява първо в размразени кръпка (кокиче).
- В гъстата трева, зелено, той изглежда много хубаво,
Носят разорани ниви като плевел, той ритна безмилостно.
Blue глава и дълга дръжка
Но кой не го познава? Това ... (метличина). - Всеки, който посети на терена,
Той вероятно сте забелязали,
Като цвете ветрове розово,
Тя се нарича ... (поветица). - Golden сито черни ложи пълни,
като chornenkih Domke, като
Belenkaya пътниците (слънчоглед). - Десет момчета живеят в зелено дрешник (Peas).
- Ако едно дете, не знаех за люлка, люлка 100 се превърна в един стар човек върху него (ръководител на зеле).
- Две са били спрени, един пита друг: "Това е черен? Не, това е червен.
И защо е бял? Защото зеленото ". Какво си говорят? (За червен касис). - Кафтан ми зелено,
А сърцето като цвекло,
Тя има вкус на захар сладко,
И той прилича на топка. (Диня).
В "Дейзи" Daisy (E.Serova)
Елегантни рокли!
Жълт брошка,
Speck там,
На красивите дрехи,
такова смешно
тези romashki-
Това е блясък
Като деца в петна.
В "роза" "Есен Rose" (А. Фет)
В "камбана", "камбана" (А. Фет)
Нощен мълчи като безплътен дух,
Топлият въздух вцепенен
Но, тъй като, ако мимолетни
Звънецът,
Дали това е, че предотвратява
В далечината слой гора
И, люлеене, се натрупва
На тишината на нощта?
Или това, едва забележим
В моята цветна градина и в следобедните часове
Uzkodonny, многоцветен
На тичинките извън прозореца!
- VA Korchagin "Биология клас 6-7", § 40-46.
- VV Pasechnik, учебника "Биология Клас 6", § 28-30.
- VI Кузнецова, "Уроците от ботаника", стр. 95.
- DI Traytak "Книгата за да прочетете по ботаника".
- EN Aleshko ", четения по ботаника".
Свързани статии